致蘇試的一封信
書信歷經歲月的積澱,逐步具備和完善了文學審美屬性。範文要怎麼寫呢?下面小編整理了範文,供您參考!
範文一
尊敬的蘇東坡先生:
您好!我,一個淡定的女孩,是一個來自21世紀一直苦苦追尋您的腳步的骨灰級粉絲。藉此機會,我想把我的一腔話語說給您聽。
初讀先生的文章,便被您的飛舞翩躚所深深吸引。儘管我們是生活在不同時代的人,我還是有一種“與君初相識,猶如故人歸”的感受。我作為晚輩非常欣賞您的豪放。豁達以及您造就的風雨無阻的人生。
讀你,是讀一種人生百態。您像風,起於青萍之末舞於松柏之下,您希望有朝一日報效祖國,施展才華,但世俗卻讓你墜入了萬丈深淵,你有你的尊嚴,你不會去承擔世俗的沉重,你不會去向平庸的朝臣俯首,更不會去向帝王諂媚,於是,你的明日便註定了孤寂。我想,我是瞭解你的,那高舉酒杯,敢問蒼天“今昔是何年”的長者。孤傲冷清而不沉淪,你亦是煙花般的寂寞。
我欣賞你的堅毅,隱忍,豁達,飄逸。當你被貶至天涯海角時,依然有“日啖荔枝三百顆,不辭常做嶺南人”的心境。所以,我總是告訴自己要像你一樣:官場的風雨,生活洗禮,均無法阻擋心靈的前行。
你的一生,在我看來如花兒一般美麗。看江上之清風覽山間之明月,間或做一個如鶴東風的夢,一蓑風雨任天下。你乘風而來,又御風而去,心如風,神如風,自然如風,只留下一篇篇不朽的佳作,在歷史的舞臺上綻放曠世的美。
最嚮往的,還是你的心境。你被貶謫西湖並無絲毫埋怨,而是“為官一任,造福四方。”你奮力掙脫世俗的餓力量,不讓它禁錮你的靈魂。人啊,什麼時候能克服急功近利,心態浮躁的通病,擁有一份去留無意,看天上雲展雲舒,寵辱不驚,看門前花開花落的閒適,恬淡心境啊!
先生,如鶴東坡,我願與您一同穿梭世俗,堅守心靈的家園!
叨擾過多,請您見諒!
範文二
尊敬的東坡先生:
您好!
每當我吟誦您的詩句,便想起了您那一生的遭遇,同時也敬佩您的精神。
我知道在您很小的時候,便隨著您的老父親蘇洵先生讀書,承受好的家教,使得您年未及冠便“學通經史,屬文目數千言,”而到了成年,您首次出山赴京,參加科考應中第二名。授大理評事:籤書鳳翔府判官,但你卻不知北宋繁榮的背後隱藏著危機。此後不久,您便因反對王安石變法被迫離京,後來又遇“烏臺詩案”被流放黃州,但您並沒有心灰意冷,因為您的“大江東去浪淘盡,千古風流人物,”“人生如夢,一尊還酹江月”已經告訴了我您那時的心情,我也體會到了您的氣概和精神,著實讓我敬佩。雖然此後您又回官場,但您卻不容“新黨”主動自求外調,到達杭州,同時留下了在您眼中的美景“欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜”。可惜您又被朝廷召回,但卻又被貶至惠陽,不過您心胸開闊,並沒有放在心上,而是把這當成賞景之地,寫下那“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知”,“日啖荔枝三百顆,不辭長作嶺南人”這些千古名句。
您一聲被貶多次,卻不斷追求,積極進取這是為什麼?您就一點也不怕挫折困難嗎?難道因為您已經明白,“人生到處知何似,應似飛鴻踏雪泥”,您已經“不識廬山真面目,只緣身在此山中”還是因為您認為“人似秋鴻來有信,事如春夢了無痕”?您是否能回答我,東坡先生?
您一生多情,卻妻子早亡,幼兒不幸夭折,您究竟傷不傷心呢?我想你是傷心的,不然怎會有“十年生死兩茫茫,不思量,自難忘”的感嘆,怎麼會有“千里孤墳,無處話淒涼”的言語,怎麼會有“相顧無言,唯有淚千行”的感情,東坡先生,請您回答我!告訴我您的答案!
趙長宇
2011年4月2日
範文三
蘇軾老師:
您好!
從您的“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但願人長久,千里共嬋娟”,我懂得了你在與家鄉親人分別後、被朝廷貶官後的豁達樂觀,您知道當官的不易,你也希望遠離那黑暗的官場,但是您為了天下的黎明百姓,重拾信心,渴望著朝廷的下一次賞識,等待著賞識您的千里馬。
從您的“橫看成嶺側成峰,遠近高低各不同。不識廬山真面目,只緣身在此山中”,我瞭解到在人生的路上,遇到瓶頸的時候我要學會換一個角度來看待問題。您的文章是如此的有內涵,所處的位置不同,看到的景物也各不相同,所以在道路上要重視每一步,活好每一點。
從您的“會挽雕弓如滿月,西北望,射天狼”,我看出了您雖年老但是心不老,您的一腔愛國情懷沒有絲毫的減少,您不怨恨朝廷的不識珍寶,依舊希望自己可以上陣殺敵,為國捐軀。您以魏尚自喻,說什麼時候朝廷能像派馮唐赦魏尚那樣重用自己呢?您是多麼的希望朝廷的恩澤可以惠及到您。
從您的“誰道人生無再少?門前流水尚能西!休將白髮唱黃雞。”,我品會到您在被貶官後還是可以那麼樂觀、那麼坦蕩、那麼熱愛生活。您面對著眼前西流的蘭溪水,卻產生奇妙的遐想:既然溪水可以西流,人為什麼不可以重新擁有青春年華呢?您不服老,流露出對青春活力的召喚,對未來的嚮往和追求,讀之令人奮發自強。
從您的“大江東去,浪淘盡、千古風流人物”,我領會到您對往昔英雄人物的無限懷念和敬仰之情。您懷古抒情,寫自己消磨壯心殆盡,轉而以曠達之心關注歷史和人生。您傳頌英雄業績,思自己歷遭挫折,不能建功立業,壯志難酬。
蘇軾老師,您的偉岸、樂觀、愛國、壯志難酬讓我讚歎不已。從您的事蹟中我學會了很多也成長了很多。您的文章頗有氣勢,流傳千古,被世人所傳頌,您的愛國之忠,被世人所讚揚,你的樂觀豁達,被世人所敬佩。
您的學生劉琰