小學生二年級優秀手抄報圖片大全

  動手能力是做手抄報能力的具體體現,是小學生真情實感的自然流露。下面是小編為大家帶來的,希望大家喜歡。

  小學生二年級優秀手抄報的圖片

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  小學生二年級優秀手抄報的資料

  一、借錘子

  有一個人想掛一張畫。他有釘子,但沒有錘子。鄰居有錘子。於是他決定到鄰居那兒去借錘子。

  就在這時候他起了疑心:要是鄰居不願意把錘子借我,那怎麼辦?昨天他對我只是漫不經心地打招呼,也許他匆匆忙忙,也許這種匆忙是他裝出來的,其實他內心對我是非常不滿的。什麼事不滿呢?我又沒有做對不起他的事,是他自己在多心罷了。要是有人向我借工具,我立刻就借給他。而他為什麼會不借呢?怎麼能拒絕幫別人這麼點兒忙呢?而他還自以為我依賴他,僅僅因為他有一個錘子!我受夠了。

  於是他迅速跑過去,按響門鈴。鄰居開門了,還沒來得及說聲“早安”,這個人就衝著他喊道:“留著你的錘子給自己用吧,你這個惡棍!”

  大道理:消極的思想造成錯誤的行為,積極的心態可以避免一切不必要的麻煩和錯誤。

  二、趣味猜字謎

  霧中杏參差***打一字*** —— 謎底: 格

  獨立佔頭籌***打一字*** —— 謎底: 笠

  昭君徒步去尋夫君***打一字*** —— 謎底: 超

  學字當頭增見識***打一字*** —— 謎底: 覺

  一根扁擔一人抬***打一字*** —— 謎底: 大

  地沒有地***打一字*** —— 謎底: 也

  失水即可***打一字*** —— 謎底: 河

  四嘴緊靠***打一字*** —— 謎底: 田

  三、成語故事

  【成語】: 一傅眾咻

  【拼音】: yī fù zhòng xiū

  【解釋】: 傅:教導;咻:喧鬧。一個人教導,眾人吵鬧干擾。比喻不能有什麼成就。

  【成語故事】:

  孟珂,是戰國時期著名的思想家和教育家。他是孔子儒家學說的主要繼承者,有“亞聖”的美稱,人們尊稱他為孟子。

  有一年,孟子聽說宋國的君王說要施行仁政,這正是孟子所竭力主張的,所以他特地到宋國去。

  孟子在宋都彭城瞭解了一個時期,發現宋國君主手下的賢臣很少,而沒有德才的人卻很多。他感到情況並不是像宋國國君說的那樣,便打算到別國去遊歷。宋國的君主聽說孟子要離去,便派大臣戴不勝去挽留,並向他請教治理國家的方法。戴不勝說:“請問先生,怎樣才能使我們宋國的君王賢明?”

  孟子回答說:“先生要使貴國的君王賢明嗎?我可以明白地告訴您。不過,還是讓我先講一件事。楚國有位大夫。想讓自己的兒子學會齊國話。據您看,應該請齊國人來教他呢,還是請楚國人來教他?”

  戴不勝不加思索他說:“當然是請齊國人來教他。”

  孟子點點頭,說:“是的,那位大夫請了一個齊國人,來教兒子齊國話,可是兒子周圍有許多楚國人整天在打擾他,同他吵吵嚷嚷。在這樣的環境中,就是用鞭子抽他、罵他、逼他;他也學不會齊國話。如果那位大夫不是這樣做,而是將兒子帶到齊國去,讓他在齊國都城臨淄的鬧市住幾年,那麼齊國話很快就會學好。即使你不讓他說齊國活,甚至用鞭子拍打他,強迫他說楚國話,也辦不到。”

  戴不勝打斷孟子的話說:“我們宋國也有薛居州那樣的賢土呀!”孟子回答說:“是的,宋國的薛居州是位清廉的大夫。但是靠他一個人在君王左右是不起什麼作用的。如果君王左右的人,無論年老處少、官職尊卑,都能象薛居州一樣,那才行呢。君王左右都不是好人,那君王能與誰去做好事呢?”

  戴不勝向君王覆命後,君王見孟子去意已決,便不再強留,送了他一些錢,讓他離開宋國。