怪味兒閱讀答案

　　《怪味兒》這篇文章記敘了同學之間的一次議論餅乾怪味兒的發展經過，下面是小編為你們準備的《怪味兒》的文章閱讀以及相關的閱讀答案，希望能幫助你們。

　　《怪味兒》原文閱讀

　　一天中午，我們幾個女生在教室前的紫藤樹下休憩。一個同學拿出了一袋著名品牌的高檔餅乾。近旁的同學搶先掏出一塊咬了一口：“嗯，好吃。”這樣一來，大家的目光不約而同地投向了餅乾袋。“給我一塊!”“給我兩塊!”……不一會兒，一袋餅乾就去了一大半。每人都拿著餅乾，有的急不可待，一下子塞進嘴裡;有的捏著餅乾慢慢品嚐。大家你看看我，我看看你，非常開心。

　　就在這時一個同學站起來，說：“不知你們發覺沒有，餅乾裡有一股怪味兒……好像是洗衣粉味兒。”聽她這麼一說，我也隱隱感到有股怪味兒，越***　　***，怪味兒越顯得濃重。可是，這麼好的餅乾怎麼會有怪味兒呢?再仔細***　　***，又好像沒有……

　　過了一會兒，有一個同學說：“有!真的有!”

　　同學們你一言我一語①地議論起來。

　　“可能是餅乾的製造商用了不合格的原料，所以造成了這股味兒。現在的偽劣商品也夠多了。”一個同學說得很有條理②。大家聽了，覺得很有道理，不約而同地點了點頭。

　　“看看標籤，是不是過期了?”又一個同學忽然醒悟③似地說。

　　“可能是我把洗衣粉放在餅乾旁邊，串了味兒。”拿出餅乾的同學滿臉歉意。也真是，請大家吃，還不落好。

　　“嘿嘿，那不是更好嗎?可以在飯後清潔一下口腔。”

　　“是，就是。”同學們爭著向前，唯恐落後④地附和著。

　　這時，起先說餅乾有怪味兒的同學放聲笑道：“哈哈，你們真是，這餅乾哪有怪味兒?是我逗你們玩兒呢!哈哈……“剛才大發議論的同學們都不吭聲了，氣氛尷尬極了。我暗自慶幸，幸虧剛才我沒做聲。唉，怪不得社會上有些事情。一人說風，十人說雨呢!

　　《怪味兒》閱讀習題

　　1.查字典，理解加粗字，然後說說詞語的意思。

　　偽劣：________________________________________

　　2.將“品嚐、品味”分別填入文中的括號內。

　　3.根據文中劃線語句的意思，分別寫出合適的四字詞語。

　　①______________;②______________;

　　③______________;④______________。

　　4.文中兩次出現了“不約而同”這個詞。第一次表示我們都被餅乾___________;第二次表示我們對一個同學的說法________。

　　5.聯絡上下文，理解句子的含義。

　　一人說風，十人說雨。________________________

　　6.根據短文，填空。

　　短文記敘了同學之間的一次議論。議論的時間：_________;地點：____________;人物：_____________;話題：_________。餅乾怎麼會有怪味呢?大家作了三種推測：

　　①__________________________________;

　　②__________________________________;

　　③__________________________________。

　　最後才知道：____________________________。

　　7.按一定順序，用“∥”把短文分成三個部分。

　　8.下面哪段話概括了短文的主要內容?[　　]

　　A.一天中午，一個同學請我們吃高檔餅乾。

　　B.一個同學請我們吃餅乾，大家隨聲附和說餅乾有怪味兒。

　　C.一個同學請我們吃餅乾，大家討論餅乾有沒有怪味兒。

　　《怪味兒》閱讀答案

　　1.劣：壞，不好。偽劣：冒牌的、質量低劣的。

　　2.品嚐;品味

　　3.①七嘴八舌　②頭頭是道　③恍然大悟　④爭先恐後

　　4.吸引住了;表示贊同

　　5.只聽到一點風聲，就當作真的

　　6.討論的時間：一天中午;地點：教室前的紫藤樹下;人物：我們幾個女生;話題：餅乾裡的怪味

　　三種推測：①可能是餅乾的製造商用了不合格的原料;②可能是過期了;③可能是把洗衣粉放在餅乾旁邊，串了味兒最後才知道：起先說餅乾有怪味兒的同學逗大家玩兒

　　7.第一節一段，最後一節一段，其餘部分一段

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