二年級的畫畫美術作品

　　無論是老師還是家長都要根據兒童繪畫的特點，用一顆童心解讀兒童畫，用賞識的目光尊重幼兒的想法，儘量少干預，也不能過分強調創造的過程。下面是小編整理的，供大家參考。

　　欣賞

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　　《玩偶大本營》第1課時學案新湘版

　　教 學

　　目 標

　　知識與技能目標：掌握手指偶的基本製作方法和製作步驟。

　　過程與方法目標：培養摺疊細緻的習慣，培養合作的精神以及搭配色彩的知識。

　　情感態度與價值觀目標：在玩偶的過程中，發展語言表達和表演能力，體驗中國傳統工藝的奇妙和遊戲的樂趣。

　　教學重難 點

　　重點：各種偶人的製作方法。

　　難點：材料的恰當運用以及製作的精緻。

　　教 法

　　學 法

　　聯想遊戲、方法指導、創造製作、展示表現

　　教師教學活動設計

　　學生學習活動設計

　　一、創設情境

　　1、匯入玩偶的故事。教師展示手指偶，師生手套玩偶，扮演不同的玩偶角色，合作展示玩偶故事。

　　2、玩偶套在哪裡玩?

　　小結：這些小玩偶都是套在手指上玩偶稱為“手指偶”。

　　二、折法體驗

　　1、師生互動，探索體驗。

　　2、學習製作步驟。

　　工具課本步驟示意圖嘗試製作手指偶。

　　3、發散思維：用不同的方法將紙片套在手指上。

　　學生嘗試製作，教師巡視，引導學生大膽第嘗試不同的卷、折方法，既開拓思維，掌握知識點，又能解決製作不同形狀手指偶的需求。

　　三、方法探索

　　1、展示課本玩偶形象。

　　2、教師示範裝飾步驟。

　　製作五官; 探討方法;

　　示範貼上步驟。

　　3、欣賞拓展，喚起學生創作的熱情，豐富學生想象的基礎。

　　四、創作表現

　　1、作業要求：課本P20頁學習活動一， 把紙片捲一捲，折一折，做幾個手指偶，並戴在手上玩玩。

　　五、表演展示

　　六、總結下課

　　1、學生參與活動。

　　2、學生嘗試套在手指上玩。

　　1、拆合現成的玩偶，觀察製作的方法。

　　2、學生自學制作步驟。

　　3、學生嘗試製作。

　　1、學生欣賞玩偶形象。

　　2、學生系製作方法步驟，參與在教師的演示製作之中。

　　學生按照作業要求嘗試進行手指偶的創作。

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