初二物理期末考試複習計劃有哪些

　　做好學習物理的計劃，你將發現物理並不遙遠，它是有趣的，也不難，我們也一定能夠學好它。以下是小編分享給大家的初二物理期末考試複習計劃的資料，希望可以幫到你!

　　初二物理期末考試複習計劃

　　1.推薦行知中學的複習計劃。專題+綜合。

　　本學期學習五、六章內容，複習時間較緊，單元複習從時間上難以落實。另外，每章學習後都有單元複習、測試，期末的單元複習若突破不了平日的單元複習內容和形式，重複聯絡缺少對學生學習方法上的指導和能力上的提升的促進作用，單元複習意義不大。

　　專題複習一定要建立教學的要求、學生需求的基礎上，突出教學的重點、難點，突出大連考試的題型。

　　綜合練習以我們考試的形式為主，杜絕一些不著邊際的，不符合我們考試的形式的練習題不經過處理髮到學生的手中，人為增加學生的負擔。

　　2、推薦翠外高琳的複習課方式。在高度領會複習課建議的基礎上進行復習設計——設計以學生為主體的課堂教學。

　　出示學習目標——師生共同明確複習內容，主要是教師更明確已有目的的教學。

　　建構知識——通過簡潔的知識構建，讓學生形成所複習知識的整體結構、會議重要的知識內容。

　　典型題分析——精心設計的例題，考慮內容上屬於重難點知識，方式上開放有利於提升學生的認識。訓練學生的思維。

　　遷移訓練——與教學目標、典型題分析高度一致的練習題組，複習重點突出，及時反饋增強效果。

　　當堂檢測——強化複習成果。

　　初二物理期末考試複習方法

　　一、學好物理的重要性

　　1、物理是一門基礎科學，他揭示了事物發生和發展的客觀規律，在我們生活當中會遇到自然現象，那麼這些現象是怎樣發生的呢?我們可以應用所學的物理知識對這些現象進行解釋，比如說為什麼天上能夠下雨，而又什麼又會下雪?冬天的時候家裡的窗戶上為什麼會有霧氣或是結冰?學習了物理我們就能夠解釋這些現象。

　　2、物理學和我們的生活有著密切的聯絡和廣泛的應用。比如說，我們家家都用電，那麼電怎麼來的呢?家裡有電燈，冰箱，電視等等電器，還有開關，插座，他們之間是怎麼連線的?為什麼有時候會跳閘呢?為什麼有的電器很耗電呢?只有我們學習了物理才能瞭解這些知識，並且將它運用到我們的生活中。

　　3、學好物理可以使我們正確並深刻的認識我們身邊的事物，提高我們的生活品質。比如當我們要裝卸貨物時，我們可以利用簡單機械-斜面將貨物搬到車上，這樣可以省力。又比如汽車輪胎上有花紋可以增大摩擦，而自行車輪軸要加潤滑油是為了減小摩擦，這些都是我們利用物理知識幫助我們提高生活質量的例子。

　　二、怎樣學好物理

　　1、首先要改變觀念，初中物理好，高中物理並不一定會好

　　初中物理知識相對比較淺顯，並且內容也不多，更易於掌握。再加上初三後期，通過大量的練習，通過反覆強化訓練，提高了熟練程度，可使物理成績有大幅度提高。但分數高並不等於物理學得好、會學物理。如果學習物理的興趣沒有培養起來，再加上沒有好的學習方法，那是很難學好高中物理的。所以，首先應該改變觀念，初中物理學得好，高中物理並不一定會學得好。所以應降低起點，從頭開始。

　　2、應培養學習物理的濃厚興趣

　　興趣是思維的動因之一，興趣是強烈而又持久的學習動機，興趣是學好物理的潛在動力。培養興趣的途徑很多，從學生角度：應注意到物理與日常生活、生產、現代科技密切聯絡，息息相關。在我們的身邊有很多的物理現象，用到了很多的物理知識，如：說話時，聲帶振動在空氣中形成聲波，聲波傳到耳朵，引起鼓膜振動，產生聽覺;喝開水時、喝飲料時、鋼筆吸墨水時，大氣壓幫了忙;走路時，腳與地面間的靜摩擦力幫了忙，行走過程中就是由一個個傾倒動作連貫而成;淘米時除去米中的雜物，利用了浮力知識;一根直的筷子斜插入水中，看上去筷子在水面處變彎折;閃電的形成等等。有意識地在實際中聯絡到物理知識，將物理知識應用到實際中去，使我們明確：原來物理與我們聯絡這樣密切，這樣有用。可以大大地激發學習物理的興趣。

　　從老師角度：應通過生動的學生熟悉的實際事例、形象的直觀實驗，組織學生進行實驗操作等引入物理概念、規律，使學生感受到物理與日常生活密切相關;結合教材內容，向學生介紹物理髮展史和進展情況以及在現代化建設中的廣泛應用，使學生看到物理的用處，明確今天的學習是為了明天的應用;根據教材內容，經常有選擇地向學生介紹一些形象生動的物理典故、趣聞軼事和中外物理學家探索物理世界的奧妙的故事;根據教學需要和學生的智力發展水平提出一些趣味性思考性強的問題等等。老師從這些方面下功夫，也可以使學生被動地對物理產生興趣，激發學生學習物理的激情。

　　3、在課堂上，提高聽課的效率是關鍵

　　學習期間，在課堂中的時間很重要。因此聽課的效率如何，決定著學習的基本狀況，提高聽課效率應注意以下幾個方面：

　　***1***、課前預習能提高聽課的針對性

　　預習中發現的難點，就是聽課的重點;對預習中遇到的沒有掌握好的有關的舊知識，可進行補缺，新的知識有所瞭解，以減少聽課過程中的盲目性和被動性，有助於提高課堂效率。預習後把自己理解了的知識與老師的講解進行比較、分析即可提高自己思維水平，預習還可以培養自己的自學能力

　　***2***、聽課過程中要聚精會神、全神貫注，不能開小差

　　全神貫注就是全身心地投入課堂學習，做到耳到、眼到、心到、口到、手到。若能做到這“五到”，精力便會高度集中，課堂所學的一切重要內容便會在自己頭腦中留下深刻的印象。要保證聽課過程中能全神貫注，不開小差。上課前必須注意課間十分鐘的休息，不應做過於激烈的體育運動或激烈爭論或看小說或做作業等，以免上課後還氣喘噓噓，想入非非，而不能平靜下來，甚至大腦開始休眠。所以應做好課前的物質準備和精神準備。

　　***3***、特別注意老師講課的開頭和結尾

　　老師講課開頭，一般是概括前節課的要點指出本節課要講的內容，是把舊知識和新知識聯絡起來的環節，結尾常常是對一節課所講知識的歸納總結，具有高度的概括性，是在理解的基礎上掌握本節知識方法的綱要

　　***4***、作好筆記

　　筆記不是記錄而是將上述聽課中的重點，難點等作出簡單扼要的記錄，記下講課的要點以及自己的感受或有創新思維的見解。以便複習，消化

　　***5***、要認真審題，理解物理情境、物理過程，注重分析問題的思路和解決問題的方法，堅持下去，就一定能舉一反三，提高遷移知識和解決問題的能力。

　　4、做好複習和總結工作

　　5、還要重視觀察和實驗

　　物理知識來源於實踐，特別是來源於觀察和實驗。要認真觀察物理現象，分析物理現象產生的條件和原因。要認真做好物理學生實驗，學會使用儀器和處理資料，瞭解用實驗研究問題的基本方法。要通過觀察和實驗，有意識地提高自己的觀察能力和實驗能力。總之，只要我們虛心好學，積極主動，踏實認真，在對知識的理解上下功夫，要多思考，多研究，講求科學的學習方法，多聯絡生活、生產實際，注重知識的應用，是一定能夠學好高中物理的。

　　初二物理期末考試試卷結構

　　試卷結構：一套正規物理試卷應該由5部分組成，第一部分——單選題，共15題，每題2分，總計15分，第二部分——多選題，共4題，每題2分，總計8分，第三部分——實驗與探究，題量不確定，總計48分，第四部分——科普閱讀，2篇科普文章，總計8分，第五部分——計算題，總計6分。但是由於我們現在物理所學的物理知識有限，可能試卷會做出細微調整。

　　易錯題：單選最後兩題，也就是試卷中的14題和15題，需要我們進行簡單計算或思考才能得出答案，屬於易錯題型。易錯題性還包括多選題，設計實驗，以及後面的計算題。其實設計實驗和計算題並不難，但是很容易由於過程不標準而扣分。

　　考試技巧：單選最後一題，如果沒有思路，一定選擇最後做，以免浪費時間，影響心情。做多選題時切忌“寧漏勿錯”，多選題的得分標準是錯選不得分，漏選扣1分，所以多選不可能出現4個選項都選的情況。如果某個選項不確定，千萬不要選。如果這道題的四個選項都不確定，那就把它當成單選題“蒙”。後面的計算題，除了過程要標準之外，就是要注意計算結果了，一般最後結果不能整除，題中都會提示結果保留幾位小數。另外不是最後結果是可以用分數表示的，也就是說只有最後一步才可以四捨五入。

　　如果試卷不按套路出牌，出現了填空題，那麼填空最後一題可能會變成試卷中最難的一題，也可以選擇最後做。

　　計算題和設計實驗題怎麼書寫才能不扣分?說實話，蘋果老師也不知啊!因為每個學校老師的標準不同，有的學校要求寫已知和求，而有的學校並沒有做過多要求，所以想這兩個題不扣分，最好平時做練習時讓自己學校的老師指導一下哈。

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