電機維修實習心得

　　通過在電機維修廠實習，瞭解到了很多關於入和維修電機的方法，也在實際中提升了操作能力。下面是小編為大家收集整理的，歡迎大家閱讀。

　　篇1

　　維修電動機前的常用工具主要有;試電筆，老虎鉗，螺絲刀，活動手板，電烙鐵，繞線機，劃線板，撥輪器，鏨子，清槽片，剝線鉗，等。檢測電動機的常用儀表有;數字萬用表，指標萬用表，兆歐表，鉗形表等。維修電動機的常用材料有;漆包線，電纜線，絕緣性，蠟管，絕緣紙，潤油脂等。

　　電動機的型號是三相非同步電動機JO2—52—4，功率:10KW,接法：△，電壓：380V，電流：20A，轉速：1450r/ming，頻率50HZ，重量：107kg等。先用螺絲刀把電動機的外殼去掉，然後用試電筆來測試是否帶電，用手接觸試電筆塑料端部中的金屬部分，用螺絲刀的另一端金屬部分接觸被測部分，電動機就那麼幾個常見的問題，這個東西一般大的題不會出現。電動機不能起動有嗡嗡聲的原因有好幾個：一是轉子與定子之間的阻力過大，通俗的講就是定子鐵芯上的絕緣漆沒有清洗乾淨，要麼重新清洗定子腔內的絕緣漆，或者是清洗軸承時誤將高速黃油加入軸承中。二是繞組接線錯誤，或電動機負載異常等

　　漏電用的是兆歐表，他說在兆歐表又叫搖表，它主要用來測量電動機繞組對地的絕緣電阻及絕緣材料是否老化，還可以用來測量其他用電器及裝置的絕緣情況，根據用電器的使用電壓不同，兆歐表有不通的規格，如500V，1000V，2500V等幾種，用電器的使用電壓為低壓時，可選用500～1000V的兆歐表，用電器的使用電壓為高電壓時，可選用2500V以上的兆歐表。兆歐表主要有：手柄，計數錶盤，接線柱，提手等部分組成。兆歐表的內部由手搖直流發電機，雙線圈磁電式流比計組成。

　　使用兆歐表應對兆歐表進行校驗，將測試線處在斷開狀態，用手要動手抦，使錶盤指標無窮大時，瞬間短接兩測試線，此時指標應指為0，然後斷開兩測試線，錶針應返回無窮大的一端，在搖動手柄時，不要將測量線短接時間過長，否則會損壞兆歐表。測量電動機的對地絕緣電阻時，將兆歐表的L接線柱的連線線與電動機繞線組的引出線相接，E接線柱與電動機的外殼相接，然後以120r/min的速度轉動兆歐表的手柄。測量電動機的相間絕緣電阻時，將L接線柱的連線線和E接線柱的連線線分別與被測兩相繞組的引出線相接，然後轉動兆歐表的手柄，觀察錶盤中的指標刻度，判斷相間絕緣情況。

　　測量用電器的絕緣電阻時，將用電器的所有接線觸點連線在一起，然後將兆歐表L端的測試線與用電器接線觸點相接，E端的測試線與用電器的外殼相接。轉動兆歐表的手柄即可。

　　測量電動機繞組或電纜是否短路時，將兆歐表的任一測試線與被側元件的引出線相接，慢慢轉動手柄，錶針若迅速指為0刻度，表明被測元件正常，若錶針不動，表明被測元件短路，使用兆歐表應注意以下事項：

　　1;兆歐表的測試線需用單股多芯線，避免使用雙股以上的多根並聯導線，2;測量用電器的絕緣電阻時，所選用的兆歐表型號電壓要大於被測電壓的額定電壓，3;測量用電器的絕緣電阻時，需先切斷電源，否則會使人體觸電或兆歐表損壞，4;測量絕緣電阻時，手柄轉速應在120r/min，待1min後，錶針穩定不動時的讀數為所測絕緣電阻的數值，5測量電容前，需對電容放電，然後在將兩側試線接在電容的兩引腳，轉動手柄1min左右後，取下測試線，若電容有放電現象，表明電容良好，6;在轉動兆歐表手柄時，人體不能接觸測試線的金屬部分，因為兆歐表的輸出端有高電壓輸出，避免觸電，7;測試完後，需對所測的元件放電否則會引起觸電事故。

　　拆開電機，檢查軸承，軸承座及軸頸是否有響或磨損，更換或進行加工。記下繞組的線規，線圈型式，並聯路數及節距。

　　拆去舊繞組，並記下每槽線數。

　　清理槽渣後，配置定子槽絕緣

　　選用合適的線摸進行繞線及下線並用槽契封槽口，及端部相間絕緣

　　焊接線組成，接引出線，端部整形及包紮檢查絕緣電阻。

　　繞組預烘，淋絕緣漆或漆。

　　繞組烘乾後進行總裝，檢查實驗並試執行。

　　總的來說電動機的常見故障有以下幾點，和解決方法如下

　　電動機發熱超過標準溫度或冒煙。原因;1電壓過低或過載，拖動機器卡住或潤滑不良。解決方法;a;測電壓是否過低，如果使用的電源太細，電壓降太大，應更換合格的電源線。B;用電流表測量電動機電流，若電壓正常而電流過大，可適當降低電動機負載。C;排除電動機故障，給電動機加潤滑油，檢查電動機是否有卡滯現象，若有，應檢查軸承或其它部位。2電動機通風不好或散熱不良。解

　　決方法;a看電動風扇是否壞或與軸承固定不緊，b檢查電動機外殼的散熱片槽內是否被異物堵塞，電動機風罩是否破壞。3電壓過高或接法錯誤。解決方法;檢查使用電壓是否與標準值相符，檢查接法是否錯誤，如將三角形接成星行，電動機在重在時電流增大而發熱。4或籠式轉子斷開或滑環式轉子繞組接線鬆動。5或正反轉頻繁啟動次數過多。6或定轉子相擦，解決方法;軸承鬆動或損壞，轉子鐵芯有問題，校正轉軸中心線。7或定子繞組有小範圍短路，或定子繞組有區域性接地。解決方法用兆歐表檢查，開啟電動機外殼檢查

　　電動機不能啟動有嗡嗡聲，原因;1繞組某項開路或電源缺相，解決方法;控制開關到電動機接線盒的連結有問題，工作電壓缺相，控制線路異常，三相繞組是否有開路現象。2工作電壓太低，檢查可能是因為電源線太低，或將三角形接成星型。3電動機負載異常，檢查電動機的負載是否卡住或阻力過大，電動機兩端是否損壞或被卡死。4轉子與定子之間的阻力過大。5繞組接線錯誤

　　砸刀開關合上後熔斷器燒壞，原因;1缺相啟動，產生大電流。2控制開關到接線盒有短路現象。3電動機負載過大。4熔斷器過細。

　　電動機啟動困難加上負載後轉速立即下降，原因;1電源電壓低或電源過細，2應該接成三角形的誤接成星行，3轉子鼠龍條鬆動或斷開，4定子繞組內部有區域性線圈接錯，此時，電流也不平衡可對電動機進行維修檢查各繞組之間是否接線有錯誤，對於兩路以上進行連線線的電動機，檢查是否有一路接線開路。

　　電動機空載時，三相交流有較大的不平衡，原因;1電源電壓不平衡，2重繞定子繞組後三相匝數不相等，3定子繞組內部接線有錯誤。

　　電動機空載電流偏大，原因;1電源電壓果過高，2電動機本身氣息間隙較大，3電動機定子繞組匝數未繞夠，4電動機裝配不當，轉子轉不靈活可能是轉子軸向位移過多，或端蓋螺絲沒有平衡上緊，調整端蓋重新實驗，5電動機定子繞組應該是星型而誤接成三角形，

　　機殼帶電，原因;1引出線或接線盒接頭的絕緣損壞，2繞組端部太長與端蓋相碰，3槽內有鐵屑等雜物未除盡，導線嵌入與矽鋼片相碰，應進行清理;4在封槽口時部分導線為放入絕緣紙內;5外殼沒有可靠接地

　　絕緣電阻降低，原因;1潮氣侵入或雨水滴入電動機內;2繞組上灰塵太后;3人出線和接線盒接頭的絕緣即將損壞;4電動機過熱後絕緣老化

　　軸承蓋發熱，原因;1新換軸承裝的不好;2軸承乾澀潤滑油少;3有漏油現象潤滑油太多;4皮帶張力太緊或聯軸器裝配步在同一線上;5軸承油內有灰沙雜質和鐵屑等物;6軸承已損壞;7端蓋與機座不同心，轉起來很緊。

　　總的來說就這九個故障點，電動機出現的故障現象很多，故障原因也都不相同，大體可分為電氣故障和機械故障兩個方面，另外電動機是從電源吸收電能，在軸上輸出機械能，所以電動機出現故障先對電源與負載這兩方面進行仔細檢查，由於電動機本身有很多薄弱環節，外界的任何一個偶然因素都能使電動機產生故障，所以分析故障時，必須認真地瞭解現象，從簡單到難找出故障，必要時作相應的實驗以幫助分析故障。

　　篇2

　　一. 實習時間 2月20～2月24

　　二. 實習地點山西農業大學工學院310實驗室

　　三. 小組成員高勇勇王俊峰董海全張斌賈茜琳

　　四. 實習目的電機生產實習是電氣工程及其自動化的實踐教學環節，屬必修內容。實踐目的：

　　1. 加深理解三相非同步電機的工作原理

　　2. 熟悉電動機的嵌線工藝，裝配流程

　　五. 實習內容

　　六. 問題分析與討論

　　七. 心得體會

　　正文內容可選：電機原理如何維修保護之類

　　實習教學的基本要求

　　1. 實習要求

　　***1*** 複習三相非同步電機的工作原理

　　***2*** 檢視有關電機維修方面的資料

　　***3*** 2至3人一組完成完成一臺電動機的嵌線，裝配

　　***4*** 遞交統一格式的實習報告

　　2. 能力培養要求

　　***1*** 基本掌握三相電動機的鑲嵌工藝和裝配流程

　　***2*** 掌握電動機的絕緣測試等

　　3. 安全要求

　　***1*** 電機繞好後，一定要做絕緣檢查等工作，必須在老師的指導下試驗執行

　　***2*** 注意實驗室安全事項，避免常見事故的發生

　　實習基本內容

　　1. 基本知識

　　***1*** 三相非同步電機的工作原理

　　***2*** 電機維修知識及專用工具

　　***3*** 兆歐表的原理與使用

　　2. 基本技能

　　***1*** 電動機的向前技能訓練

　　***2*** 電動機的拆卸與組裝訓練

　　***3*** 兆歐表的使用

　　實習形式及進度安排

　　1. 實習形式：實習採用邊教學，邊實踐的混合形式在電機實驗室進行，在教師的指導下， 2至3個人一組完成一臺電動機的嵌線裝配。

　　2. 進度安排：

　　***1*** 講解與示範電機的拆卸與裝配

　　***2*** -----------------電機的繞制

　　***3*** -----------------電機的嵌線工藝及技術要求

　　***4*** 學生實際動手準備材料，嵌線，等

　　***5*** 組裝，測試等

　　篇3

　　轉眼之間，兩個月的實習期即將結束，回顧這兩個月的實習工作，感觸很深，收穫頗豐。這兩個月，在領導和同事們的悉心關懷和指導下，通過我自身的不懈努力，我學到了人生難得的工作經驗和社會見識。我將從以下幾個方面總結工程機械運用與維護崗位工作實習這段時間自己體會和心得：

　　一、努力學習，理論結合實踐，不斷提高自身工作能力。

　　在工程機械運用與維護崗位工作的實習過程中，我始終把學習作為獲得新知識、掌握方法、提高能力、解決問題的一條重要途徑和方法，切實做到用理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。思想上積極進取，積極的把自己現有的知識用於社會實踐中，在實踐中也才能檢驗知識的有用性。在這兩個月的實習工作中給我最大的感觸就是：我們在學校學到了很多的理論知識，但很少用於社會實踐中，這樣理論和實踐就大大的脫節了，以至於在以後的學習和生活中找不到方向，無法學以致用。同時，在工作中不斷的學習也是彌補自己的不足的有效方式。資訊時代，瞬息萬變，社會在變化，人也在變化，所以你一天不學習，你就會落伍。通過這兩個月的實習，並結合工程機械運用與維護崗位工作的實際情況，認真學習的工程機械運用與維護崗位工作各項政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過這些工作條例的學習使我進一步加深了對各項工作的理解，可以求真務實的開展各項工作。

　　二、圍繞工作，突出重點，盡心盡力履行職責。

　　在工程機械運用與維護崗位工作中我都本著認真負責的態度去對待每項工作。雖然開始由於經驗不足和認識不夠，覺得在工程機械運用與維護崗位工作中找不到事情做，不能得到鍛鍊的目的，但我迅速從自身出發尋找原因，和同事交流，認識到自己的不足，以至於迅速的轉變自己的角色和工作定位。為使自己儘快熟悉工作，進入角色，我一方面抓緊時間檢視相關資料，熟悉自己的工作職責，另一方面我虛心向領導、同事請教使自己對工程機械運用與維護崗位工作的情況有了一個比較系統、全面的認知和了解。根據工程機械運用與維護崗位工作的實際情況，結合自身的優勢，把握工作的重點和難點，盡心盡力完成工程機械運用與維護崗位工作的任務。兩個月的實習工作，我經常得到了同事的好評和領導的讚許。

　　三、轉變角色，以極大的熱情投入到工作中。

　　從大學校門跨入到工程機械運用與維護崗位工作崗位，一開始我難以適應角色的轉變，不能發現問題，從而解決問題，認為沒有多少事情可以做，我就有一點失望，開始的熱情有點消退，完全找不到方向。但我還是儘量保持當初的那份熱情，想幹有用的事的態度，不斷的做好一些雜事，同時也勇於協助同事做好各項工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己該幹什麼，這就是一個熱情的問題，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會得到認可，沒有不會做，沒有做不好，只有你願不願意做。轉變自己的角色，從一位學生到一位工作人員的轉變，不僅僅是角色的變化，更是思想觀念的轉變。

　　四、發揚團隊精神，在完成本職工作的同時協同其他同事。

　　在工作間能得到領導的充分信任，並在按時完成上級分配給我的各項工作的同時，還能積極主動地協助其他同事處理一些內務工作。個人的能力只有融入團隊，才能實現最大的價值。實習期的工作，讓我充分認識到團隊精神的重要性。

　　團隊的精髓是共同進步。沒有共同進步，相互合作，團隊如同一盤散沙。相互合作，團隊就會齊心協力，成為一個強有力的集體。很多人經常把團隊和工作團體混為一談，其實兩者之間存在本質上的區別。優秀的工作團體與團隊一樣，具有能夠一起分享資訊、觀點和創意，共同決策以幫助每個成員能夠更好地工作，同時強化個人工作標準的特點。但工作團體主要是把工作目標分解到個人，其本質上是注重個人目標和責任，工作團體目標只是個人目標的簡單總和，工作團體的成員不會為超出自己義務範圍的結果負責，也不會嘗試那種因為多名成員共同工作而帶來的增值效應。

　　五、存在的問題。

　　幾個月來，我雖然努力做了一些工作，但距離領導的要求還有不小差距，如理論水平、工作能力上還有待進一步提高，對工程機械運用與維護崗位工作崗位還不夠熟悉等等，這些問題，我決心實習報告在今後的工作和學習中努力加以改變。