電功率初中物理教案及反思

  物理教案對順利開展初中物理教學活動有著重要的意義,下面小編為大家帶來,供你參考!

  電功率物理教案:

  教學目標

  知識目標

  1.會根據用電器的額定電壓、額定功率算出用電器正常工作時的電流和用電器的電阻.

  2.理解計算實際功率的思路.

  能力目標

  培養學生審題能力和初步綜合運用學過的電學知識解題的能力.

  情感目標

  使學生獲得解決實際用電的初步知識.

  教學建議

  教材分析

  有關電功率的計算涉及的物理量較多,綜合性較強,而且靈活性強,對學生來說有一定難度.

  本節習題課就是要幫助學生解決問題.教師在選擇例題時應精心選擇,要有目的性,如:課本上的例題1要解決的問題是要學生學會在使用電功率的公式時,應注意公式各個量的對應關係,熟悉電功率公式,為下道例題做鋪墊.

  例題2的目的是要學生掌握解電功率習題的思路,抓住解題中的變數和不變數,其中不變數在初中就是電阻不變.電壓變電功率、電流變.

  教材***人教版***中的例題2沒有從最簡便的方法解題突出了電功率的決定式的作用.

  重點·難點·疑點及解決辦法

  理解計算實際功率的思路.

  教法建議

  有關電功率的計算涉及的物理公式較多對初中學生來說,有一定難度.在講例題前可以幫助學生複習一下電功率的公式和歐姆定律的公式.講例題前應給學生一定的思考時間,要在教會學生獨立思考上下功夫.鼓勵學生一題多解,教師也應在一體多變上下功夫.

  計算涉及的物理量比較多,題目的難度比較大.解題時要認真審題,理清解題思路,挖掘題目中的隱含條件,加深對額定電壓、額定功率、實際電壓、實際功率的認識和理解,提高運用知識的能力,弄清串、並聯電路中電功率的特點,加深對計算過程中必須對各物理量一一對應的重要性的認識.

  明確目標

  會根據用電器的額定電壓、額定功率算出用電器正常工作時的電流和用電器的電阻.

  培養學生的審題能力.

  理解計算實際功率的思路.培養學生的審題能力,通過一題多解、一題多變,訓練學生思維的靈活性.

  培養學生運用電功率知識解決實際問題的能力.

  進一步理解計算實際功率的思路.

  培養歸納解題思路的能力.

  電功率教學反思:

  本節課是初中物理電學部分中的重點也是難點,由於這部分公式多,物理知識抽象,學生不易理解,記憶不住易混淆,尤其是計算多,數又不好計算,把學生弄得是雲裡霧裡,對於部分學生甚至是感到無從下手。

  教學中如何比較消耗電能的快慢,我採用直觀的方法利用電能表直接演示不同用電器接入電能表上,學生觀察其鋁盤轉動的快慢,使學生更直觀認識電能表的鋁盤轉動的快慢跟用電器的關係。並引導學生類比小學中比較運動快慢的方法去比較消耗電能的快慢,從而克服了學生只能從書上找到的兩種方法,更易於學生理解電功率的意義。

  由於新版教材中對電功沒有很好地進行處理,根據以前的教學經驗學生對電功和電功率常會混淆,因此在教學中對這兩個概念進行了很的比較,並讓學生辨別。葉恆同學表現很好把這兩個概念進行了剖析,學生最後都聽懂了。

  對於中下等學生對計算感到有些困難,主要原因是學生的各量找不準,公式記不住,不會用還亂用。在教學預習時強調學生重視書中的例題,通過例題加深對各量的理解,按照例題的做法寫出物理量用什麼字母表示,單位是什麼。這樣做的目的是讓學生分清每一個物理量和單位,加深識記和理解。同時在每天上課前對公式進行一下默寫,還有對基本公式進行變形處理加深了學生的記憶。總之這節課通過了以上的反覆學習,我班的學生基本學會了。