遊記作文加評語小學生

  對我們同學來說,遊記就是寫旅遊的作文,是對一次旅行遊玩的記錄。遊記是分為多種形式的。下面是小編為您整理的關於遊記的小學生作文,希望對您有所幫助!

  遊記作文小學生一

  星期天,天朗氣晴,我和爸爸高興地去人民公園玩。

  走進大門,迎面是一座假山,上面都是凹凸不平的小洞,旁邊是一片密密的竹林。竹林東邊有一個小土坡,土坡上鑽出一簇簇嫩綠的小草,像給大地披上了一層薄薄的地毯。站在土坡上眺望,遠處一座塔樓掩映在綠樹中,一條小河像玉帶環繞著公園。一陣微風吹過,平靜的河面泛起波紋。隨著一陣笑聲,一隻只小船,緩緩地從河面飄過。

  公園的東北角是遊樂區,是我們的最愛的地方。那裡真熱鬧,我歡快地跑過去,看見一個圓形的水池裡,各式各樣的金魚搖著大尾巴在水中游來游去,幾個大人也在玩,他們在專心地釣著金魚。“啊,上鉤了!”隨著一聲歡呼,一條紅色的金魚甩著身子在魚鉤下掙扎。“啪啪啪”,我回頭一看,幾個叔叔在打氣球,圍觀的人群爆發一陣陣笑聲。一個大型滑梯上滿滿的都是小孩,一個個尖叫著滑下來。我興奮地鑽進人群,準備玩打鴨子。我抱住水槍,瞄準一堆鴨子,隨著水流的衝擊,一個個鴨子被衝進洞裡。啊呀,不好,幾個鴨子被沖走了,我沉住氣,把槍口歪了歪,用水流緩緩地把它們衝過來。“殺呀!殺呀!”我一邊打一邊喝,一個個鴨子乖乖地進了洞。“四十個鴨子,真棒。”我高興地跳起來,公園裡的阿姨還獎勵了我一個玩具。

  太陽要落山了,我懷著戀戀不捨的心情離開了公園。

  【點評評語】

  這篇遊記語言得體而富有浪漫色彩,文脈暢通,可以看出小作者遊覽人民公園玩兒的很開心。生動地描寫,敘事條理,顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今後的寫作之路還很漫長,望你能越寫越好!

  遊記作文小學生二

  朋友們,你們去過西湖嗎?今年的暑假,我就和爸爸媽媽一起來到這裡遊玩過,如果沒有見過,那就讓我來告訴你西湖有多美吧!

  西湖裡有許許多多的魚。魚的顏色各異,種類繁多。我看見最多的是金魚,有紅色的、橙色的、黑色的、白色的…… 他們在水中歡快的游來游去,互相追逐著遊戲,別提有多自在了!西湖的水也是清澈見底。那碧藍的湖水是人們很少看見的,藍地讓你分不清哪裡是藍天哪裡是湖水。我和爸爸媽媽坐著船遊覽西湖風光,看著斷橋上多少人來來往往,我靜靜地聽著船漿激起的水的聲音…遠處的山若隱若現,四周環繞浮動著的輕紗一般神祕動人,近看,在陽光照射下,西湖水光瀲灩,波光粼粼,美極了!我不由得想起宋代詩人的一首詩:水光瀲灩晴方好,山色空濛雨亦奇。若把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜。

  西湖,是一首詩,一幅天然圖畫,一個美麗動人的地方,不論是多年居住在這裡的人還是匆匆而過的旅人,無不為這天下無雙的美景所傾倒。無論哪個季節,西湖都能給你帶來她獨特的美感。春光下萬木競秀的林區,夏日裡接天蓮碧的荷花,秋夜中浸透月光的三潭,冬日裡疏影橫斜的紅梅,更有那煙柳籠紗中的鶯啼,細雨迷濛中的樓臺——無論你在何時來,都會領略到不同尋常的風采。

  美好的時光總是那麼的短暫,很快,我們便要告別西湖回家了,在夕陽下,我戀戀不捨地回頭望了望被拋在身後的西湖,由衷地祝福西湖天更藍,草更綠,水更清,遊人更多!

  【點評評語】

  這篇遊記描寫了作者遊覽西湖見到的美麗景色,內容豐富多彩,表達了作者對西湖的喜愛之情。文章在行文上採用總分總的結構,脈絡清晰,容易把握文章的中心思想;對西湖景色的描寫具體細膩、語言優美。如:“ 西湖,是一首詩,一幅天然圖畫,一個美麗動人的地方,不論是多年居住在這裡的人還是匆匆而過的旅人,無不為這天下無雙的美景所傾倒。”

  遊記作文小學生三

  九龍湖的湖水很乾淨,沒有一點兒垃圾。水面上的波紋,一圈一圈的,很安靜。雨落在湖面,一個個微小而清脆的聲音輕輕傳進了我的耳朵裡:滴,滴。在湖面上,起伏著一層微微的漣漪…..這一定是神仙畫的吧!我幻想著,當年大自然在創造九龍湖時,一定甩下了精細的刻刀,揮舞著大畫筆,盡情潑灑。在湖裡,有很多座山、島。島的上面,是一片綠色的海洋,在葉子裡,有幾個可愛的金黃色的小橘子,好看極了。

  摘胡柚

  一個個胡柚,像小燈籠掛在樹上,小小的,黃黃的,可愛極了。我們成了勞動的工人,辛勤地摘著。一開始我們東找找,西找找,想摘大一點的。等大的摘完了,我們就開始瘋狂起來,不管是大的,小的,還是青的,熟的,都被送進麻袋裡。不一會兒,樹上的胡柚就只有幾個了,我們才肯罷休。

  遊諸葛八卦村

  諸葛八卦村是諸葛的後代所發明建造的,已有七百多年的歷史了。

  從高處往下望,村莊就是一幅八卦圖。中心是一個圓形湖,在湖裡,有兩口水井,是八卦中間陰陽兩個圓圈的中心。旁邊的道路、小巷無數。如果你迷了路,恐怕就出不來了。在小巷子裡,有一些人在算卦,牌子上有一個八卦圖,他們穿著古怪,有的穿著八卦服,有的穿著便衣……

  我最喜歡的是孔明鎖了。這個玩具能夠培養人的思維能力,想要把它拆開來再裝回去,不是一件容易的事情,可能大人們,也都解不開。

  【點評評語】

  文章作為一篇小學生寫的遊記,不得不說,文采斐然,語言流暢。文章採用擬人、比喻的修辭手法,展現了遊九龍湖的樂趣,生動形象地表現了九龍湖景色的美。文章的後半部分,對諸葛八卦村的描寫十分有條理。由巨集觀景象到微觀景象,先寫村莊輪廓像八卦,接著寫“八卦”中的小巷,再寫小巷中的特色景觀,邏輯清晰。但是文章的結尾不好,沒有結束感。