六年級學生繪畫圖片素材

　　美術活動是一種藝術表現形式，是培養學生身心得到全面發展和培養幼兒創造能力的重要手段。下面是小編整理的，供大家參考。

　　欣賞

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　　三年級美術下冊《玩偶大本營》第3課時學案新湘版

　　教 學

　　目 標

　　知識與技能目標：掌握吊線偶的基本製作方法和製作步驟。

　　過程與方法目標：培養摺疊細緻的習慣，培養合作的精神以及搭配色彩的知識。

　　情感態度與價值觀目標：在玩偶的過程中，發展語言表達和表演能力，體驗中國傳統工藝的奇妙和遊戲的樂趣。

　　教學重難 點

　　重點：各種偶人的製作方法。

　　難點：材料的恰當運用以及製作的精緻。

　　教 法

　　學 法

　　聯想遊戲、方法指導、表現創造、展示表現

　　教師教學活動設計

　　學生學習活動設計

　　一、欣賞激趣

　　1、教師展示蛋殼偶，利用兩個蛋殼偶人演繹小故事。

　　2、蛋殼偶是用哪些材料製作的?

　　小結：這些小玩偶都是套在手指上玩偶稱為“手指偶”。

　　二、感知材料

　　1、檢查學生蛋殼準備的情況。

　　2、分析蛋殼造型和質感的特點，可以用什麼樣的方法進行裝飾。

　　三、探究新知

　　1、學習製作方法、步驟。

　　A蛋殼適合做偶人的哪些部位?

　　B怎樣利用各種不同的材料對蛋殼進行巧妙的裝飾，有哪些基本的裝飾方法?

　　C比較課本圖中的不同的製作方法。

　　2、示範製作一個蛋殼人偶並小結。

　　A構思：在心中構建一個蛋殼人偶;

　　B將蛋殼做人物或動物的頭部和身體，新增適當的部位;

　　C黏、貼、畫及用色裝飾，製作附加部分;

　　D整體修改。

　　四、拓展思維

　　1、展示各種有趣、有新意的蛋殼玩具造型。

　　2、還有哪些巧妙的裝飾方法?

　　五、創作表現

　　1、作業要求：課本P21頁學習活動二， 巧妙利用各種材料，把蛋殼裝扮成形態各異的小玩偶。

　　2、教師巡視，及時解決學生中存在的問題。

　　五、作業展評：

　　教師對於新穎、別緻的作品給予肯定。

　　1、學欣賞蛋殼偶。

　　2、學生觀察、分析拙作的主要材料***蛋殼***。

　　1、展示自己準備的材料。

　　2、分析討論，歸納蛋殼造型和質感的特點。

　　1、學生討論製作方法、步驟。討論裝飾的方法及不同的製作方法。

　　2、學習蛋殼人偶製作的基本步驟。

　　學生集中欣賞，談談、交流自己的構思，想法。

　　學生按照作業要求嘗試進行蛋殼小玩偶的創作。

　　自評，學生介紹自己的作品。互評作品。

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