遊記作文加評語小學生

　　對我們同學來說,遊記就是寫旅遊的作文,是對一次旅行遊玩的記錄。遊記是分為多種形式的。下面是小編為您整理的關於遊記的小學生作文，希望對您有所幫助!

　　遊記作文小學生一

　　星期天，天朗氣晴，我和爸爸高興地去人民公園玩。

　　走進大門，迎面是一座假山，上面都是凹凸不平的小洞，旁邊是一片密密的竹林。竹林東邊有一個小土坡，土坡上鑽出一簇簇嫩綠的小草，像給大地披上了一層薄薄的地毯。站在土坡上眺望，遠處一座塔樓掩映在綠樹中，一條小河像玉帶環繞著公園。一陣微風吹過，平靜的河面泛起波紋。隨著一陣笑聲，一隻只小船，緩緩地從河面飄過。

　　公園的東北角是遊樂區，是我們的最愛的地方。那裡真熱鬧，我歡快地跑過去，看見一個圓形的水池裡，各式各樣的金魚搖著大尾巴在水中游來游去，幾個大人也在玩，他們在專心地釣著金魚。“啊，上鉤了!”隨著一聲歡呼，一條紅色的金魚甩著身子在魚鉤下掙扎。“啪啪啪”，我回頭一看，幾個叔叔在打氣球，圍觀的人群爆發一陣陣笑聲。一個大型滑梯上滿滿的都是小孩，一個個尖叫著滑下來。我興奮地鑽進人群，準備玩打鴨子。我抱住水槍，瞄準一堆鴨子，隨著水流的衝擊，一個個鴨子被衝進洞裡。啊呀，不好，幾個鴨子被沖走了，我沉住氣，把槍口歪了歪，用水流緩緩地把它們衝過來。“殺呀!殺呀!”我一邊打一邊喝，一個個鴨子乖乖地進了洞。“四十個鴨子，真棒。”我高興地跳起來，公園裡的阿姨還獎勵了我一個玩具。

　　太陽要落山了，我懷著戀戀不捨的心情離開了公園。

　　【點評評語】

　　這篇遊記語言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通，可以看出小作者遊覽人民公園玩兒的很開心。生動地描寫，敘事條理，顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今後的寫作之路還很漫長，望你能越寫越好!

　　遊記作文小學生二

　　朋友們，你們去過西湖嗎?今年的暑假，我就和爸爸媽媽一起來到這裡遊玩過，如果沒有見過，那就讓我來告訴你西湖有多美吧!

　　西湖裡有許許多多的魚。魚的顏色各異，種類繁多。我看見最多的是金魚，有紅色的、橙色的、黑色的、白色的…… 他們在水中歡快的游來游去，互相追逐著遊戲，別提有多自在了!西湖的水也是清澈見底。那碧藍的湖水是人們很少看見的，藍地讓你分不清哪裡是藍天哪裡是湖水。我和爸爸媽媽坐著船遊覽西湖風光，看著斷橋上多少人來來往往，我靜靜地聽著船漿激起的水的聲音…遠處的山若隱若現，四周環繞浮動著的輕紗一般神祕動人，近看，在陽光照射下，西湖水光瀲灩，波光粼粼，美極了!我不由得想起宋代詩人的一首詩：水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇。若把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。

　　西湖，是一首詩，一幅天然圖畫，一個美麗動人的地方，不論是多年居住在這裡的人還是匆匆而過的旅人，無不為這天下無雙的美景所傾倒。無論哪個季節，西湖都能給你帶來她獨特的美感。春光下萬木競秀的林區，夏日裡接天蓮碧的荷花，秋夜中浸透月光的三潭，冬日裡疏影橫斜的紅梅，更有那煙柳籠紗中的鶯啼，細雨迷濛中的樓臺——無論你在何時來，都會領略到不同尋常的風采。

　　美好的時光總是那麼的短暫，很快，我們便要告別西湖回家了，在夕陽下，我戀戀不捨地回頭望了望被拋在身後的西湖，由衷地祝福西湖天更藍，草更綠，水更清，遊人更多!

　　【點評評語】

　　這篇遊記描寫了作者遊覽西湖見到的美麗景色，內容豐富多彩，表達了作者對西湖的喜愛之情。文章在行文上採用總分總的結構，脈絡清晰，容易把握文章的中心思想;對西湖景色的描寫具體細膩、語言優美。如：“ 西湖，是一首詩，一幅天然圖畫，一個美麗動人的地方，不論是多年居住在這裡的人還是匆匆而過的旅人，無不為這天下無雙的美景所傾倒。”

　　遊記作文小學生三

　　九龍湖的湖水很乾淨，沒有一點兒垃圾。水面上的波紋，一圈一圈的，很安靜。雨落在湖面，一個個微小而清脆的聲音輕輕傳進了我的耳朵裡：滴，滴。在湖面上，起伏著一層微微的漣漪…..這一定是神仙畫的吧!我幻想著，當年大自然在創造九龍湖時，一定甩下了精細的刻刀，揮舞著大畫筆，盡情潑灑。在湖裡，有很多座山、島。島的上面，是一片綠色的海洋，在葉子裡，有幾個可愛的金黃色的小橘子，好看極了。

　　摘胡柚

　　一個個胡柚，像小燈籠掛在樹上，小小的，黃黃的，可愛極了。我們成了勞動的工人，辛勤地摘著。一開始我們東找找，西找找，想摘大一點的。等大的摘完了，我們就開始瘋狂起來，不管是大的，小的，還是青的，熟的，都被送進麻袋裡。不一會兒，樹上的胡柚就只有幾個了，我們才肯罷休。

　　遊諸葛八卦村

　　諸葛八卦村是諸葛的後代所發明建造的，已有七百多年的歷史了。

　　從高處往下望，村莊就是一幅八卦圖。中心是一個圓形湖，在湖裡，有兩口水井，是八卦中間陰陽兩個圓圈的中心。旁邊的道路、小巷無數。如果你迷了路，恐怕就出不來了。在小巷子裡，有一些人在算卦，牌子上有一個八卦圖，他們穿著古怪，有的穿著八卦服，有的穿著便衣……

　　我最喜歡的是孔明鎖了。這個玩具能夠培養人的思維能力，想要把它拆開來再裝回去，不是一件容易的事情，可能大人們，也都解不開。

　　【點評評語】

　　文章作為一篇小學生寫的遊記，不得不說，文采斐然，語言流暢。文章採用擬人、比喻的修辭手法，展現了遊九龍湖的樂趣，生動形象地表現了九龍湖景色的美。文章的後半部分，對諸葛八卦村的描寫十分有條理。由巨集觀景象到微觀景象，先寫村莊輪廓像八卦，接著寫“八卦”中的小巷，再寫小巷中的特色景觀，邏輯清晰。但是文章的結尾不好，沒有結束感。