人教版七年級語文下冊期中考試試卷
七年級語文的期中考試試卷練習積累越多,掌握越熟練,在期中考取得更好的成績,接下來是小編為大家帶來的關於,希望會給大家帶來幫助。
:
一、基礎知識積累與運用。***20分***
1.讀下面句子,給加點的字注音,根據拼音寫漢字。***2分***
***1***輕快飛舞的鶴群,悠悠揚揚,壯觀綺*** ***麗。
***2***盤曲嶙峋*** ****** ***的枝幹就是一幅好畫。
***3***導彈有飛得快,爬得高,打得準的絕技,具有強大的威shè*** ***力量。
***4***美妙的樂曲聲瀰漫著整個車站,就像一顆石子落進靜水裡,激起了一圈又一圈lián yī*** ***
3、加點詞語使用不恰當的一項是*** ******2分***
A.他一來就談起巴黎的事情,講述著這個貪圖享受、尋歡作樂並十分活躍和愉快的巴黎。
B.我認識奧本海默是他已四十多歲了,已經是婦孺皆知的人物了。
C.一條浩浩蕩蕩的長江大河,有時流到很寬的境界,平原無際,迴環曲折。
D.於是大家放開喉嚨讀一陣書,真是人聲鼎沸。
4.修改下列病句。***2分***
***1***增加質量是當前生產中的首要任務。
***2***通過大家的幫助,使他端正了學習態度。
5、“學語文的目的在於運用”,現在檢查一下你的運用能力。根據你的觀察和生活的感悟,在下面的橫線上續寫一個句子。*** 2分 ***
大自然能給我們許多啟示:小溪流向大河,那是在啟示我們積少可以成多;
6、“腹有詩書氣自華”,考考你會默背多少詩文,。*** 10分 ***
⑴___________________,一切都將過去。《假如生活欺騙了你》***1分***
⑵ 鳥向簷上飛,___________________***1分***
⑶ ______________________,影入平羌江水流。***1分***
⑷ 此夜曲中聞折柳,_______________________。***1分***
⑸岑參的《逢入京使》中膾炙人口的名句是: , 。***2分***
⑹《木蘭詩》中形容北方苦寒,極言軍旅生活艱辛的詩句是:___________,________。 ***2分***
⑺ 請寫出兩句你喜歡的描寫“黃河”的詩:_____ ______,______ _____。***2分***
7、口語交際。*** 2分 ***
金娜匆匆走進教室,習慣地用衛生紙把自己的座位擦乾淨,隨手將紙團扔在地上。同學張敏看見後說:“你很講究個人衛生的哩!”金娜不好意思地笑了笑說:“ 。”隨即將紙團拾起來,扔進了教室外面的垃圾箱。
***1***張敏的話言外之意是:
***2***金娜該怎樣說才得體:
8.2008年奧運會要在北京舉行,請你為這次奧運會推舉一個吉祥物,並說明推舉理由。***1分***
9、名著內容填空。***2分***
***1***寫出魯濱孫在荒島上救人的一個故事名稱***自擬******6個字以內***:
***2***《西遊記》中“大鬧五莊觀,推倒人蔘樹”的主要人物是 。
二、文言文閱讀***7分***
《傷仲永》
金溪民方仲永,世隸耕。仲永生五年,未嘗識書具,忽啼求之。父異焉,借旁近與之,即書詩四句,並自為其名。其詩以養父母、收族為意,傳一鄉秀才觀之。自是指物作詩立就,其文理皆有可觀者。邑人奇之,稍稍賓客其父,或以錢幣乞之。父利其然也,日扳仲永環謁於邑人,不使學。
餘聞之也久。明道中,從先人還家。於舅家見之,十二三矣。令作詩,不能稱前時之聞。又七年,還自揚州,復到舅家。問焉,曰:“泯然眾人矣。”
9、解釋加點的字或詞。***2分***
扳: 收族:
10、翻譯句子。***2分***
稍稍賓客其父,或以錢幣乞之。
11、課文中“_________ _”點出了仲永才能衰退的原因,預示了他“泯然眾人矣”的結局。***提示:用文中原句填空*** ***1分***
12、我們學習了《方仲永》和《孫權勸學》,比較仲永和呂蒙的不同遭遇和結局,你得到了什麼啟示?***2分***
***一***最後一次講演***節選******17分***
反動派暗殺李先生的訊息傳出以後,大家聽了都悲憤痛恨。我心裡想,這些無恥的東西,不知他們是怎麼想法,他們的心理是什麼狀態,他們的心是怎樣長的!***捶擊桌子***其實很簡單,他們這樣瘋狂的來製造恐怖,正是他們自己在慌啊!在害怕啊!所以他們製造恐怖,其實是他們自己在恐怖啊!特務們,你們想想,你們還有幾天?你們完了,快完了!你們以為打傷幾個,殺死幾個,就可以了事,就可以把人民嚇倒了嗎?其實廣大的人民是打不盡的,殺不完的!要是這樣可以的話,世界上早沒有人了。
你們殺死一個李公樸,會有千百萬個李公樸站起來!你們將失去千百萬的人民!你們看著我們人少,沒有力量?告訴你們,我們的力量大得很,強得很!看今天來的這些人,都是我們的人,都是我們的力量!此外還有廣大的市民!我們有這個信心:人民的力量是要勝利的,真理是永遠存在的。歷史上沒有一個反人民的勢力不被人民毀滅的!希特勒,墨索里尼,不都在人民面前倒下去了嗎?翻開歷史看看,你們還站得住幾天!你們完了,快完了!我們的光明就要出現了。我們看,光明就在我們眼前,而現在正是黎明之前那個最黑暗的時候。我們有力量打破這個黑暗,爭到光明!我們的光明,就是反動派的末日!***熱烈的鼓掌***
10、選段中最能表現聞一多先生觀點的是哪句話?***2分***
11、文中“你們”“我們”各指的是誰?交替使用兩種人稱有什麼作用?***4分***
你們: 。我們: 。
12、試分析“你們殺死一個李公樸,會有千百萬個李公樸站起”一句話的含義。表達了作者怎樣的感情?***2分***
13、這一選段中“黑暗”和“光明”的含義各是什麼?***2分***
14、這段文字驗證了《聞一多的說和做》中 的方面。從中可以表現聞一多的
和 的感情。 ***3分***
15、“現在是黎明之前那個最黑暗的時候。”用了什麼的修辭手法?有何含義?***4分***
10、人民的力量是要勝利的,真理是永遠存在的。
11、“你們”是指國民黨反動派及其幫凶,“我們”是指作者及愛國民眾。用“你們”表達憤怒蔑視之情,直接揭露敵人的罪行及虛偽本質。用“我們”表達作者對人民大眾的親密戰鬥情感,激勵人民團結戰鬥。
12、殺害李公僕嚇不倒人民,會有更多的人不畏犧牲,起來鬥爭。表達作者對敵人的憤恨、對革命必勝的信念。
13、“黑暗”指反動統治,“光明”指人民解放。
14、說 革命者 大無畏 憤怒
15、用比喻的修辭手法,表明反動派作垂死掙扎及鬥爭更加殘酷。
***二***高貴的施捨
一個乞丐來到我家門口,向母親乞討。這個乞丐很可憐,他的右手連同整條手臂斷掉了,空空的袖子晃盪著,讓人很難受。我以為母親一定會慷慨施捨的,可是母親卻指著門前的一堆磚對乞丐說:“你幫我把這堆磚搬到屋後去吧。”
乞丐生氣地說:“我只有一隻手,你還忍心叫我搬磚。不願給就不給,何必刁難我?”母親並不生氣,俯身搬起磚來。她故意用一隻手搬,搬了一趟才說:“你看,一隻手也能幹活。我能幹,你為什麼不能幹呢?”
乞丐怔住了,他用異樣的目光看著母親,尖突的喉結像一枚橄欖上下動了兩下,終於俯下身子,用他的左手搬起磚來,一次只能搬兩塊。他整整搬了兩個小時,才把磚搬完,累得氣喘如牛,臉上有很多灰塵,亂髮被汗水濡溼了,斜貼在額頭上。
母親遞給乞丐一條雪白的毛巾。
乞丐接過去,很仔細地把臉和脖子擦了一遍,白毛巾變成了黑毛巾。
母親又遞給乞丐20元錢。乞丐接過錢,很感激地說:“謝謝你。”
母親說:“你不用謝我,這是你自己憑力氣掙來的工錢。”
乞丐說:“我不會忘記你的。”他向母親深深地鞠了一躬,就上路了。
過了很多天,又有一個乞丐來到我家門前,向母親乞討。母親讓乞丐把屋後的磚搬到屋前,照樣給了他2D元錢。
我不解地問:“上次你叫乞丐把磚從屋前搬到屋後,這次你又叫乞丐把磚從屋後搬到屋前。你到底想把磚放在屋後,還是放在屋前?”
母親:“這堆磚放在屋前和屋後都一樣。”
我嘟著嘴說:“那就不要搬了。”
母親摸摸我的頭說:“①英姬,對乞丐來說,搬和不搬可就大不相同了。”
此後又來過幾個乞丐,我家那堆磚就被屋前屋後地搬來搬去。
幾年後,有個很體面的人來到我家。他西裝革履,氣度非凡,跟電視上的大老闆一模一樣。美中不足的是,這個大老闆只有一隻左手,右邊是一條空空的衣袖,一蕩一蕩的。
老闆用一隻手握住母親的手,俯下身說:“②如果沒有你,我現在還是個乞丐。因為當年你教我搬磚,今天我才成為一家公司的董事長。”
母親說:“這是你自己幹出來的。”獨臂的董事長要把母親連同我們一家人遷到城裡去住,做城裡的人,過好日子。
母親說:“我們不能接受你的照顧。”
“為什麼?”
“因為我們家人人都有兩隻手。”
董事長堅持說:“我已經替你們買好了房子。”
母親笑一笑說:“那你就把房子送給連一隻手也沒有的人吧。”
18、指出上文所敘事情發生的地點,文中的主要人物。*** 2分 ***
地點:_________________
主要人物:_______________________
19、文章開頭對乞丐進行特徵性的外貌描寫的句子是: __________***原文***。下文與之相呼應的句子是:________。***原文****** 2分 ***
20、文中畫線的句子①,母親為什麼說“對乞丐來說,搬和不搬可就大不相同”呢?*** 2分 ***
21、文中畫線句子②,那位“很體面的人”說他從一個可憐的“乞丐”成為一家公司的“董事長”,原因是“因為當年你教我搬磚”。這句話更深層的含義是什麼?*** 2分***
22、本文的標題是《高貴的施捨》,請結合文章的內容,談談你對標題含義的理解。*** 4分 ***
那條河流
***1***我懷念那條河流。
a. 遠遠地看,它就像一根孤獨的琴絃繃在原野上,任風雨和歲月彈撥。
***3***我是生長在它旁邊的一雙耳朵。當時我不覺得幸運,以為這音樂、這波濤的訴說、這不盡激情的灌注,都是理所當然的。以為這柳陰是理所當然的,洋槐潔白芳香的花絮是理所當然的,竹林里布谷鳥黃鸝鳥的啼鳴是理所當然的,兩岸溼潤的炊煙和歌謠是理所當然的。當時幼稚的心裡,卻有一個與生俱來的念頭:這河改以及與它有關的一切,理所當然屬於我們。
***4***我在河灣裡學會了游泳。我把蝴蝶的姿勢、青蛙的姿勢展示給水中的魚;我仰躺在水床上,看天,在天藍和水藍之間,我是漂浮的夢。我捉螃蟹,石縫裡小小的反抗弄疼了我的手,而它並沒有多餘的惡,小小的身體上全是武器,一生都在戰爭的恐懼裡度過,最大的成功僅僅是防止過分的傷害。在橫渡河灣的時候,我遭遇過一條水蛇,小小的頭昂著,更小的眼睛圓睜著打量陌生的天空,它也在不測的水裡橫渡它的命運。
***5***我在竹林裡製作了第一管竹笛,模仿北斗的指法***它也是七個音孔***,我在靜夜裡向身後的村莊和遠方的歲月吹奏。
***6***當時,我不覺得這一切都是奇蹟,我不覺得我內心的水域,有一多半來自這河流的灌溉。我那浮淺、單純、矇昧的心裡,以為這一切都是理所當然。我沒有想過這河流會有斷流的時候,我沒有想過它似乎源遠流長的水,是來自哪裡?它的溫柔碧波和浩然激流,是怎樣一點一滴匯成?
***7***帶著它的濤聲和波光,我溼淋淋地走了。我走到哪裡,就把它帶到哪裡,我是它站起來行走的一部分,我的記憶裡流淌著它的乳汁。
***8***我仍然覺得它理所當然存在於那裡,理所當然屬於我,屬於我們,而且永遠。
***9***年前回家,我愕然了。我再也看不到那條河流。橫臥在面前的,是它乾涸的遺體,橫七豎八的石頭,無言訴說著滄桑;岸上的柳林、竹林、槐林、蘆葦蕩都已消失,荒灘上,有人在埋頭挖坑淘金;三五個小孩,在放一隻風箏,幾雙眼睛一齊向上,望著空蕩蕩的天空和那隻搖搖晃晃的風箏。
***10***我已找不到當年游泳的地方,那讓我感到河水深度、照過我少年倒影、用藍色的旋渦激起我最初詩意想像的地方,已被高大的垃圾堆覆蓋。
***11***我多想,我多想找到死去的源頭,去大哭一場,讓淚水復活這條夢中的河流。
***12***這時候,才痛徹心肺地明白:天地間沒有理所當然永遠屬於我們的事物。
***13***理所當然,理所當然地去珍惜——這才是惟一屬於我們的理所當然。
b.我們不過也是遊蕩於河流中的另一種魚。我們不願成為乾魚,但我們很可能要把自己折騰成乾魚。許多河流枯竭了,汙染了。愛,枯竭了;我們內心的河床,不再是碧波倒影,而是注滿了汙水,堆滿了垃圾。
***15***我該怎樣開啟內心的純潔水源,復活那死去的河流?
20.第3段有四個由“理所當然”構成的排比句,強調了“我” 的心態。文中與此相照應的句子還有“ ”、“ ”等。***取首尾詞,中間可打省略號******3分***
21.結合語境,揣摩並解釋下列加點詞語的含義及表達作用。***6分***
***1***我捉螃蟹,石縫裡小小的反抗弄疼了我的手,而它並沒有多餘的惡,小小的身體上全是武器,一生都在戰爭的恐懼裡度過,最大的成功僅僅是防止過分的傷害。兩個“小小的”描寫出 ,“戰爭的恐懼”、‘“過分的傷害”表現了
***1分***
***2***我再也看不到那條河流,橫臥在面前的,是它乾涸的遺體,橫七豎八的石頭,無言訴說著滄桑。本句採用了擬人手法,“遺體”描寫出 的慘景,“無言訴說”呈現出 的氣氛,全句抒發了作者 的感情。***1分***
22.結合全文,簡析畫線句a和b的深層含義。***l***a句為什麼把河流比喻成“孤獨的琴絃”?***2分***
***2***怎樣理解b句“我們也是遊蕩於河流中的另一種魚”?為什麼說“我們很可能要把自己折騰成乾魚”?***2分***
23.填空答問。***5分***
***1***統觀全文,作者用了對比的寫法:寫河流,當初 ,現在 ,反差強烈;寫“我”對河流的認識,當初以為“ ”,現在意識到要“ ”,變化巨大。***2分***
***2***結尾部分,“我內心的河床”指 ,作者希望“復活”的不僅是 ,而且是 。***3分***
24.請根據你對本文的感受,以“我懷念……,它曾使我……”的形式寫一句話。***不超過20個字******2分***
四、作文***40分***
23、題目:這事真讓我 _______
在日常學習和生活中難免會發生一些事情,這些事情或讓你高興、欣慰,或讓你傷心、沮喪,或讓你失望、後悔……請依據上述提示***不限於此範圍***,結合自己的切身體驗,將題目補充完整。
作文要求:
***1***要有真情實感,要努力做到有新意有創見。
***2***除詩歌外文體不限。
***3***字數不得少於600字
答案:
1.***1***qǐ ***2***lín xún ***3***懾 ***4***漣漪
2. C
3.***1***把“增加”改為“提高”。 ***2***刪去“通過”或“使”。
4.示例:一群蜜蜂在辛勤地釀蜜,那是啟示我們要無私奉獻;滴水可以穿石,是在告訴我們做事應持之以恆;大地能載萬物,是在告訴我們求學要廣讀博覽;
5、 ⑴一切都是瞬息
***2***峨眉山月半輪秋
***3***朔氣傳金柝,寒光照鐵衣
***4***略。
6.張敏言外之意是:金娜亂扔垃圾,不講公共衛生。***1分***
金娜能認識錯,並有禮貌即可。***1分***
7.***略***
8.⑴智救星期五,⑵孫悟空。
9.⑴通“攀”,牽,引***1分***⑵和同一宗族的人搞好關係。收,聚、團結。***1分***
10、漸漸地***同鄉人***把他的父親當作賓客,有的人還花錢求仲永題詩。***2分***
11、父利其然也,日扳仲永環謁於邑人,不使學。
12、言之成理即可。
13、人民的力量是要勝利的,真理是永遠存在的。
14、“你們”是指國民黨反動派及其幫凶,“我們”是指作者及愛國民眾。用“你們”表達憤怒蔑視之情,直接揭露敵人的罪行及虛偽本質。用“我們”表達作者對人民大眾的親密戰鬥情感,激勵人民團結戰鬥。
15、殺害李公僕嚇不倒人民,會有更多的人不畏犧牲,起來鬥爭。表達作者對敵人的憤恨、對革命必勝的信念。
16、“黑暗”指反動統治,“光明”指人民解放。
17、說 革命者 大無畏 憤怒
18、用比喻的修辭手法,表明反動派作垂死掙扎及鬥爭更加殘酷。
19、我家門口,母親、乞丐
20、“他的右手連同整條手臂斷掉了,空空的袖子晃盪著,讓人很難受。” “美中不足的是,這個大老闆只有一隻左手,右邊是一條空空的衣袖,一蕩一蕩的。”
21、“搬”等於讓他有可能認識到可以靠自己的能力勞動生活,喚醒他的自尊。“不搬”就會失掉一人認識自己,可以克服自身殘疾的機會。
22、因為你讓我搬磚教育了我,使我找回了自信自尊,明白了身殘志不可殘,從而自自強,自立,努力奮鬥,終於做出了一番事業。
23、這是指給別人不同尋常的,激勵人自強、自立、自尊、自信的特別的教育幫助。
24、享受大自然美景卻不懂得珍惜 當時幼稚的心理……願與我們 我那浮淺……理所當然
25、結合語境,揣摩並解釋下列家電詞語的含義及表達作用。***1***小生命的脆弱 在人類的傷害下處境的危險 ***2***河水枯竭生命死亡 急灣、衰敗
26、①因為它哺育了許多的生命,彈奏著生命的樂章、卻沒有得到珍稀保護。②因為人類與大自然的關係、就像是魚和水的關係。毀壞了大自然、也必將毀滅自己。
27、我懷念那片樹林、它曾使我有過許多神祕的幻想。我懷念老師的寬容,它曾使我戰勝過錯。
28.略
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