西師大版一年級下冊語文第二十八課岳飛練字教學設計

　　西師大版一年級下冊語文第二十八課《岳飛練字》教學時，老師要引導學生在閱讀淺顯的故事中，培養語感，關注故事中的人物，並提出問題，學會在閱讀中去解決問題。小編在此整理了西師大版一年級下冊語文第二十八課《岳飛練字》教學設計，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收穫!

　　西師大版一年級下冊語文第二十八課《岳飛練字》教學設計1

　　教學目標：

　　1 學會本課的生字新詞

　　2 理解課文內容，知道岳飛是怎樣珍惜時間、刻苦學習的。

　　3 正確流利地朗讀課文.，複述課文。

　　教學重難點：

　　1 學會本課的生字新詞

　　2 理解課文內容，知道岳飛是怎樣珍惜時間、刻苦學習的。

　　重難點突破法：朗讀法討論法

　　美育滲透點：教育學生珍惜時間、勤奮刻苦地學習。

　　能力訓練點：訓練學生的理解能力、複述能力和朗讀能力

　　拓展：說說你珍惜時間的故事。

　　課時安排：兩課時

　　教學準備：生字卡片、課件

　　教學過程：

　　第一課時

　　一展示資料，瞭解岳飛：小朋友，你們通過問爸爸媽媽或查資料對岳飛的故事一定了解不少吧，誰願意來說一說。學生自由介紹岳飛的資料。匯入新課：今天我們來學習新的課文《岳飛練字》，講的就是岳飛小時侯的故事，板書課題。

　　二初讀感知，認讀生字。

　　1 學生藉助拼音自由讀課文，要求：對照生字表圈出本課的生字新詞。

　　2 齊讀課文，教師傾聽，適時地指導。

　　3 指名反饋生字認讀情況。

　　4 開火車熟練地認讀本課的生字。

　　5 學生自由讀課文，思考課文講了岳飛的什麼故事?

　　三讀課文，理解內容。

　　1 小朋友們，岳飛小時候很愛讀書，寫字，可是家裡窮，買不起紙和筆。什麼叫窮，你們知道嗎?

　　2 帶疑問讀課文：岳飛家裡窮，買不起紙和筆，那他是用什麼來練字的呢?請小朋友們邊讀邊在課文裡找一找。

　　3 岳飛看見鄰居家的孩子用樹枝在地上畫格子做遊戲，他心裡是怎麼想的?

　　4 指導讀岳飛對媽媽說的話，岳飛想到了代替紙和筆的東西，你想他的心情怎樣?指導朗讀。

　　5 岳飛說的紙筆是什麼?有了這些方便又不用錢的紙和筆，岳飛是怎樣練字的呢?請小朋友們在課文裡找一找。

　　6 引導學生抓住關鍵的詞語，朗讀課文。

　　7 小結：小朋友們，現在你們能用自己的話說一說，岳飛為什麼能練得一手好字嗎?

　　四課堂小結：岳飛小時侯家裡很窮，雖然沒有錢買紙和筆，但是經常用樹枝在地上練字，他珍惜時間，刻苦練習，終於練就了一手好字。

　　五佈置作業：熟讀課文;用橫線畫出文中你喜歡的詞語，並讀一讀。

　　第二時

　　一鞏固舊知，匯入新課。課文講了一件什麼事?

　　二討論交流，聯絡實際談感想。

　　1 岳飛為什麼能練得一手好字?

　　2 集體交流。

　　3 聯絡實際說一說：我們的身邊有這樣珍惜時間、刻苦學習的人嗎?

　　4 小結：只有珍惜時間、刻苦學習的人才能取得成功。

　　三指導複述課文。

　　1 岳飛是我們學習的好榜樣，你們想把岳飛的故事講給別人聽嗎?

　　2 分段讀，說說每段主要講了什麼?

　　3 小組內互相複述課文。

　　4 指名複述，全班評議。

　　四語文實踐。

　　1 出示句子“岳飛經常在沙地上練字。”，讓學生讀一讀。

　　2 引導學生理解“經常”在句子中表達的意思。

　　3 你們經常做什麼事?

　　4 用“經常”造句。

　　五指導寫字。

　　1、範在田字格中書寫生字，學生觀察。

　　2、指名反饋這些字在田字格中的位置。學生自由的說，書寫時要注意些什麼?

　　3、教師總結強調。

　　4、學生書寫，師巡視，個別輔導。

　　5、作業點評，鼓勵學生把字寫好。

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