學習養成閱讀習慣的重要性

　　目前許多孩子迷戀上網，滿足於“淺閱讀”、“娛樂閱讀”、“快餐化閱讀”，“動漫化閱讀”。“網路閱讀”不能取代傳統閱讀，因為閱讀包含一種極具創造性的想象力，是其他腦力活動所不能及的。沒有深度的閱讀會使人心智枯竭、心靈生鏽，如果傳統閱讀消亡，人類很大一部分想象能力也會隨之消失。

　　電視和網路是雙刃劍，在給孩子帶來五彩繽紛世界的同時也造成了大量的“黑色汙染”、“黃色汙染”、“灰色汙染”，使一些孩子沉迷於虛幻的電視、網路世界裡不能自拔而受毒害。我們有責任在網路“出版”大發展的年代，教育好孩子如何閱讀傳統的書籍。

　　在人類歷史上，知識的累積從來沒有像過去100年來這樣驚人，從1961年到1981年，這20年間所累積的知識幾乎是過去兩千年的總和，從1981年到現在，知識又幾乎增加了一倍，這都是前人無法想象的。知識的快速累積，科技的突飛猛進，使得科學家對於未來世界的預測都不敢超過五年。

　　孩子必須具有足夠的能力才能面對未來複雜多變的社會變革。在這樣的形勢下，死記硬背將無法適應新時代的學習需求，取而代之的將是資料的蒐集、整合、應用與創新的能力，只有善於學習並終身學習的人，才不會被淘汰。而這種能力的形成，首先應該是從小培養閱讀習慣，讓孩子在大量的閱讀中獲取知識。1983年，在美國教育部的幫助下，知名專家學者組成了“閱讀委員會”，在詳讀了一萬多份有關閱讀的報告後，委員會發布了一項名為《成為閱讀大國》的報告，該報告的核心內容在於強調了閱讀是所有課程的核心和基礎。

　　教育學家們也發現，兒童的閱讀能力與未來的學習成績有密切的聯絡。學生的閱讀經驗越豐富、閱讀能力越高，越有利於各方面的學習，而且閱讀越早開始越有利。因此，近年來世界各國在掀起的教育改革浪潮中，都把兒童閱讀作為一項重要的教育政策來實施。在美國，前總統克林頓依據相關研究指出：小學三年級之前必須具備良好的閱讀能力，這是未來學習成功的關鍵。

　　為什麼說閱讀和課業成績息息相關?

　　閱讀是教育的核心，也是最基本的學習能力，學校中幾乎每一科的知識都是通過閱讀來學習的。我們必須先會讀文字敘述的數學題，才能瞭解題意;如果要學習計算機，首先要學會閱讀說明書。美國著名閱讀研究專家吉姆·崔利斯曾經列出這樣一個閱讀的定律，聽起來很簡單，但卻是真理：

　　1 、你讀得越多，知道得越多。

　　2 、你知道得越多，你越聰明。

　　3 、你越聰明，在校學習的時間越長。

　　4 、你在校時間越長，獲得的文憑越多，受僱工作的時間越長 ---- 你一輩子賺的錢就越多。

　　5 、你的文憑越多，你的孩子在學校的成績越高。

　　反之，以下定律也成立：

　　1 、你讀得越少，知道得越少。

　　2 、你知道得越少，越早輟學。

　　3 、你越早輟學，越早變窮，而且窮得越久。

　　可見，閱讀是消滅無知、貧窮與絕望的武器。讓孩子儘快閱讀、愛上閱讀實際上就是給他一生最重要的學習能力。很多父母只是知道孩子語文不行、數學不行、英語不行，其實歸結到底最後往往就是閱讀能力不足所致。