巢谷傳閱讀練習及答案
《巢谷傳》選自北宋散文家蘇轍的《欒城集》，這篇人物傳記寫一位忠於友情的篤誠君子巢谷。以下是小編為你整理的，希望能幫到你。
《巢谷傳》閱讀材料
巢谷傳***節選***
蘇轍
①巢谷，字元修。父中世，眉山農家也，少從士大夫讀書，老為裡校師。谷幼傳父學，雖樸而博。舉進士京師，見舉武藝者，心好之。谷素多力，遂棄其舊學，畜弓箭，習騎射。久之業成，而不中第。
②聞西邊多驍勇，騎射擊刺為四方冠，去遊秦鳳、涇原間，所至友其秀傑。有韓存寶者，尤與之善。谷教之兵書，二人相與為金石交。熙寧中，存寶為河州將，有 功，號熙河名將，朝廷稍奇之。會瀘州蠻乞弟擾邊，諸郡不能制，乃命存寶出兵討之。存寶不習蠻事，邀谷至軍中問焉。及存寶得罪，將就逮，自料必死，謂谷曰： “我涇原武夫，死非所惜，顧妻子不免寒餓，橐中有銀數百兩，非君莫使遺之者。”谷許諾，即變姓名，懷銀步行，往授其子，人無知者。存寶死，谷逃避江淮間， 會赦乃出。予以鄉閭，故幼而識之，知其志節，緩急可託者也。
③予之在朝谷浮沉裡中未嘗一見紹聖①初予以罪謫居筠州自筠徙雷自雷徙循。予兄子瞻亦自惠再徙昌化，士大夫皆諱與予兄弟遊，平生親友無復相聞 者。谷獨慨然自眉山誦言，欲徒步訪吾兄弟。聞者皆笑其狂。元符二年春正月，自梅州遺予書曰：“我萬里步行見公，不自意全，今至梅矣，不旬日必見，死無恨 矣。”予驚喜曰：“此非今世人，古之人也。”既見，握手相泣，已而道平生，逾月不厭。時谷年七十有三矣，瘦瘠多病，非復昔日元修也。將復見子瞻於海南，予 憫其老且病，止之曰：“君意則善，然自此至儋數千裡，復當渡海，非老人事也。”谷曰：“我自視未即死也，公無止我。”留之不可，閱其橐中無數千錢，予方乏 困，亦強資遣之。船行至新會，有蠻隸竊其橐裝以逃，獲於新州，谷從之至新，遂病死。予聞，哭之失聲，恨其不用吾言，然亦奇其不用吾言而行其志也。
④予方雜居南夷，與之起居出入，蓋將終焉，雖知其賢，尚何以發之?聞谷有子蒙在涇原軍中，故為作傳，異日以授之。
【註釋】①紹聖：宋哲宗趙煦的年號。
《巢谷傳》閱讀題題目
5.對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是
A.畜弓箭，習騎射 畜：積儲，準備 B.所至友其秀傑友：與……交朋友
C.存寶不習蠻事 習：學習 D.谷獨慨然自眉山誦言 誦：公開
6.下列各組句子中，加點的詞的意義和用法相同的一組是
A.見舉武藝者，心好之 南冥者，天池也
B. 存寶死，谷逃避江淮間，會赦乃出 則風斯在下矣，而後乃今培風
C.予憫其老且病 其出人也遠矣，猶且從師而問焉
D.與之起居出入，蓋將終焉 少焉，月出於東山之上
7.下列用“/”給文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是
予之在朝谷浮沉裡中未嘗一見紹聖初予以罪謫居筠州自筠徙雷自雷徙循。
A.予之在朝/谷浮沉裡中/未嘗一見/紹聖初/予以罪謫居筠州/自筠徙雷/自雷徙循。
B.予之在朝谷浮沉/裡中未嘗一見/紹聖初/予以罪謫居筠州/自筠徙雷/自雷徙循。
C.予之在朝/谷浮沉裡中/未嘗一見紹聖/初/予以罪謫居/筠州自筠徙雷/自雷徙循。
D.予之在朝谷/浮沉裡中/未嘗一見/紹聖初/予以罪謫居筠州/自筠徙雷/自雷徙循。
8.下列各句對原文有關內容的理解，不正確的一項是
A.據首段交待，雖然巢谷出身寒微“農家”，但作者卻為之作傳，從而設下疑問，自然引出下文對“其賢”的介紹，並增強了文章的可讀性。
B.在第②段，作者敘述巢谷與存寶的“金石之交”，並以“予以鄉閭，故幼而識之，知其志節”來證明其所敘的真實性，很好地表現了巢谷重義的品德。
C.在第③段，作者運用對比手法，如對“予兄弟”，巢谷與其他人態度鮮明對比，表現了巢谷不趨炎附勢、重義篤志的氣節。
D.作者通過選取“棄文學武”“金石之交”“萬里步行”三則典型事例，抒發自己對巢谷崇敬之情的同時，也流露出對他“棄文學武”“而不中第”的委婉批評。
9.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。***10分***
***1***故幼而識之，知其志節，緩急可託者也。***3分***
***2***船行至新會，有蠻隸竊其橐裝以逃，獲於新州。***4分***
***3***雖知其賢，尚何以發之? ***3分***
《巢谷傳》閱讀題答案
5.解析：C***習，熟悉，通曉。根據其賓語及下文的“問”可以推知。***
6.解析：B***A前者：助詞，接在動詞或形容詞之後，“……的人”;後者，者……也，表判斷的助詞。B.都為“才”。C.前者連詞，表並列關係，可譯為 “又”;後者連詞，表讓步關係，可譯為“尚且”。D.前者句末語氣詞，表陳述、感嘆語氣，可譯為“了”，或者理解為兼詞，相當於“於之”;後者句中語氣 詞，錶停頓，可不譯。***
7.解析：A***可依據陳述物件和句式特點來判斷。***
8.解析：D***“也流露出對他‘棄文學武’‘而不中第’的委婉批評”錯。***
9.***1***所以在小時候就認識他，瞭解他的志向節氣，是一個在緊急情況下可以託付的人。
***2***船行到新會，有個南蠻奴僕偷了他的錢袋行裝逃跑，在新州被抓獲。
***3***雖然知道他的賢德，***但我***還能用什麼方法來加以傳揚呢?