觀察作文加評語
小學生作文訓練的重點,是如何引導學生觀察周圍的事物。而學生總認為周圍的事物許許多多,不知道從哪裡觀察起,也不知道按什麼順序觀察,更不能抓住重點。下面是小編為您整理的關於的內容，希望對您有所幫助!
一
4月2日星期二天氣：晴
綠豆是我最喜愛吃的東西，家裡的綠快沒了，於是我有了一個想法~~種綠豆。我挑了幾個身強力壯的綠豆放在水裡浸泡一天。
過了幾天，豆子生根了，根又鈿又小，感覺很脆弱。但它可以把土鎖住，使水分不流失，讓植物有營養，還可以深深地固定土裡，使植物不易被強風吹走。
豆芽開始長高了，中間鼓起一個球，像豆孑的頭，這個地方也許就是豆芽長頭髮的地方吧。
又過了幾天，豆芽從三釐米，變成七釐米了，真是不可思議呀!中心伸出了翠綠的葉子，像剪刀，更像小燕子的尾巴，真有趣。
觀察綠豆使我感受到了植物的生機。
教師評語：這是一篇觀察日記，作者通過描寫綠豆生長的過程，用流暢的語言，細緻的描寫，具體生動的記敘了綠豆從發芽到長葉的變化過程。作者觀察仔細認真，想象合理。
二
10月1日星期六雨
國慶節放假的第一天，下了一天的雨，整天呆在家裡，感覺悶悶的，心情一點兒也不好。不過，令人興奮的事還是有的——我昨天才泡在水裡的大蒜，今天，頭上竟然就冒出了小嫩芽。白色裡透著一丁點兒淺淺的褐色，大概有半粒米那麼大。小嫩芽探出頭來，像是迫切地想得到陽光、雨露的滋潤。如針尖大小的白色的根也一簇簇地迫不及待地從蒜頭底部跑了出來，都有兩釐米長了，真是瘋長啊!
我可愛的小蒜，快快長大吧!
10月2日星期日雨
今天，雨還是不停地下著，但好像大蒜的生長並不受天氣的影響，仍然那樣不可思議地瘋長著。從昨天的觀察一直到今天，還不到24小時，但大蒜卻變化明顯。我欣喜地發現：嫩芽的長度已經達到了一釐米左右，寬度也長到了兩毫米。在嫩芽的中間還出現了一條不太明顯的白色裂口。很想知道里麵包著什麼?會不會是嫩綠色的蒜苗呢?但我不能“拔苗助長”……根也長到了一釐米左右，數不清的根簇生在蒜頭底部，白白的、嫩嫩的，像無數根吸管一樣，在盡情地吸取水分。
小蒜，快快地長吧!水我管你夠喝，相信你會用綠色報答我!
10月3日星期一晴
今天，天終於放晴了，大蒜好像在用它的長勢來慶賀這久違的好天氣。我發現大蒜的小芽最長的大概已經有兩釐米了，它的寬度也飛長到了五毫米。原來，從裂縫裡鑽出來的不是我所想象的蒜苗，而是一根寬約三毫米的蔥綠色小芽芯。其實，嫩芽昨天就開始泛綠了，只是不怎麼明顯。而今天大部分都變綠了，上面還佈滿了清晰的淺褐色豎條紋。那白白嫩嫩的根也差不多長到了兩釐米左右。
真是驚人的生長速度!
10月4日星期二晴
今天，天氣晴朗，我的小蒜依然生機盎然地瘋長著。最長的小嫩芽已經長到了六釐米左右，嫩綠的小芽芯已經悄然地半綻開了。如果橫著看的話，小芽芯綻開的形狀就像一彎小小的月牙。最讓我高興的是，就連最“堅貞不屈”的那一個蒜頭也吐出了新芽。它小小的，但居然是嫩綠色的。所有蒜頭的根又長長了一截，估計最長的都快接近三釐米了。這些白白嫩嫩、細細長長的根直伸杯底，我感覺很像一根根動物的觸鬚。
呵呵，我的“白鬍子”小蒜，你明天會給我帶來怎樣的驚喜呢?我很期待!
10月5日星期三晴
今天陽光燦爛，大街上，鮮紅的五星紅旗迎風招展，人們臉上依然洋溢著過節的喜悅，我的小蒜好像也在跟著人們一起歡樂——以它那出人意料的速度飛長著。長得最好的那一個蒜頭的長度已經長到了大概十一釐米，形狀好像一把出鞘的寶劍。這根小芽芯比昨天更舒展了一些，但依然沒有完全綻開。在它那半綻開的空隙裡，我隱隱約約地看見了另一根新生的小芽芯。最“堅貞不屈”的那一個蒜頭的小芽居然一下子就長到了兩釐米半。它的生長規律與前兩個蒜頭不一樣，它是先長出小芽芯並半綻開，再長出像襁褓一樣的支撐芽。它長得飛快，好像想後來居上呢!根也長到了三釐米以上，它們越來越強壯，把蒜頭立得直直的，再也不東倒西歪了。
我心裡的疑問越來越大，小蒜，這清水裡到底有什麼營養，會讓你長得如此神速?
10月6日星期四晴
金秋十月，秋高氣爽，沒有雨的騷擾，讓人心情非常舒暢。小蒜也在抓住這個好時機繼續它的生長旅程。生長速度最快的小嫩芽已經長到了大約十四釐米，它的另一根小嫩芽也長到了兩釐米半左右，並和長的那個小嫩芽形成了一個y字形。生長速度最慢的小嫩芽依然保持著“力爭上游”的勢頭，長到了差不多五釐米。它的支撐芽還是生長緩慢，長度最多不過三毫米。我想，支撐芽的營養會不會都被小嫩芽搶去了呢?大部分的根都長到了大約四、五釐米，它們在杯底迅速繁衍，不停地向下盤踞，好像在尋找更多的生長空間。
我不知道小蒜能存活多久，但我一定會細心地照料它!
教師評語：僅僅是小蒜這麼個簡單的生長過程，小作者竟讓能寫這麼長篇幅的觀察日記，可見小作者觀察得是多麼的認真細心。文筆細膩，如：“頭上竟然就冒出了小嫩芽”“在嫩芽的中間還出現了一條不太明顯的白色裂口”“嫩綠的小芽芯已經悄然地半綻開了”這些隨著蒜芽生長的細膩的描寫怎不顯示小作者觀察得是多麼的用心。
三
9月5日晴
今天，媽媽給我帶回一粒扁豆小種子，我高興極了，心想：太好了，我可以種扁豆了。立刻，我找來一個精緻的花盆，從院子裡挖些泥土放進去，然後讓這個“文弱的小姑娘”在盆子定居下來了。從此，我的希望和種子一塊生根發芽。每天，我兩隻眼睛都會盯著花盆，心裡暗暗祈禱：快快長大吧，長多多的扁豆給我吃噢。
9月20日
一早，我開啟窗戶，驚奇地發現花盆裡的小姑娘透出了小腦袋，還帶著晶瑩剔透的小露珠呢。嘿，小傢伙，正努力地往上長啦。
9月26日
6點，我爬起床，開啟窗戶呼吸新鮮空氣，順便看一下小姑娘長大沒。一開啟，我驚訝地發現細嫩的小苗長出5片嫩綠的葉子，還有細絲樣的藤。雖然藤只有一點點，但我還是精神大振。我能想象出明天這藤會爬上陽臺頂端，長出很多扁豆。多麼讓我期待啊。
10月8日
我們外出幾天了。一回家，我就迫不及待開啟窗戶。啊，小姑娘已長成大姑娘了，藤順著陽臺柱子長到陽臺頂了，葉子稀稀拉拉的開滿了那根柱子。最好看的是那紫紅色的花，奼紫嫣紅，在綠葉的襯托下煞是好看。啊，居然那根藤上還長了5個小小扁豆。我連忙把媽媽喊過來。媽媽看了看，笑著說：“再過幾天，這些花都會變成扁豆，我們就有一盤子扁豆吃嘍”。我高興地跳起來，邊跳邊說：“誰種誰摘噢。”
教師評語：這篇觀察日記寫得很不錯。感受到小作者是一個有心人，如“花盆裡的小姑娘透出了小腦袋，還帶著晶瑩剔透的小露珠”這句寫得就很好，觀察細緻入微。同時作者還注意隨時書寫自己的感受，比如“精神大振”，“迫不及待”等詞的使用將作者對扁豆成長的期待寫得淋漓盡致。