初二數學期末考試複習計劃
期末考試的腳步聲近了,那麼八年級的同學們應該怎樣進行數學的複習呢?教師應該如何制定複習計劃呢?下面是小編整理的,教師們不妨參考一下。
篇一
在第17周,初二數學全面進入複習階段,為了更有效地進行復習,我們初二數學組的幾個成員討論並擬定了複習計劃如下:
一、複習方法:落實知識點,提高學習效率為目標,在複習中做到轉變教育教學理念,積極轉變學生的學習方式,引導學生充分展開自主學習、合作學習、努力做到面向全體學生,照顧到不同程度、不同層次的學生的學習需要,真正做到紮實有效,避免做無用功。
二、複習時間:17周----20周止為複習時間,共17課時。
三、複習進度安排:
周次 複習內容 練習卷 測試卷 教學方法
17 第11,12,13章 單元卷 單元卷 講練結合法
18 第14、15、章 單元卷 單元卷 講練結合法
19 綜合 綜合卷 綜合卷 講練結合法
20 綜合 綜合卷 綜合卷 講練結合法
四、測驗及反饋:測驗:4次。反饋:根據學生在考試中出現的問題,找出原因,進一步落實知識點,進行指導,再通過典型練習題進行復習,使學生對知識的掌握步步深入。
總而言之,初二數學期末複習力求做到精選精練,指導方法,雙基訓練與能力提高並重。為了迎接期末統考,我們將全力以赴,做好期末複習工作,爭取取得優異的成績。
篇二
本學期內容多,導致本次複習時間較短,只有兩個周的複習時間。為了迎接期末統一檢測,實現預定的教學目標,以取得較好的成績,結合所教學班級學生的情況,對期末複習作以下安排:
一、複習目標
落實知識點,提高學習效率,在複習中做到突出重點,把知識串成線,結成一張張小網,努力做到面向全體學生,照顧到不同層次的學生的學習需要,努力做到紮實有效,避免做無用功。
1.通過單元區塊專題訓練,讓學生體驗成功的快樂,激發其學習數學的興趣;
2.通過綜合訓練使學生進一步探索知識間的關係,明確內在的聯絡,培養學生分析問題和解決問題能力,以及計算能力。
二、複習方式
1.總體思想:先分單元專題複習,再綜合練習;
2.單元專題複習方法:先做單元試卷,然後教師根據試卷反饋講解,再佈置作業查漏補缺;
3.綜合練習:教師及時認真批改,講評時根據學生存在的問題及時輔導,並且給以鞏固訓練。
三、方法和措施:
第一階段:知識梳理形成知識網路:
期末複習從27號開始,根據歷年期末調研試卷命題的特點,精心選擇一些新穎的、有代表性的題型編寫到複習講學稿中,前面三章花3天的時間複習結束,最後兩章雖然是剛學的內容準備加強複習.主要把複習的重點放在第11章、第14章、第15章。
12月27日複習第十一章全等三角形
12月28日複習第十二章軸對稱
1月4日複習第十三章實數
1月.5日複習第十四章一次函式
1月8日複習第十四章一次函式、第十五章整式的乘除與因式分解
1月9日複習第十五章整式的乘除與因式分解
實際操作:一節課複習,一節課檢測。一課時講解。
第二階段:綜合訓練***模擬練習***
這一階段,重點是提高學生的綜合解題能力,訓練學生的解題策略,加強解題指導,提高應試能力。做法是:從市調研試卷、其他縣市調研試卷、自編模擬試卷中精選幾份進行訓練,每份的練習要求學生獨立完成,老師及時批改,重點講評。***本階段從10~16號,約5天左右***
篇三
一、複習目標:
1.複習和鞏固第十一章到第十五章所學的知識並使之系統化。
2.通過落實知識點,不僅能使學生鞏固學過的知識,而且使他們在新的水平上理解和加深學過的知識。
3.通過複習,使學生養成良好的學習習慣,培養學生的分析概括能力、探究綜合能力及幾何證明的思維的嚴密性。
4.拓展已學的知識,聯絡生產、生活實際,將所學的知識進行靈活的應用。
5.根據實驗教材的特點,在複習中要教給學生 探究式 題型的一般解題思路,使學生在解題的過程中能夠迅速找到切入點。
6.通過複習,使各個層次學生的成績都有普遍提高。
二、複習時間:
18周----22周***12月10日 1月5日***止為複習時間,約18個課時。
三、課時安排:按學校統一執行
四、複習方法:
1、先把各章知識梳理一遍,落實知識點,提高學習效率為目標。 2、以考點結合題型進行講解。
3、講練結合,引導學生充分展開自主學習、合作學習、努力做到面向全體學生。照顧到不同程度、不同層次的學生的學習需要。
4、充分利用好單元測試卷和教輔資料。
5、習題講解,突破各章節重、難點。
五、 測驗及反饋:
根據學生在考試中出現的問題,找出原因,進一步落實知識點,進行指導,再通過典型練習題進行復習,使學生對知識的掌握步步深入。再通過典型練習題進行復習,使學生對知識的掌握步步深入。
總而言之,初二數學期末複習力求做到精選精練,指導方法,雙基訓練與能力提高並重。為了迎接期末,我將全力以赴,全面做好期末複習工作,爭取在期末取得優異的成績。
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