實用高三語文學科學習方法指導

　　語文是基礎教育課程體系中的一門重點教學科目，其教學的內容是語言文化，其執行的形式也是語言文化。語文能力是學習其他學科和科學的基礎，也是一門重要的人文社會科學，是人們相互交流思想等的工具。今天小編給大家帶來一些高三語文的實用學習方法，希望可以幫助到大家。

　　1.尋找或提煉論點。論點應該是明確的判斷，是作者看法的完整陳述。在形式上，它應該是完整的句子。找準論點的方法：一看題目，二看開頭，三看結尾，四看中間，五自己歸納。但它的位置通常在標題和開頭，答題時應首先考慮。

　　2.概括作者思路。答題時應對各段內容進行準確概括和巧妙串聯。語言表述為：先通過……引出論點或分論點，再用……事例或名言加以論述，最後得出……的結論。

　　3.論證方法及作用。

　　1***常用的論證方法有：舉例論證、道理論證、比喻論證、對比論證。

　　2***分析論證方法的作用。

　　4.答題時語言表述為：

　　舉例論證：舉出……的事例，具體有力地論證了……的觀點。有現實意義***針對性 ***

　　道理論證：引用……的名言或引用格言、俗語等，充分有力地論證了……的觀點，增強文章的說服力。

　　對比論證：從正反兩方面進行論述，突出地-----的特徵，論證了……的觀點。

　　比喻論證：把……比作……，形象生動地論證了……的觀點，使論證淺顯易懂，易被接受。

　　有時一段文字中不止一種論證方法，答題時要找全。

　　5.補充論據。①補充事實論據時，要選擇真實而典型的事例，概括敘述，緊扣論點。所選事實和觀點要統一，否則就失去了事實論據的說服力。②補充道理論據時，要引用具有權威性的名言警句、詩文名句或格言、俗語等。引用時要完整準確，不可張冠李戴，不可斷章取義。

　　6.分析關鍵詞語、句子或語段的含義及作用。答這類題時一要聯絡文章內容，尤其是要聯絡文章的中心論點;二要結合語境，結合上下文揣摩其具體含義。分析作用時，首先要找出論點，其次確定本段在文中地位，然後分析其對論證論點的作用***更嚴密、更有權威性、更有說服力***。如果考查的是在結構上的作用，通常情況下是起承上啟下的過渡作用。

　　7.仿寫。仿寫時應做到以下幾點：①句式一致。要分析例句的結構特點，把例句中每一句話分割成幾部分，確定保留與變化部分。②修辭相同。如果所給例句運用了某種修辭，仿寫句子時一定要注意與例句的修辭相同。③字數相等。仿寫時字數要儘可能與所給例句一樣多。④語意連貫。所寫句子要符合整段文字的內容，感情色彩、語體風格應保持一致。

　　8.拓展。就本文觀點談一點看法：答題時，首先應明確同意與否，然後展開聯想，聯絡實際加以論證或闡述

　　小說閱讀答題技巧

　　一、小說的基礎知識點

　　1、小說三要素：人物、環境、情節

　　2、環境的種類及作用

　　***1***自然環境

　　交代故事發生的時間、地點及人物活動的空間，襯托人物的心情。

　　***2***社會環境

　　交代事件發生的社會背景、時代特徵，襯托人物性格，推動情節發展，揭示文章主題。

　　3、情節由哪幾部分構成?

　　***序幕***開端、發展、高潮、結局***尾聲***

　　4.續寫小說結尾。