故事類作文加評語
故事作文就是讓孩子們像講故事一樣寫作文,自由表達,暢所欲言。故事作文是開啟兒童習作之門的鑰匙。下面是小編為您整理的關於的內容，希望對您有所幫助!
一
秋天的一個早晨，小兔出去玩，回家的時候，路過一片南瓜地，它看見了又黃又大的南瓜，心想：要是摘回去給媽媽做菜一定很棒!於是，小兔挑了一個最大的南瓜準備搬回家去，沒想到它費了九牛二虎之力，南瓜卻紋絲不動。這可怎麼辦呢?
小兔想了想，忽然想到一個好辦法。它決定找小貓姐妹來幫忙，小貓姐妹又找來小熊哥哥，它們幾個齊心協力很快就幫小兔把南瓜抬回了家。
兔媽媽知道了小兔的好辦法，對小兔說：“小兔，你真是一個愛動腦筋的好孩子。還要感謝你的好朋友，它們助人為樂好樣的!”
【評語】這個小故事，語言清新活潑，故事形象生動，小作者用了擬人修辭手法，把小動物人格化，寫出了可愛的童話世界，寫得非常傳神，希望小作者能永葆這份童心童趣。
二
一天，一隻飢餓的老虎在森林中尋找食物。突然，老虎發現石頭後面有一隻大熊貓，正在吃竹子。“哥們兒，請讓我把你吃掉吧。我都快餓死了。”老虎有氣無力地說。
“吃不得，吃不得。”大熊貓急忙說，“我可是國家一級保護動物。”“我也是國家一級保護動物。”老虎有些犯難，“這可怎麼辦呢?”
“那我們就一起吃竹子吧。”大熊貓試探性地說。“這……這可以嗎?那……那我試試吧。”老虎有些猶豫。
吃著，吃著。突然，大熊貓發現老虎慢慢地變成了一隻大熊貓。……
從此，森林中就少了一隻老虎，多了一隻大熊貓。小朋友，老虎變成大熊貓，這是好事，還是壞事呢?請你說說看。
【評語】作者通過一則童話故事寫出了人們要保護大自然的希望，文章通過寫老虎變大熊貓的故事引發讀者對大自然規律的思考。人們應該遵循大自然的客觀規律辦事，否則會得到報應。在文章的最後作者通過提問的手法，引人深思。可見作者的用心。
三
從前有一隻小白兔和一隻小黑兔，它們是一對好姐妹。
有一天，兔媽媽叫小白兔和小黑兔過來，媽媽說：“小兔們，你們已經長大了，你們該獨自到森林裡採蘑菇啦……”
兔媽媽的話還沒說完，小黑兔就拿起籃子往森林跑去，小白兔還在認真地聽媽媽講採蘑菇的常識。
小白兔和小黑兔來到森林裡，小白兔和小黑兔各採了一籃蘑菇回家了。兔媽媽看小白兔和小黑兔採回的蘑菇，然後把小黑兔採的蘑菇仍在草地上，說：“小黑兔，你採的蘑菇都是有毒的。”兔媽媽表揚了小白兔，並獎了三個蘑菇給小白兔吃。
小黑兔自言自語地說：“我以後也要認認真真地聽媽媽講常識。”
從此，小黑兔每次遇到不明白的問題，就虛心地請教兔媽媽，當然，也就很少犯錯誤了。
東江小學一***1***班：欣然
【評語】本文通過小白兔和小黑兔採蘑菇的故事，告訴我們做任何事情都要虛心、認真才能將事情做得更好的道理。也讚揚了小黑兔知錯就改的品質。文章語言親切自然而又充滿童真，結構條理清晰。