二年級學生手抄報圖片

　　小學生年齡小,注意力不易集中,意志力較為薄弱,教師通過做遊戲、物體啟用、表演小故事、猜謎語和製作手抄報等方式創設愉快的學習環境,激發小學生濃厚的學習興趣和強烈的求知慾望。下面是小編為大家帶來的，希望大家喜歡。

　　二年級學生手抄報的圖片

　　二年級學生手抄報圖一

　　二年級學生手抄報圖二

　　二年級學生手抄報圖三

　　二年級學生手抄報圖四

　　二年級學生手抄報圖五

　　二年級學生手抄報的資料

　　關於讀書學習的名言

　　1、自家慢詡便便腹，開卷方知未讀書。——***清***張月樓

　　2、自得讀書樂，不邀為善名。——***清***王永彬

　　3、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。——陸游《冬夜讀書示子聿》

　　4、真正的讀書使瞌睡者醒來，給未定目標者選擇適當的目標。正當的書籍指示人以正道，使其避免誤入歧途。——卡耐基

　　5、早知今日讀書是，悔作從前任俠非。——***唐***李欣

　　6、鑿壁偷光，聚螢作囊;忍貧讀書，車胤匡衡。——***元***許名奎

　　7、在讀書上，數量並不列於首要，重要的是書的品質與所引起的思索的程度。——富蘭克林

　　8、與有肝膽人共事，從無字句處讀書。——周恩來

　　9、有時間讀書，有時間又有書讀，這是幸福;沒有時間讀書，有時間又沒書讀，這是苦惱。——莫耶

　　10、有時候讀書是一種巧妙地避開思考的方法。——赫爾普斯

　　小學二年級寓言故事

　　從前魏地有個人，素以博學多識而著稱。很多奇物古玩，據說只要他看一眼就能知道是什麼朝代的什麼器具，並且解說得頭頭是道，大家都很佩服他，他自己也常常引以為自豪。

　　一天，他去河邊散步，不小心踢到一件硬東西，把腳也碰痛了。他恨恨地一邊揉腳一邊四下張望，原來是一件銅器。他頓時忘了腳疼，拾起來細細察看。這件銅器的形狀像一個酒杯，兩邊還各有一個孔，上面刻的花紋光彩奪口，儼然是一件珍稀的古董。

　　魏人得了這樣的寶貝非常高興，決定大宴賓客慶賀一番。他擺下酒席，請來了眾多親朋好友，對大家說：“我最近得到一個夏商時期的器物，現在拿出來讓大夥兒賞玩賞玩。”於是他小心地將那銅器取出，斟滿了酒，敬獻給各位賓客。大家又看，摸了又摸，都裝出懂行的樣子交口稱讚不已，恭喜主人得了一件寶物。可是賓主歡飲還不到一輪，意想不到的事情發生了。有個從仇山來的人一見到魏人用來盛酒的銅器，就驚愕地問：“你從什麼地方得到的這東西?這是一個銅護襠，是角抵的人用來保護生殖器的。”這一來，舉座譁然，魏人羞愧萬分，立刻把銅器扔了，不敢再看一眼。

　　無獨有偶。楚邱地方有個文人，其博學多識的名聲並不亞於魏人。一天，他得了一個形狀像馬的古物，造得十分精緻，頸毛與尾巴俱全，只是背部有個洞。楚邱文人怎麼也想不出它究竟是幹什麼用的，就到處打聽，可是問遍了街坊遠近許多人，都沒一個人認識這是什麼東西。只有一個號稱見多識廣、學識淵博的人聽到訊息後找上門來，研究了一番這古物，然後慢條斯理地說：“古代有犧牛形狀的酒杯，也有大象形狀的酒杯，這個東西大概是馬形酒杯吧?”楚邱文人一聽大喜，把它裝進匣子收藏起來，每當設宴款待貴客時，就拿出來盛酒。

　　有一次，仇山人偶然經過這個楚邱文人家，看到他用這個東西盛酒，便驚愕地說：“你從什麼地方得到的這個東西?這是尿壺呀，也就是那些貴婦人所說的‘獸子’，怎麼可以用來作酒杯呢?”楚邱文人聽了這話，臉噌地一下紅到了耳朵根，羞慚得恨不得立刻在地上挖個洞鑽進去，趕緊把那古物扔得遠遠的，像魏人一樣不敢再看。世上的人為此全都嘲笑他。

　　明明不學無術，卻偏要裝作博學多識的人，最終只能自欺欺人，出盡洋相。

　　小學生歇後語

　　1、冰灘上的魚——由***遊***不得亨

　　2、冰糖蒸荔枝——甜透了

　　3、冰糖作藥引——苦中有甜

　　4、冰天雪地發牢騷——冷言冷語

　　5、冰上長豆芽——冷了心

　　6、冰凌上睡覺——渾身沒點熱氣

　　7、冰這當柺杖——扶不起來

　　8、冰凌的豆腐——難辦***掰***

　　9、冰凌煮黃連——同甘共苦

　　10、冰糖葫蘆——一串一串的