八年級上學期期中檢測語文試卷

　　八年級往往起到一個承上啟下的作用!那麼，對於八年級語文，在期中，往往要怎樣複習呢?彆著急，接下來不妨和小編一起來做份北京市第六十六中學，希望對各位有幫助!

　　北京市第六十六中學

　　選擇題

　　下列加點字讀音有誤的一項是

A．伎倆（jì）詰問（jié）愧怍（zuò）鴻儒（rú）

B．渴慕（mù）取締（tì）奔喪（sàng）幽咽（yān）

C．尷尬（gà）頹唐（tuí）弔唁（yàn）儼然（yǎn）

D．呵斥（hē）賦閒（fù）顛沛（pèi）老嫗（yù）

　　下面文學常識的表述有誤的一項是

A．《桃花源記》講述了世外桃源的故事，作者是東晉著名詩人陶淵明。

B．《大道之行也》選自《禮記•禮運》，春秋時的孔子輯錄、編纂而成。

C．《陋室銘》以物為喻，是一篇託物言志的名文，作者是唐代劉禹錫。

D．《核舟記》選自清代張潮編輯的《虞初新志》，作者是明末的魏學洢。

　　西城區慈悲庵內建有陶然亭，清代翁方綱為陶然亭撰寫對聯，上聯是“煙籠古寺無人到”，

　　下聯應是

A．慈悲彌陀有佛來	B．晨鐘暮鼓有罄鳴
C．樹倚深堂有月來	D．陶然新亭有仙來

　　在我校六十年校慶上，一副“棗林求索歷甲子，杏壇樹人載千秋” 的對聯引起了同學們的熱議。下面同學們的表述明顯有誤的一項是

A．甲同學說，這副對聯對仗工整，棗林對杏壇，求索對樹人，甲子對千秋。

B．乙同學說，“歷”是經過的意思，干支紀年中一個甲子是六十年，表明我校經歷了六十年。

C．丙同學說，“棗林”點明我校地點，“求索”來源於屈原《離騷》中的“吾將上下而求索”。

D．丁同學說，“杏壇”是傳說中孔子講學的地方，“樹人”來源於魯迅，因為魯迅原名周樹人。

　　和例句運用的修辭方法不同的一項是

　　例句：船頭飛濺起的浪花，吟唱著歡樂的歌兒。

A．油蛉在這裡低唱，蟋蟀們在這裡彈琴。

B．到這樣的深夜，葦塘裡才有水鳥飛動和唱歌的聲音。

C．可是那一天，一切偏安安靜靜的，跟星期天的早晨一樣。

D．我想起那參天碧綠的白樺林，標直漂亮的白樺樹在原野上呻吟。

　　在下面語段空白處依次填入一組句子，正確的一項是

　　映日荷花，接天蓮葉，亭亭蓮蓬，柔嫩玉藕，無不牽惹詩情，引人遐思。讓我們學做蓮葉的事業吧， ;讓我們學做荷花的事業吧，_______;讓我們學做蓮子的事業吧，_______;讓我們學做藕的事業吧，______。

　　①把寂寞留給自己 ②把芬芳奉獻給他人 ③以苦心孕育未來 ④以寬闊擁抱生活

A．④②③①

B．②③④①

C．②①④③

D．④①③②

　　下列各句中沒有語病的一項是

A．同學們對自己能否取得好成績，充滿了信心。

B．我們應該防止類似老人跌倒沒人敢扶的情況不再發生。

C．各地的中小學已經逐步完善和建立了校園安全預防工作機制。

D．能否培養學生的思維能力，是衡量一節課是否成功的重要標準。

　　填入下列空格處的詞語，最恰當的一項是

　　春聯，是文學殿堂裡的一枝奇葩，它發自千人之心，出自萬人之手，人們各展其才，各顯千秋，若大江東去，如小橋流水，如旭日噴薄，似風拂楊柳。

A．豪放婉約粗獷細膩

B．粗獷婉約豪放細膩

C．豪放細膩粗獷婉約

D．細膩粗獷婉約豪放

　　下列句子中加點詞語使用不正確的一項是

A．老畫家回到了闊別已久的故居，駐足端詳，觸景生情，不僅潸然落淚。

B．班長有不懂的地方就虛心向老師請教，這種不恥下問的精神令人敬佩。

C．農村裡有這麼個風俗，大庭廣眾之下，夫婦倆從不合坐一條板凳。

D．我家鄰村，有一個信客，年紀不小了，已經長途跋涉了二三十年。

　　下列句子中有錯別字的是

A．我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來。

B．他一手拿著布，一手攥著錢，滯笨地轉過身子。

C．看見滿院狼籍的東西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼淚。

D．即使是表面看起來微不足道的運動創傷也有可能引發身體內部炎症。　

　　現代文閱讀

　　閱讀《在唐詩中割麥》***12分***

　　在唐詩中割麥

　　劉懷遠

　　⑴火辣辣的陽光暴躁地炙烤著大地。高粱正在拔節，玉米還未吐穗兒，樹上的布穀鳥卻早已按耐不住了，“布穀、布穀——”不停地嘶喊著。村長老王在地裡轉了一圈，看到北坡上相隔不遠的兩塊麥子地裡翻滾著的金色波浪，心裡便火燒火燎。這兩塊地每年的收種都比別家晚，並且還都是老王費心操持，一塊是五保戶高奶奶的，一塊是殘疾人老朱的。

　　⑵老王回到家，給在城裡的女兒小菊打電話，讓她週末回來幫這兩戶人家割麥。女兒不肯，說她們旅行社最近太忙了，忙得屁股都沒坐過椅子。老王頓時火了：“搶收還要搶種，再忙你也要回來，不然爹就自己去收麥，累死也要去!”說完不給女兒再說話的機會，啪地結束通話電話。

　　⑶一會兒，女兒打回電話：“爸，我星期天組織一些人回去割麥，但您要答應我個條件。”“只要你回來割麥，100個條件我都答應。”

　　⑷“那好，您準備50把鐮刀，50頂新草帽。”

　　⑸“鐮刀可以去借，可草帽要買呀!”“您買吧，到時候我給錢。”一頂草帽好幾塊錢呢……老王本想不答應，可想到成熟了的麥子，只有點頭。

　　⑹突然，老王想到個問題：“這麼多人，來了吃什麼?”小菊呵呵一樂：“讓娘多貼幾鍋玉米麵餅子，再挑些野菜，洗乾淨，蘸大醬就行。”

　　⑺星期天，老王一早來北坡等候。八點過去了，人沒來。九點過去了，人還沒來。老王急起來，看看越來越熱的太陽，往手心猛啐兩口唾沫，抄起鐮刀，咔咔地割起來。

　　⑻這時，一輛豪華大巴車卷著黃土由遠而近，停在了坡邊。老王直起腰看，車門開啟，下來女兒小菊。一看女兒，老王鼻子快氣歪了，這是來割麥的嗎?一身西裝套裙，扎著領結，手裡還提著一個電喇叭。緊接著又下來一大幫城裡的青年，有說有笑。小菊拿著電喇叭說道：“我們從小就學過‘鋤禾日當午，汗滴禾下土’的詩句，但卻沒有真正接觸過農活，今天大家就親自體驗，自由組合，分成兩組，一塊麥田算一組，咱們來個友誼割麥比賽!”

　　⑼“太好了!”青年們沸騰起來，摩拳擦掌，你追我趕地割起麥子來。小菊沒有割，對著電喇叭說：“唐代詩人白居易有首著名的《觀刈麥》，詩中說道——‘田家少閒月，五月人倍忙。夜來南風起，小麥覆隴黃……’”

　　⑽快到晌午，小菊對老王說：“爹，您回去安排一下，把中飯送來吧。”老王應著，趕緊回村。看老伴正貼餅子，自己就忙著去挑野菜，又想想來的這幫細皮嫩肉的孩子，就自作主張買來十斤五花肉燉了。

　　⑾飯送到地頭，麥子已經割完，小菊正領著青年們拾麥穗呢。老王心裡高興，大喊：“開飯嘍!”青年們呼啦一下圍上來，把玉米餅子和野菜大醬吃了個精光，燉的五花肉卻沒人動一筷子，真是奇怪!

　　⑿小菊又拿起電喇叭說：“收完麥子的土地，接下來就會灌溉、耕種，種上玉米或大豆，三個多月後，又是一片豐收的景象……”

　　⒀青年們雀躍起來，紛紛要求秋收時一定要再來。小菊笑道：“好，好!大家上車吧，每個人可以拿走一把麥穗，還可以帶走頭上的草帽，當作這次豐收一日遊的紀念。”

　　⒁人們都上了車，小菊掏出一沓錢，遞給爹。老王納悶：“你發的工資?”“不，是他們給咱割麥的錢。”“啥?來給咱幫忙，倒還給咱錢?”“那天您打完電話我和經理請假，經理靈機一動，說就組織個‘體驗豐收一日遊’，既能幫你爹割麥子，還可以創收。我擔心不會有人來，哪知廣告一打出去，來交錢報名的人排成隊。這錢經理讓給您，已經扣去了我們旅行社的費用啦。”

　　⒂老王眼睛眯到了一起，說：“咱不收錢都可以，秋上給多多地拉幾車人來吧，就不讓在外面打工的回來收秋了。”小菊笑笑：“什麼都靠個新鮮，到時候再看吧。”

　　⒃大巴車卷著黃土開走了。車開出很遠，老王攥著錢的手還使勁揮舞，耳畔迴響著女兒吟誦的好聽的唐詩，和唐詩中沙沙的割麥聲。

　　【小題1】小說通過對老王的行為和心理刻畫逐步推動情節的發展，閱讀全文，請完成下列表格。***4分***

行為	心理
①	焦急
電話裡，催女兒回家	②
③	高興
地頭上，看大家吃飯	④
送別時，有意外收穫	期待

【小題2】第⑴段劃線處的景物描寫有何作用?***3分***

　　【小題3】這篇小說的人物語言豐富生動，請結合至少兩處語言描寫，對“老王”這一人物形象作簡要分析。***不超過100字******5分***

　　閱讀課內文段節選***8分***

　　《背影》節選

　　我說道：“爸爸，你走吧。”他往車外看了看說：“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動。”我看那邊月臺的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月臺，須 ***a.走 b.跑 c.跳 d.穿***過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手 ***a.抓 b.揪 c.攀 d.握***著上面，兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。[甲]我趕緊拭乾了淚。[乙]我再向外看時，他已抱了硃紅的橘子往回走了。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。於是撲撲衣上的泥土，心裡很輕鬆似的。過一會說：“我走了，到那邊來信!”我望著他走出去。他走了幾步，回頭看見我，說：“進去吧，裡邊沒人。”等他的背影混入來來往往的人裡，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。[丙]

　　【小題1】最適合做上文所寫內容的小標題是 ***1分***

A．父子情

B．父親

C．惜別

D．買橘送別

【小題2】文中兩個空缺處相應填入的詞語是。***只填序號***“怕他看見，也怕別人看見。”這句話是從原文中抽取出來的。根據上下文意，這句話應插在[甲]、[乙]、[丙]中的_________處。***3分***

　　【小題3】父親買橘子是很艱難的，回來時卻“心裡很輕鬆似的”是否矛盾?為什麼?***2分***

　　【小題4】文中“我”的兩次流淚有什麼不同?試結合情節作簡要分析。***2分***　

　　文言文閱讀

　　閱讀下面《陋室銘》和《愛蓮說》節選。

　　陋室銘

　　山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有?