孩子做家務的清單條項有哪些

　　現在很多人都會給孩子報讀各種各樣的培訓班，而不想讓孩子去做家務，其實孩子做家務活是有很大的益處的，那麼該怎麼給孩子安排合適的家務呢?以下是小編為你整理的孩子做家務的清單，希望能幫到你。

　　孩子做家務的清單

　　9-24個月：可以給孩子一些簡單易行的指示，比如讓寶寶自己把髒的尿布扔到垃圾箱裡。

　　2-3歲：可以在家長的指示下把垃圾扔進垃圾箱，或當家長請求幫助時幫忙拿取東西;幫媽媽把衣服掛上衣架;使用馬桶;刷牙;澆花***父母給孩子適量的水***;晚上睡前整理自己的玩具。

　　3-4歲：更好地使用馬桶;洗手;更仔細地刷牙;認真地澆花;收拾自己的玩具;喂寵物;到大門口取回地上的報紙;睡前幫媽媽鋪床，如拿枕頭、被子等;飯後自己把盤碗放到廚房水池裡;幫助媽媽把疊好的乾淨衣服放回衣櫃;把自己的髒衣服放到裝髒衣服的籃子裡。

　　4-5歲：不僅要熟練掌握前幾個階段要求的家務，並能獨立到信箱裡取回信件;自己鋪床;準備餐桌***從幫家長拿刀叉開始，慢慢讓孩子幫忙擺盤子***;飯後把髒的餐具放回廚房;把洗好烘乾的衣服疊好放回衣櫃***教給孩子如何正確疊不同的衣服***;自己準備第二天要穿的衣服。

　　5-6歲：不僅要熟練掌握前幾個階段要求的家務，並能幫忙擦桌子;鋪床/換床單***從幫媽媽把髒床單拿走，並拿來乾淨的床單開始***;自己準備第二天去幼兒園要用的書包和要穿的鞋***以及各種第二天上學用的東西***;收拾房間***會把亂放的東西撿起來並放回原處***。

　　6-7歲：不僅要熟練掌握前幾個階段要求的家務，並能在父母的幫助下洗碗盤，能獨立打掃自己的房間。

　　7-12歲：不僅要熟練掌握前幾個階段要求的家務，並能做簡單的飯;幫忙洗車;吸地擦地;清理洗手間、廁所;掃樹葉，掃雪;會用洗衣機和烘乾機;把垃圾箱搬到門口街上***有垃圾車來收***。

　　13歲以上：不僅要熟練掌握前幾個階段要求的家務，並能換燈泡;換吸塵器裡的垃圾袋;擦玻璃***裡外兩面***;清理冰箱;清理爐臺和烤箱;做飯;列出要買的東西的清單;洗衣服***全過程，包括洗衣、烘乾衣物、疊衣以及放回衣櫃***;修理草坪。

　　孩子做家務的好處

　　一、成就感。

　　人在解決溫飽問題過後，都需要有一種成就感，儘管這種需求的多少因人而異，但是在我們每個人的內心世界都是客觀存在的，成就感對有些人來說是登上了一座高峰。

　　一個學走路的孩子，冒著被摔痛的風險，一搖一擺地學習走路，這也是成就感;

　　再大一些的孩子，儘管努力了好幾次，自己擺的積木還是沒有達到預想的高度，但是他還是在堅持…這同樣是成就感使然。

　　成就感能讓人內心感到說不出來的愉悅，對培養人的自信心有相當積極的作用，當孩子會做或做好了一件家務事，孩子內心中就會產生成就感，自己也會得到積極的暗示：我能行。

　　二、責任心。

　　會做家務事，會讓孩子產生成就感，但是，要讓孩子堅持做家務事，成就感就沒有那麼大的作用了，因為孩子一旦認為自己會做了，成就感和征服感就會產生，下次再做已經征服過了的事情，可能就沒有那麼大的興趣了。

　　這時就要告訴孩子，作為家裡的一員，我們每個人都有責任那麼做，簡單重複的勞動不會再次點燃孩子的成就感，但是責任心又將支援著孩子堅持下去。

　　三、感恩的心。

　　懂得感恩的人生活會更幸福，認為別人的付出都是理所當然的人，會逐漸失去他人的幫助，變得“得道寡助”，所謂“貴人”更難以出現在他的生活當中。孩子也不例外，當孩子做家務時，孩子會從親身經歷中體會到父母的不容易，感恩之心油然而生。

　　有句老話說：不養兒不懂父母恩。沒有同樣的經歷，很難產生感激的共鳴，做家務就是給孩子這個機會來經歷真實生活的不容易，這種教育勝過千言萬語。

　　四、助人的習慣。

　　有時讓孩子做家務，我們也可以用請孩子幫忙的口吻來說，例如，“幫媽媽把飯桌擦了吧!”這樣做的主要好處就是孩子很容易接受這種說法，因為孩子認為：我是去幫助別人啊!不是別人命令我，我才去做的啊!慢慢地也會讓孩子養成幫助別人的習慣。

　　如何教孩子做簡單的家務

　　疊被子。每天早晨起床以後，第一件事就是把被子疊起來，家長們這時可以引導孩子疊被子。孩子的力氣小可以讓孩子疊自己的被子就好，在疊被子的時候家長要在旁邊輔助著孩子，一開始孩子只會模仿疊得不整齊，這時就要告訴孩子恩煬一層一層的把被子疊起來，然後壓平，被子疊好之後家長要誇誇孩子懂事啊，真棒啊，這樣孩子下次做起來就會變得積極主動。

　　打掃房間。早晨的時候都會掃地，有的孩子看著媽媽掃地都會拿起掃把和媽媽一起掃。為了教孩子掃地可以準備一個小一點的掃把便於孩子使用。孩子掃地的時候開始家長要握著孩子的手怎樣拿掃把，怎樣落地，怎樣掃地，都要一步一步的耐心教導，掃地的到時候房間裡的角落要特別叮囑孩子，這樣孩子做起是來都會很細心的。但是不要讓孩子過度的勞累適度就好。

　　收拾衣服。洗完衣服晾乾以後在收拾衣服的時候，可以讓孩子在旁邊收拾一下自己的衣服，怎樣把衣架拿出來，怎樣把衣服分類，一點一點的告訴孩子，孩子對這些新鮮的知識聽起來會很愛聽。把孩子自己的小件衣服如手絹，背心，短褲之類的容易疊的衣服讓孩子自己收拾，孩子自己收拾起來會很認真的，這樣同時可以鍛鍊孩子自理的能力。

　　整理玩具。孩子每天玩完玩具以後都會把玩具弄得到處都是，這時在不玩的時候可以讓孩子自己收拾一下。孩子開始可能不會聽話，要一點點的引導孩子收拾不能逼迫孩子。整理的時候告訴孩子玩具怎樣整理到一起，怎樣整理分類，比如毛絨玩具要放在一起，塑料玩具要放在一起。整理好以後應該放在什麼地方，孩子明白以後下次在玩完玩具以後就會自己整理好的。

　　擇菜。買來蔬菜以後，擇菜的時候可以讓孩子在旁邊學著怎樣擇菜，告訴孩子什麼樣的是好的部分該留著，什麼樣的是壞掉的該扔掉。孩子看到新鮮的蔬菜也會很喜歡弄的。孩子一開始可能擇不太好，家長不要責怪孩子應該細心的指導。孩子吃著自己親手擇的菜也會很開心。孩子學會以後對孩子事物認知會得到很大的幫助。

　　洗碗。吃過飯以後可以讓孩子還自己一塊洗碗。孩子的手比較小拿不了大點的盤子和碗，可以挑一點小碗給孩子洗，在洗碗的時候讓孩子知道碗筷的清潔方法，怎樣的去汙，不要讓孩子把水弄得到處都是。更要小心的就是讓孩子在拿碗的時候要輕拿輕放，以免孩子的手不知輕重摔破碗傷到孩子。孩子養成習慣飯後洗碗，以後做事情都會有始有終的。