二年級學生繪畫簡單作品

　　兒童的作品可能沒有成人作品來得寫實，但是他們有著比成人更敏銳的感覺。下面是小編整理的，供大家參考。

　　欣賞

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　　精美的郵票

　　課時：2課時

　　課堂型別：造型 表現 設計 應用

　　教學目標：

　　1、通過欣賞郵票圖案獨特的構圖和色彩，認識郵票這一獨特的美術作品。

　　2、培養學生的創新意識和設計、製作能力。

　　3、培養學生感受美、體驗美、表現美的能力。

　　教學重難點：

　　1、設計一張圖案簡潔、主題突出、色彩鮮豔的精美郵票。

　　2、引導學生運用各種表現手法創作郵票。

　　教具學具：繪畫工具

　　教學過程：

　　一、組織教學：請學生放置好學習用具及美術書。

　　1、 謎語匯入，趣味引題

　　師：聽說你們班的同學很聰明，今天我要出個謎語讓你們猜一猜?

　　薄薄一張紙，四邊細牙齒，兩地朋友要談心，必須請它當差使。

　　2、揭示主題***精美的郵票***

　　師：過去是“一封家書抵萬金”，居住在兩地的人們通過通訊來傳遞資訊。一封信寄往國外，當地的人們看到信就知道是從哪個國家寄來的。為什麼?

　　師小結：同學們都說得很好。郵票是一個國家的名片。現在通訊發達，寄信的人少了，但是，人們還是喜歡郵票，為什麼?

　　師小結：對，郵票有收藏價值又設計的很精美。大家都很喜歡。今天我們就來認識“精美的郵票”。

　　二、講授新課。

　　1、觀察、欣賞郵票的特點：

　　師：郵票美不美?它和一般的畫有什麼不同?

　　師小結：同學們觀察到郵票上有面值、發行時間、發行地區標記、邊上有整齊的齒孔，它們和中間的圖案一同構成了郵票的基本要素。

　　師： 郵票的每一個圖案，每一個主題都是畫出來的嗎?

　　師小結：郵票的主題很豐富，有軍事、科學、植物、動物。有的是畫的，有的是剪紙。郵票的內容包羅永珍，宇宙間的萬物都可以記載在小小的郵票上。造型方面，郵票多種多樣，有的寫實，有的變形。

　　2、作業：

　　***1***提出設計要求，小組討論。

　　師：這麼多的郵票，你們想不想設計一張郵票?自己設計的郵票更有情趣。想設計什麼主題的?把郵票的各個要素安排在什麼位置，用什麼字型?畫紙是橫放還是豎放?

　　***2***提出作業要求：圖案造型生動，形象飽滿，主題突出，色彩鮮豔，富於裝飾性;文字要精心設計，寫藝術字，郵票的各個要素要安排合理。

　　三、學生作業，教師輔導

　　四、作業展示：表揚優秀作業

　　五、小結：今天大家設計的郵票很精美，內容很豐富，色彩很鮮豔。今天設計的是長方形的郵票，實際郵票的外形還有其他的，同學們要多加關注，用所學的知識設計更多更美的郵票。

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