報送情況通報

　　通告是在一定範圍內公佈應當遵守或周知事項時使用的文種，其主要特點是知照性、專業性、約束力。下面小編給大家帶來，僅供參考!

　　範文一

　　各單位重點工作

　　縣直各學校，各鎮鄉街道教管中心：

　　按照《祁陽縣教育系統月重點工作報送備案制度》***祁教字〔2012〕13號***要求，按時向縣教育局報送了2014年1月份重點工作的單位有：祁陽一中、祁陽二中、縣職業中專、陶鑄中學、龍山街道教管中心、浯溪街道教管中心、長虹街道教管中心、觀音灘鎮教管中心、茅竹鎮教管中心、三口塘鎮教管中心、白水鎮教管中心、黃泥塘鎮教管中心、潘市鎮教管中心、梅溪鎮教管中心、下馬渡鎮教管中心、大村甸鎮教管中心、黎家坪鎮教管中心、文富市鎮教管中心。

　　未及時報送2014年1月份重點工作的單位有：祁陽四中、祁陽七中、大忠橋鎮教管中心、八寶鎮教管中心、肖家村鎮教管中心、進寶塘鎮教管中心、羊角塘鎮教管中心、七裡橋鎮教管中心、文明鋪鎮教管中心、龔家坪鎮教管中心。

　　根據月重點工作報送備案制度關於“工作責任”的有關規定，對上述未及時報送2014年1月份重點工作的單位予以通報，並將結果納入年終考核範疇;請上述單位迅速將本月重點工作補報至局辦公室******：qyedu2006@163***。

　　範文二

　　各基層單位、局機關各科室：

　　年初以來，全域性政務資訊工作圍繞全市經濟社會發展的大局，充分發揮對上展示彙報，對下交流指導，對內積累材料和為領導決策提供依據的作用，取得了明顯的成績。現將前八個月全系統資訊報送、採用情況通報如下：

　　一、資訊上報工作基本情況

　　全系統各基層單位、機關各科室緊緊圍繞推進文化大發展大繁榮的總體要求，積極蒐集、整理、報送全面反映本單位、本科室工作思路和工作重點的資訊，截止八月底，全域性篩選並採用各類資訊118條。

　　基層各單位、機關各科室報送的資訊成為局系統網站資訊的重要來源之一，極大地豐富了網站的內容，更好地宣傳展示了全系統工作發展的良好態勢。資訊工作是局黨委掌握情況、科學決策、指導工作的重要依據。及時、準確、全面地向局黨委報送資訊，是各單位、科室的重要職責，是宣傳自我、展示形象、擴大交流、互相學習的重要載體，是督促檢查各項工作落實情況的重要手段，各單位、科室要充分認識加強資訊報送工作的重要意義，高度重視資訊工作，使全系統的資訊工作為促進我市和諧文化建設發揮重要作用。

　　上半年，我局上報部分資訊被上級機關採用並刊發。省委、省政務公開辦採用2條;《遼寧文化市場》採用12條;《遼寧文化》採用1條;《葫蘆島資訊》4條;《市委重要動態》採用2條;《重要情況報告》1條;局網站採用資訊118條。在市委第二季度資訊工作通報中排名第29位。

　　1-8月份，資訊報送工作做得較好的單位是市文化市場綜合執法支隊。

　　二、存在問題

　　從目前各單位、各科室資訊報送情況看，主要存在以下四個方面問題：一是個別基層單位、科室領導重視不夠，對資訊報送工作重要性認識不足，單位資訊數量較少甚至是沒有報送資訊。二是時效性差。有的單位反應遲緩，資訊報送效率低，所報送資訊明顯滯後，失去上報價值。三是資訊收集整理不全面、內容不詳實，無法準確、全面地反映本單位工作開展情況。四是上報資訊質量有待提高。部分資訊存在主題不清、條理性差或文字繁冗等問題，直接影響資訊採用率和參閱效果。

　　三、下一步資訊報送要求

　　一是進一步提高對資訊工作重要性的認識。各基層單位、機關各科室領導要高度重視。從資訊報送和採用情況看，無論是各基層單位還是機關各科室，凡是單位領導重視的，該單位的資訊工作開展的就比較好，排名也就比較靠前;反之，則不盡如人意。

　　二是進一步提高資訊報送質量。各基層單位、機關各科室要進一步結合本單位具體工作情況，圍繞全域性的重點工作、亮點工作，總結本單位成熟的工作經驗，深層次挖掘優質資訊，給領導提供及時準確參考依據。

　　三是進一步提高資訊報送的時效性。各基層單位、機關各科室報送的資訊要及時，對延時報送，失去時效性的資訊，不予統計。

　　附件：《市文廣局1-8月份資訊上報情況統計表》

　　二〇xx年八月三十日

　　範文三

　　各市教育局，各高等學校：

　　20xx年，各市教育局、各高等學校高度重視資訊工作，通過教育廳網站資訊報送平臺向我廳報送了大量工作資訊，交流了工作，展示了形象，也為全省各界及時瞭解我省教育工作動態提供了豐富的資料。

　　本年度，各市教育局、各高等學校共計報送資訊18857條，我廳採用7352條。為溝通工作情況，現將2015年度資訊報送及採用情況予以通報。希望各市教育局、各高等學校進一步強化資訊工作重要性的認識，不斷提高資訊質量,及時報送，共同做好我省教育資訊工作。

　　附件：1. 各市教育局資訊報送及採用情況統計.doc

　　2. 各本科學校、獨立學院資訊報送及採用情況統計.doc