提高數學成績最好的方法有哪些

  在數學教學中,我們經常遇到這樣的情況:有些思維較為活躍的學生,由於未養成良好的學習習慣,如書寫潦草、審題不認真、作業馬虎,常把數字、運算子號、書寫格式寫錯;相反,另一些學生雖然他們的智力並不突出,學習能力屬於中等,但他們的學習態度較認真,結果他們的學習成績往往超過前者。所以學習的習慣和態度至關重要,那麼小編下面給大家介紹一些方法!  

       提高數學成績最好的方法以下

  精題集和錯題集

  數學成績的提高離不開做題。可是做題雖然重要,認真做透一本書卻是最重要的技巧。徹底弄懂同一型別的數學問題裡的不同解題方法,在分析解決的同時建立起知識體系,進而舉一反三、融會貫通。

  除了精做一本習題書,更要幫孩子建立一本“錯題集”。

  每一道做錯的題,都是每個人學習路上的絆腳石,只有不斷糾正錯誤,才能不斷的進步。在複習時,平時積累的錯題集就是最好的複習資料,這樣也可以使複習效率大大提高。

  讓孩子講題

  面對難題,我們可以讓孩子當一回小老師,給我們講一遍題,家長充當一個什麼都不懂的學生,從不同角度去提問,為了回答你的問題,他就不得不去思考為什麼?這樣就讓孩子從被動學習變成主動學習,也理清楚了原本模糊的思路。

  培養孩子數感

  許多人都會忽視小小的計算題,認為這個是計算器就可以做到的事。殊不知,小學階段,最重要的就是計算題。計算做不好,數學永遠學不好。精準的計算能力,是學好數學、培養數感的唯一基礎。

  很多家長們可能對孩子已經有相關訓練,然而,還是會有很多孩子每次都不能把計算題做到全對,不是看錯符號,就是看漏數字或者其他粗心的因素。歸結來說就是孩子的注意力不夠集中,思維容易分散。

  可能大多數家長採取多做題戰術,都是一開始逼著孩子在家做計算題,每天30道,40道或50道。但會發現效果並不好,而且每天浪費了許多時間,對小學階段的學生,不是很合適。病急亂投醫,出去報班?數學、語文、科學、英語......各類輔導培訓班都報上一遍,孩子瘦弱的肩膀怎堪重負。

  方法很重要!

  其實在隆成義,這樣的孩子並不少,但在隆成義老師的精心輔導下,不僅解決了注意力不集中、粗心的小毛病,而且很大程度上提升了孩子的學習效率,讓孩子將所學知識熟練運用到解題上。

  如何才能提高數學成績

  一、培養認真審題的習慣

  認真審題是正確解題、準確計算的前提。小學生因審題不嚴而導致錯誤的現象較重,原因是一方面學生識字量少,理解水平低;另一方面是做題急於求 成,不願審題。因此,教師在教學中,要引導學生認識審題的重要性,增強審題意識。同時,還要教給學生審題方法,建立解題的基本程式如審題—列式—計算—驗 算—作答等,把審題擺在解題過程的第一位。

  二、培養認真驗算的習慣

  在解題過程中,要培養認真驗算的習慣,這是保證解題正確性的關鍵。教師在教學中要把驗算作為解題過程的基本環節之一。加強訓練,嚴格要求和督促學生去做,要向學生講清什麼叫驗算以及驗算的方法、意義等。

  三、培養認真估算的習慣

  估算是保障計算準確的快捷手段,但現在不少教師認為估算很少作為考試內容而不予重視,這是十分錯誤的。教師要抓住各種時機,有意識的讓學生掌握 估算方法,引導學生髮現一些和、差、積、商的規律。如2040÷40,估算時將2040看作2000,把2040÷40看作2000÷40來估算,可用來 檢驗計算的最高位是否正確,讓學生明白估算的重要性。

  四、培養獨立完成作業的習慣

  小學數學課堂作業較多,一些能力強的同學做的快、算的準,他們做完後便迫不及待的報出解題方法和結果。這使得一部分做題較慢的同學不假思索的照抄他們的結果,時間長了,這部分同學就養成了懶於思考的不良習慣。因此,培養學生獨立完成作業的習慣是學生學好數學的前提。

  五、培養質疑問難的習慣

  學生在學習中要多動腦筋,勤于思考。對概念、公式、定律等不要滿足於會背誦,更要力求理解。質疑問難是一種可貴的學習品質,能使學生在學習中刻 苦鑽研、勤于思考、主動進取。遇到不懂的問題主動請教,不恥下問,和同學展開討論,不弄清問題決不罷休,當問題得到解決時,學生就會享受到成功的喜悅,提 高學習數學的興趣。

  六、培養自己發現錯誤的習慣

  學生在學習中,必然會出現差錯,對此,老師不能等閒視之。因為學生出現差錯的地方,正是學生掌握知識的薄弱點,並且可能是典型的、普遍的。教師應有針對性地引導學生自己發現錯誤,用自己學到的檢驗方法去找出錯誤。在對比中把握問題的關鍵,力求自己發現並改正錯誤,提高解題技巧。