初一語文期末考試複習計劃
期末考試就要到來了,那麼七年級的同學應該怎樣做好語文複習呢?教師又應該怎樣制定複習計劃呢?下面是小編整理的,希望對您有幫助。
篇一
距離期末考試還有兩週左右的時間。為了提高複習的效率,取得更優異的成績,我們語文組將做以下的具體安排:
首先是文言文知識的複習。
我們打算利用4節課複習,每一節課複習一到兩篇文章,主要以學生的知識的記憶為主,同時,依據文章特點,幫助學生歸納總結重要的實詞、虛詞以及重要的句子,牢記詞語含義以及句子的解釋。在學生掌握知識的基礎上,利用小課的時間,以課堂的檢查、檢測等反饋的形式,及時的查缺補漏。
總之要充分的讓學生理解並記憶課本中的重點註釋、重要詞句,對所學知識做到熟記於心。
其次,是現代文的複習。
我們則打算採用5節課的時間進行復習現代文。其中用2節課的時間將文章的字詞和要求背誦的地方加以鞏固並檢查。其他的3節課的時間,我們則主要以課外閱讀文章的練習來發現學生答題中的問題,並及時的進行答題方法的指導,藉此來提高學生的閱讀能力和答題能力。
第三,其他知識的複習。
用1到2節課左右的時間,針對考試題所涉及的病句修改、句子仿寫以及拓展運用題目,精選部分的練習題目,在練習和指導中,讓學生的能力得以提高。
在教師的指導與學生的自主的學習中,我們還將適時的穿插幾次練習、測試。通過練習來發現複習中存在的那些問題,與此同時,教師的講解、講評要側重於答題的方法的指導。
總之,我們語文組將利用最後的時間,給學生以指導,力爭最後的勝利。
篇二
初一語文的期中考試複習主要是針對第一單元、第二單元和第三單元的前三篇課文,以及後面的8首古詩。
複習目的:
1、鞏固課本中的基本知識點,主要是生字詞方面和語言訓練方面,引導學生讓知識點構成線,織成網,形成知識系統。
2、引導學生認識中學語文試題的結構與模式,並學會如何積極應對。
3,逐漸訓練中學應試的技能技巧,如指導閱讀題答題方法等。
4,在對知識的學習過程中學會並運用語文複習方法。
複習內容:初中語文六年級上冊期中考試前部分,包括基礎知識、課文講解重難點、閱讀理解題、作文訓練等等。
複習重難點:基礎知識的掌握的不牢固,部分學生考試作答不理想,語言組織能力較差;閱讀理解沒有做題方法,不能以課文為例靈活應用,許多主觀性的題目不敢作答;寫作文文比不流暢,思路不清晰,而且大多數學生沒有自己的真情實感,喜歡編造了事。
複習方法:講授法,練習法,考試法,評析法。 複習課時:16課時。
複習計劃:
第一週:主要進行第一單元複習
基礎知識:重點識記生字、解詞、重點的文學常識如名家奧斯特羅夫斯基的生平、作品等要牢記,主要是學生自主背誦記憶,教師作適當的點撥。
課文講解重點:主要在老師講解下學生理解並記憶,重點在《生命的意義》最後一段和《童趣》《論語》兩篇文言文。
練習鞏固:按時做《伴你學》的相關內容,及時講解,反饋學生的掌握情況。
第二週:主要進行第二單元複習
基礎知識:重點識記生字、解詞、文學常識、及《紙船》、《世說新語》的背誦,學生自主背誦記憶,教師適當的點撥。
課文講解重點:主要在老師講解下學生理解並記憶,重點在體會散文中所蘊含的人文內涵,領悟人間真摯而美好的感情;同時注意語言的積累和寫法的借鑑。 針對練習:有針對地對學生的記憶進行鞏固,做《伴你學》內容並及時講解。
第三週:主要進行第三單元複習及綜合測試。
基礎知識:重點識記生字、解詞以及朱自清、老舍、峻青等名家的相關知識。 課文講解重點:主要在老師講解下學生理解並記憶,重點在寫景抒情類文章,如《春》、《濟南的冬天》《海濱仲夏夜》等都是優美的散文需要用心去品味複習。 針對練習:有針對地對學生的記憶進行鞏固,做《伴你學》內容,及時講解,對於學生生疏、理解不了的內容再作適當的點撥、指導。
作文指導:老師根據平時所學內容對作文訓練進行有重點的指導,主要是寫景類散文。結合所學習的課文,揣摩、欣賞其中的精彩句段和詞語,以及修辭手法的運用,在自己的寫作中要學會適當的借鑑。 綜合測驗:利用《伴你學》、以前的考試題等相關資料進行測試,讓學生了解試題的型別和模式,檢驗一下自己在哪一方面最為欠缺,儘快的調整複習、改正,爭取以最好的狀態應對考試。