小學生作文加修改評語

　　小學生作文不乏新奇之意和驚人之語,甚至常有春色滿園關不住,一枝紅杏出牆來的壯舉。下面是小編為您整理的關於的內容，希望對您有所幫助!

　　一

　　大自然送給了我許多美景。春天的，夏天的，秋天的，冬天的，樣樣不少。

　　春天時，桃花為了我們，跳起了舞蹈。走在春天的小路上，柳樹沙沙作響。小草從地下探出頭來。它那對水汪汪的大眼睛，似乎在說：“別踩我!我怕痛!”小花在風中舞蹈，似乎想讓別人讚美它。小鳥站在枝頭上，歌唱著春天多麼美好!春雨滋潤著萬物，春風吹動了蒼生。春姑娘多美麗啊!

　　夏天時，荷花為了我們，綻放了笑臉。它散發的縷縷幽香，令人陶醉。夏姑娘怕人們太熱了，便召來風伯伯和雨姑姑。夏天的夜晚，美極了!天上閃爍著亮晶晶的光芒。走在鄉間小道上，一群知了在演奏夏之歌。夏姑娘多善良啊!

　　秋天時，菊花為了我們，挺直了背。秋姑娘是成熟的。她不向春那麼羞澀，夏那麼袒露，冬那麼內向。秋姑娘一來，田野的一切都變成金黃色。天空像一塊覆蓋大地的藍寶石，它已經被秋風拭得非常潔淨而美麗。秋天，是個豐收的季節。農民伯伯都喜歡秋天。秋姑娘多賢惠啊!

　　冬天時，臘梅為了我們，在冬天裡怒放。冬姑娘來接秋姑娘的班。她送來一片潔白的世界，漫天的雪花飛舞著，給大地鋪上一層厚厚的棉被，麥苗躲在被子裡沉睡，做著那豐收的美夢。枝頭間掛滿了透明的冰稜，彷彿玻璃一般晶瑩。小河也沉睡了。冬姑娘多勤勞啊!

　　春之聲，夏之夢，秋之韻，冬之魂。這是春，夏，秋，冬的禮物。大自然的美多麼神奇啊!

　　【點評】這篇文章作者構思新穎獨特，採用“春之聲”、“夏之夢”、“秋之韻”和“冬之魂”四個小片段，按照春夏秋冬的時間順為我們展現了大自然的四個畫面，將視覺、聽覺和嗅覺相結合，表達了作者對大自然四季美景的讚歎之情。

　　二

　　雨，就這麼下著，靈動，跳躍，總會勾起那已塵封的記憶，翻動記憶的書頁，在書頁上寫下世人的是是非非，然後，讓它消逝在雨的沖刷裡，無聲無息，只留下賞雨人的無限遐想……

　　雨，有聲.春雨的聲音，往往是在雷公電母的呼喚下珊珊而來，時而如輕紗撫面，幾縷和風做伴，在耳邊低喃;時而如女兒臉上的慍怒，幾聲春雷相迎，靈動身心.夏雨的聲音，那就如同嬰兒出世時的啼哭，雷電交加，風馳電掣，陣雨重重，爽朗率直，響天徹地.秋雨的聲音，就如農民伯伯辛勤的汗水滴落在與他們依偎了幾十年的土地上的凝重，平實真切，諄諄有情.冬雨的聲音，就如那皚皚白雪似仙子般降臨在人間，不留痕跡的輕柔美麗，令人心醉.春雨的低呢，如同紅花綠葉間燕子的啾鳴;夏雨的直爽，如同流水行雲的自然;秋雨的厚實，如同成熟的稻麥在風中搖曳而奏出的滿足;冬雨的清麗，如同一幅冬雪圖帶給人兒內心的清爽。

　　雨，有色.春雨，是綠的，是生命用希望點燃的綠色，永遠不會消退;夏雨，是白與粉的交織，是那出淤泥而不染的荷花用朵朵嬌俏可人的花瓣構建而成;秋雨，是金黃的，那時果實散發出的;冬雨，是白色的，那時由於有雪的對映和天空的純淨。

　　雨，有味.春雨的味道清甜可口，夾雜著萬物的靈氣;夏雨的味道涼爽如冰，捎帶著泥土的本味;秋雨的味道醇厚如茶，還時不時飄出幾絲收穫的香甜;冬雨的味道凜冽刺骨，伴隨著幾分雪的冷漠與淡然。

　　雨，是大自然的生靈，是世間少有的故事，是心靈最近的驛站，是情感與生俱來的夥伴，它，滴落在田野裡，漂浮於塵世間，鳴響在生命的悸動中，貫徹於大地長虹，與萬物對話，永不停歇的進行著它們的交談和傾聽，就這樣，一次次地輾轉於天地間，因為它的使命。

　　雨，如人。

　　【點評】這是一篇寫景的文章，小作者用抒情的筆調，從“雨，有聲”、“雨，有色”、“雨，有味”三個角度，描寫了每個季節的雨都有它們獨特的韻味。文章結尾由物及人，耐人尋味。