高三政治備考經驗

　　高中新課程改革不斷深化的大背景下,提高政治試卷講評有效性是做好政治高考備考工作的重要途徑。接下來小編為你整理了，一起來看看吧。

　　學習不是記憶結論，而是舉一反三、融會貫通，以事半功倍。如何在倒計時的複習時間裡，最大化、高效地吸取知識，提高綜合素質與學習能力，是眼下進入衝刺階段的初三、高三學生們關注度最高的問題。《招生考試報》公眾號已開通“備考·經驗 ”欄目，陸續分享提高學習思維和學習能力的高質量文章，助正在全力衝刺的你一臂之力!

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　　高三衝刺階段，教材主幹知識清晰，思維開闊靈活，能夠搶佔提能先機。政治學科的時政性很強，要熟悉的熱點時事內容較多，需要複習的知識點也繁雜，如何梳理知識網路，高效識記住考點，成為漲分關鍵。

　　一、熟悉高考試題，把握命題規律

　　查閱近五年高考題，弄清以下三個問題：考什麼。結合考綱內容，根據往年高考試題，拉網式排查近10 年考過的基礎知識易錯點、高考常用的考點表達方式及長效時政熱點，並用專門的本子記錄下來，在教材上一一落實標記，然後結合時政熱點進行強化練習鞏固。

　　怎麼考。根據“考試說明”及注意經濟函式圖題型、傳導類試題、古詩詞類、漫畫類試題、因果類推理試題、關係類試題的專項練習，及還原法解題思路的靈活使用。在怎麼考的問題上，哪類題型經常失分，就專門找5-10 道類似的題型再鞏固。

　　如何答。常見命題障礙如“假如你是人大代表，請你就XX問題向政府提出合理化建議”，學生容易出現審題偏差，錯誤的判斷考點是人大代表的知識，事實上是考查政府的措施，複習時要注意歸納常見的命題陷阱。其次，掌握不同題型答案編制的邏輯順序及習慣。如意義類試題是“材料+有利於”，措施類的試題是“做法+目的”，認識類的試題“肯定及原因+否定及原因”等。再次，研究高考答案的語言結構，一般是“考點+材料印證+解決問題”，儘量做到材料概括精練、得分術語準確簡練，解決問題扼要點明即可。

　　二、規範術語，以熱點帶考點

　　紮實雙基，才能奠定漲分的基礎。書本知識條理性、系統性不強，導致知識點多面不足;對書本主幹知識的把握和運用篩選能力差，對書本上的基礎知識不求甚解，導致運用能力較差。衝刺階段的複習，要以單元內容或者熱點為專題，梳理主幹知識，形成主幹知識結構圖，強化高效提取資訊。備考時可以用單元框架體系圖，在重難點旁簡要標註要點即可。最好把四本書的內容濃縮在一張A3紙上，隨身攜帶方便複習。

　　同時，緊跟老師的課堂教學，按照考試說明、考試要求、考試題型及答案的設定規律，對主幹知識要緊扣時政熱點進行講解和設定練習。逐步清理參考資料及試卷，學會“斷舍離”，在老師的引導下根據自己的掌握情況學會取捨，完善一輪筆記的同時，強化記憶教材語言及熱點關聯詞。

　　三、高效筆記，狠抓漲分點

　　高三後期評講課的聽課質量直接影響複習效果，而如何高效專注聽課，做筆記的技巧至關重要。高效聽課，需要標註涉及知識點及易錯點;註明解題思路;註明老師講的知識的拓展及歸類，定期複習;註明試題變式，還可能會怎麼考查同一知識。

　　需要注意，聽評講課的重點不能簡單的知識核對，改答案，儘量在有限的時間裡，做一道落實一道題;複習一個知識點，就通過練習真正掌握一道，儘量穩重求進。

　　四、洞悉閱卷，規範答案書寫

　　學得好不如考得好，在基礎紮實的情況下，瞭解我省閱卷的省標與國標的差異，規範答題是漲分必備要領。

　　閱卷時間緊，書寫工整簡潔、條理清楚，獲得高分機會大;踩點閱卷多，教材考點放在顯眼位置，有助老師查詢增加得分率;字跡乾淨且充實，常常能獲得老師印象分。

　　五、精練選題，針對高校練習

　　練習要力求少而精，切忌在高考後期還大搞題海戰術甚至猜題、押題。歸納整理，如何針對性的提取有效資訊，在已經做過和掌握的題型、知識上去結合新的時政熱點，進行一定高度的拓展，其記憶的效果和運用知識的能力提高速度，要明顯優於大面積的盲目發放練習、猜題。

　　高三政治備考方法

　　備考方法一：四個專題化

　　⑴考點專題化：這是二輪複習的核心和靈魂。研究高考，找出考題與考綱的內在關係，體驗、感受、領悟高考命題規律。重點分析高考問答題答案的合理性、必然性、邏輯性。列考點清單，對考點內分外擴。能從任一考點出發，推理出其他考點。從不同角度，對同一考點歸類。對考點分門別類，如是什麼類考點、為什麼類考點、怎麼辦類考點。

　　⑵熱點專題化：以《時事導讀》為載體，將熱點解讀題目化、問題化。將相似專題、側重於某一內容的專題可合併講解。如經濟類、政治類、文化類、綜合類等。始終堅持考點輻射熱點，熱點回歸考點。

　　⑶訓練專題化：抓小放大，進行選擇題系列訓練，對試題歸類整理，找命題重點和規律。評講專題化。相同、相近考點熱點合併評講，如民族團結問題。

　　⑷方法專題化：對不同題型，如選擇題、辨析型簡析題、探究題等，要總結共有和特有的解題規律，藉助精選優質習題，讓學生運用自如。技巧專題概括。如哲學中的“特點”一詞，可用矛盾特殊性、物質決定意識等考點。

　　備考方法二：注重整合

　　複習中要把各知識點按一定的內在聯絡串聯起來，弄清各知識點的前因後果及知識點之間的邏輯結構，達到融會貫通、觸類旁通。否則，即使知識點背得再熟，在解答具體問題的時候，由於資訊庫的知識點仍處於零亂狀態，沒有連成線，還是容易因某些疏漏而造成遺憾。例如，對於哲學常識部分的複習，必須根據各部分知識的內在聯絡加以梳理，形成完整的知識框架，從唯物論、辯證法、認識論和價值觀四個方面來把握。對於每個知識點，學生必須弄清楚“是什麼”、“為什麼”、“怎麼樣***做***”，做到全面、準確地掌握。要在掌握基本概念、基本觀點和原理的基礎上，根據知識點間的內在聯絡，打破章節界限，形成完整的知識網路，構建科學的知識體系。

　　備考方法三：時事熱點問題

　　做好時事、政策教育工作，解讀社會熱點，這是中學政治課教學區別於其他學科的重要特點，也是高三政治二輪複習迎考的重要內容。政策及熱點專題教學是開闊學生視野，系統瞭解黨和國家的大政方針的基本知識，把握國內外時事熱點的來龍去脈，掌握觀察、分析社會問題的基本立場、觀點、方法的重要途徑。這一工作在高考二輪複習佔有特殊重要的地位。

　　備考方法四：突出能力

　　一直以來，很多學生認為政治只要背會教材上的黑體字就行。從近些年的高考題可以看出，現在考試更加註重能力的考查，而學生能力的提升不是一朝一夕的事情，因此在第一輪複習時就應該突出對基本能力的培養。主要是思維能力和表達能力，這兩種能力都建立在對知識全面、透徹掌握的基礎上。思維能力的培養，主要是審題的訓練，包括審材料和審設問。因此在複習課和評講課時，一定要引導學生審題，結合學生的答案有針對性評講。

　　備考方法五：突破“高原現象”

　　一輪複習重心落在考點知識的解讀上，要求學生能夠準確、全面、細緻地掌握考點知識。二輪複習的重心則落在學科知識體系的構建和領悟上。要認真研究教材和考試說明，恰當地確定核心概念，做好概念分級工作，研究概念之間的內在聯絡，揭示規律，把握原理，梳理觀點，構建學科知識體系。要求學生能夠將考點知識融會貫通，通過習題訓練培養比較成熟的學科思想、方法、能力，掌握學科認知活動的規律，擴充套件學生認識問題和解決問題的思維廣度和深度，樹立堅定的信心和信念，突破學習中的“高原現象”。