幼師教學教育生活隨筆

  科學研究已經證實,幼兒教育不僅關係到幼兒個體,而且是社會幼兒福利是否完善、教育是否公平的體現。接下來小編為大家整理了,歡迎閱讀!

  篇一

  阿鋮早上來幼兒園還是有些情緒不穩定,在媽媽的帶領下,總算是坐在了自己的小位子上,可是由於情緒帶來的哭鬧,使得阿鋮有一些乾嘔,我們做完韻律活動之後,阿鋮心情好多了,去洗了手,上了廁所,等到老師說我們吃香香的餅乾吧,阿鋮就開始面露難色說:“老師,我肚子有些不舒服,”想著阿鋮剛才乾嘔,於是就說:“那阿鋮不要喝牛奶了,喝點水吧”阿鋮不說話。

  第二天第三天都是如此,後來我一想原來阿鋮並不是真的肚子不舒服,他只是想念媽媽,想著能讓媽媽來陪他,到了第四天,我說:“阿鋮今天肚子舒服的,媽媽告訴我說你早上已經吃過藥了,可以吃餅乾喝牛奶,”阿鋮看沒有理由不吃了,也就拿起餅乾吃了起來。

  篇二

  剛開學這幾天,我們忙得焦頭爛額,這個孩子不願吃飯,那個睡覺要老師陪著,可最特別的就是睿澤,午睡時間到了,他就是坐在床邊上,也不願脫鞋子,等大部分孩子都安靜下來睡著了,他自己玩會玩會也睡著了,我走過去給他脫鞋子,可一隻腳還沒脫掉,睿澤就醒了,我說:“老師陪你睡,你把鞋子脫了吧,”他搖搖頭,我看他不願意就走開了,接下來他又玩著玩著睡著了,這次我不隨便脫他的鞋子了。

  放學後跟他媽媽聊起,才知道他一直都是媽媽陪著睡的,現在上了幼兒園沒有了媽媽的陪伴警惕心就比較重,所以睡著的時候有人碰他就立馬醒了。

  篇三

  開學沒多久就知道欣欣是個愛聊天的小朋友,並且她的普通話並不標準,也不愛坐在小椅子上,就愛跟著保健老師走來走去,然後聊聊天,這可怎麼辦呀,其他小朋友都在適應幼兒園的生活,也學會坐在小椅子上聽老師講話。

  有一天中午午睡,欣欣硬是自言自語了一箇中午,我想要是陪她聊聊,她會更加起勁的。跟她奶奶交流後,知道欣欣平時就愛跟著奶奶串門聊天,連小朋友愛看的動畫片她都不喜歡,也算是有比較特別的愛好了吧。