弘揚國學經典作文

  中華文化源遠流長,博大精深,是中華民族賴以生存的精神之柱和心靈家園。下面是小編整理的,歡迎閱讀!!!!!

  篇一

  捐軀赴國難,視死忽如歸,正是由於對祖國的深切熱愛,勤勞智慧的中華兒女共同開拓了遼闊的疆域,創造了輝煌燦爛的文化。肩負著實現中華民族偉大復興的我們,要熱愛祖國的大好河山,積極維護祖國的主權獨立和領土完整,祖國的領土寸土不能丟,不能被分裂侵佔;要熱愛祖國的歷史和文化,提高民族自尊心和自信心,為創造更加輝煌的民族文化而盡心盡力。

  今天,我國已步入新的歷史時期,加入世貿組織使我國與世界各國的聯絡更加密切,機遇與挑戰並存,我們將面臨越來越多的新情況、新問題。推進我國改革開放的偉大事業,加快社會主義現代化建設的程序,更需要我們不斷弘揚愛國主義的優良傳統。只有這樣,中華民族才能重振雄風,為人類文明與進步做出更大的貢獻。

  少年興則國興,小年強則國強。我們要適應時代發展的要求,正確認識祖國的歷史和現實,增強愛國的情感和振興祖國的責任感,樹立民族自尊心與自信心;弘揚偉大的中華民族精神,高舉愛國主義旗幟,銳意進取,自強不息,艱苦奮鬥,頑強拼搏,真正把愛國之志變成報國之行。今天為振興中華而勤奮學習,明天為創造祖國輝煌未來貢獻自己的力量!

  篇二

  寒假裡我觀主題是“誦讀經典傳承美德”的山東省第二屆“國學小名士”經典誦讀大賽,大賽分為初賽、複賽和決賽等多個階段,每個階段都精彩紛呈,引人入勝。如果說《舌尖上的中國》是美食享受的話,那麼“國學小名士”經典誦讀大賽就是精神上的饕餮盛宴。

  初賽時的精彩國學節目展演環節,各個參賽隊伍通過豐富多彩的藝術形式,生動活潑地演繹了我們中華傳統文化中的經典名篇,使我覺得國學不再是枯燥的說教,也感受到了國學的博大精深。看到誦讀經典的一個個小選手,感受到了中華優秀傳統文化的代代傳承。

  複賽和決賽則緊張激烈多了。複賽的第一個環節是“我愛記詩詞”接龍,要求每位選手背誦的詩詞中都要含有規定的字,如“花”字。多位選手各顯神通,帶有“花”字的詩詞脫口而出,體現了選手們紮實的古詩詞知識功底,整個環節既緊張刺激又扣人心絃。我一邊看選手們做答,為他們的精彩表現加油喝彩,一邊在想如果換了是我我能不能接上,結果是既拍紅了巴掌又出了一手心的汗。第二個環節是“舞文弄墨”,選手們不僅要根據提示想出符合條件的成語,還要把答案用毛筆寫出來,既考了選手的成語知識,又考了選手的毛筆書法。看來,大賽的組織者也是蠻拼的,為他們點個贊!第三個環節是“國學相對論”,要求選手根據給定的情景短劇,從國學的角度進行闡述解讀,給出自己的選擇,闡明自己的觀點,達到“知行合一學以致用”。有一個情景短劇是一對夫妻的孩子在醫院住院急等錢用,他們在路上撿到了一筆錢,他們該如何處理這筆錢?選手們從多個角度進行了解答,既有“君子愛財取之有道”,又有“以己推人”、“己所不欲勿施於人”,還有“一家有難八方支援”,體現了人性的真善美,弘揚了中華民族的傳統美德。縱觀整個大賽,選手們多次引用了孔子和孟子等先賢大儒的經典名句,“三人行必有吾師”,“有朋自遠方來不亦說乎”……我們山東被稱為“孔孟之鄉”,中華傳統文化在齊魯大地上世代流傳。“誦讀經典,傳承美德”,熱情好客的山東人民不僅傳承了“有朋自遠方來不亦說乎”的經典,更是打出了“好客山東人”的時代新名片,作為山東人我感到格外的驕傲和自豪。作為一名中學生,我一定在今後的學習生活中多讀經典,把中華民族的傳統美德傳承下去,讓祖國更加富強,社會更加和諧。

  篇三

  “滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄”歷史的滾滾長河,民族的浩瀚星空,人生的坎坷歷程,無不浸透著中華文化的精神。於是,千百年中國傲立於東方,歷史長河金鯉化龍,浩瀚的廣宇群星燦然,炎黃挺起五嶽的脊樑!“會當凌絕頂,一覽眾山小。”是杜甫吟唱的盛唐清韻;“了卻君王天下事,贏得生前身後名。”是辛棄疾吶喊的兩宋悲歌;“我自橫刀向天笑,去留肝膽兩崑崙。”是譚嗣同面對民族衰微的浩然肝膽 !

  《論語》,它告訴我們做人要守住內心的寧靜。淡泊明志,寧靜致遠,保持內心世界的寧靜,是一種修養,一種智慧,一種境界,也是成就事業獲得幸福快樂的必要條件。只有一個內心寧靜的人,才能在紛繁複雜的世介面前看得深,看得遠,才能使自己的思維閃爍出智慧的光輝,才能把自己的人生看得更透徹、更完整。

  曾經,有這樣一個故事:有一天,一個工人在倉庫搬運貨物,一不小心把手錶弄丟了,到處找不到。後來同伴也加入了尋找的行列,大夥兒翻箱倒櫃,仍然一無所獲,只好沮喪地回去吃午飯。這時候,有個小男孩偷偷溜進倉庫裡,沒費多少力氣和時間,很快就把手錶找到了。人們詫異地問他是怎麼找到的 小男孩回答道:“我只是躺在地板上,保持安靜,馬上就聽見手錶的滴答聲了。”偌大的一個倉庫,要找一隻小小的手錶確實不大容易。但是那麼多人辦不到的事情一個人辦到了,大人辦不到的事小孩子卻辦到了。

  從這個故事中我們可以得到啟示:人生在世,理想、志氣、勇氣固然重要,但是,如果沒有一點靜氣,整天慌慌張張,浮躁不安,也是成不了什麼大事的。

  《論語》傳遞的是一種態度,一種樸素的、溫暖的生活態度。孔子的這種態度同時也影響著他的學生,他最喜歡的一個學生顏回,他曾經誇獎這個學生說:“賢哉,回也!一簞食,一瓢飲,在陋巷。人不堪其憂,回也不改其樂。賢哉,回也。”即使一個社會物質文明極大的繁榮,享受著這種文明成果的現代人仍然存在複雜的心靈困惑。只有真正的賢者,才能不被物質生活所累,才能始終保持那份恬靜和安寧的心境。

  神州大地上,國學文化傳承千年。何為國學?是司馬遷熟悉華夏文明,留下了傳承民族魂魄的《史記》?是李時珍涉足千山萬水,遍嘗百草,用自己的親身體驗造福於後人的《本草綱目》?還是紀曉嵐精通經、史、子、集整理出浩瀚的《四庫全書》?何為國學?不就是經那得起時間洗煉而沉澱下來的,能夠在千百年後還能給人以深刻啟示,讓人從中獲益的精神財富、文化積澱嗎?

  國學經典是中國的瑰寶,是中華民族生生不息,傳承國脈的精神﹗它是炎黃子孫奮鬥不息,富國強兵的力量源泉!它猶如一束光芒潤澤著一代又一代華夏兒女!

  那或鏗鏘或柔美的詞章,濺落在歷史的長河裡,激起遙遠的絕響!

  國學經典,華夏輝煌,成就了偉人的不朽,締造了民族的昌盛。國學文化,是華夏民族的靈魂,是炎黃子孫的精神脊樑!讓我們一起誦讀國學經典,傳承中華文化,肩起民族復興的偉業,讓中國這條龍騰飛在世界東方!