七年級語文上學期期中試題人教版
語文的學習是我們必須要的，不止在學習上，生活也是有很多的，下面小編就給大家整理一下七年級語文，有時間的就來看看吧
人教版七年級語文第一學期期中試題
一、積累與運用***30分***
1.古詩文默寫***8分，每句1分***
***1***秋風蕭瑟， 。***曹操《觀滄海》***
***2*** ， 聞道龍標過五溪。***李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》*** ***3*** ，江春入舊年。***王灣《次北固山下》
***4***小橋流水人家， 。***馬致遠《天淨沙•秋思》***
***5***峨眉山月半輪秋， 。***李白《峨眉山月歌》***
***6*** ，應傍戰場開。***岑參《行軍九日思長安故園》***
***7*** ，受降城外月如霜。
不知何處吹蘆管， 。***李益《夜上受降城聞笛》***
2.在下列句子的括號中，給加點字注音或根據拼音寫出漢字。***4分***
***1***還有各種花的香，都在微微潤溼的空氣裡醞*** ***釀。***《春》***
***2***水藻真綠，把終年的貯*** ***蓄的綠色全拿出來了。***《濟南的冬天》***
***3***那是雨，是使人靜謐*** ***、使人懷想、使人動情的秋雨啊!***《雨的四季》***
***4***徘徊*** ***了一會子，窗外雷聲作了，大雨接著就來了……***《荷葉•母親》***
***5***這是荒園，人跡hǎn*** ***至，所以不相宜，只好來捕鳥。***《從百草園到三味書屋》***
***6***下面撒些秕穀，棒上jì*** ***一條長繩，人遠遠地牽著……***《從百草園到三味書
***7***那種清冷是柔和的，沒有北風那樣duō duō*** ***逼人。***《雨的四季》***
***8***一點點黃暈的光，hōng*** ***托出一片安靜而和平的夜。***《春》***
3.下列句子中加點詞語使用不恰當的一項是*** ******2分***
A.沿著晃動的梯子，我小心翼翼地爬上了沾滿灰塵的小閣樓。
B.爺爺返老還童，跟我玩起了打仗的遊戲。
C.課堂上，語文老師幽默的語言常常讓學生忍俊不禁。
D.學習遇到疑難時，我們要及時向老師求教，做到不恥下問。
4.下列句子沒有語病的一句是*** ******2分***
A.經過不懈的努力，我們的任務終於基本完成了。
B.同學們寫作文，要有真情實感，切忌不要胡編亂造。
C.一個班級班風的好環，是搞好班級工作的關鍵。
D.近幾年，他記錄下來的文字大約有600頁。
5.小明晚上要參加學校組織的一項活動，放學後打電話告訴媽媽準備晚飯。小林表達得體的一項是*** ******2分***
A.你馬上給我準備晚飯，我六點半要去參加學校的活動。
B.媽媽，你必須早一點準備晚飯，我六點半要去參加活動，別耽誤我的事。
C.媽媽，你能早一點準備晚飯嗎?我六點半要去參加學校的活動。
D.快點給我做飯，我六點半要去參加少年宮的活動。
6.綜合性學習 ***2分***
張爺爺患高血壓病，近日收到女兒從外地寄來的降壓藥，但不知怎麼服用。下面是降壓藥說明書中的部分內容。請你從中選取必要的資訊，用自己的話轉告張爺爺如何用藥。要求語言簡明，表達得體，不超過30字。
【性狀】本品為薄荷衣片，除去薄膜衣後顯白色。
【適應症】用於治療高血壓。
【規格】5mg/片;
【用法用量】成人每日推薦劑量為10mg，每日一次，早晨服用較好，飯前飯後均可。可以長期連續服用。
答：
7.依次填入橫線處最恰當的一組是*** ******2分***
這次經歷，使我明白了一個道理： ， ， ， 。所以，我要不斷地告誡自己：面對生活中的機遇，千萬不要錯過。
①抓住了，你就走出了平庸 ②各種機遇從文明眼前滑過 ③反之，你就會跌入懊悔的深淵、失敗的泥潭 ④人生就像一條不斷流淌的河川
A.④①③② B.④②①③ C. ①③②④ D.①③④②
8.仿寫***要求句式相同，字數一樣，內容新穎獨特，有創意******2分***
例句：青春是多彩的朝霞，映照著廣闊的大地;青春是美麗的鮮花，裝扮著絢麗的人生。
寬容是 ， ;
寬容是 ，
9.名著閱讀。***2分***
魯迅先生寫的《朝花夕拾》一共十篇散文，1926年時是以《 》為總題目陸續發表的。魯迅先生在《五猖會》中回憶童年往事，用一件事含蓄地表達了對父母毫不顧及孩子心理的無奈與厭煩，這件事是：
10.詩詞鑑賞
江南逢李龜年 ***杜甫***
岐王宅裡尋常見，崔九堂前幾度聞。
正是江南好風景，落花時節又逢君。
***1***詩人在詩中用了 、 兩個詞寫出了往昔與李龜年接觸的頻繁。***2分***
***2***下列說法不正確的一項是*** ******2分***
A.這首詩暗喻了“安史之亂”給人民帶來了痛苦。
B.詩人與李龜年再次重逢已經是兩位憔悴的老人了。
C.詩人與李龜年再次重逢的時間是晚春。
D.這首詩寫出了詩人與李龜年在春天裡相逢喜悅的心情。
得分 評卷人
二、文言文閱讀***10分***
***一***閱讀下面的文言文，回答11-14題。***10分***
《論語》十二章
子曰：“學而時習之，不亦說乎?有朋自遠方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?”***《學而》***
曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”***《學而》***
子曰：“吾十有五而志於學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。”***《為政》***
子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”***《為政》***
子曰：“學而不思則罔,思而不學則殆。”***《為政》***
子曰：“賢哉，回也!一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也!”***《雍也》***
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”***《雍也》***
子曰：“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，於我如浮雲。”***《述而》***
子曰：“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。”***《述而》***
子在川上曰：“逝者如斯夫，不捨晝夜。”***《子罕》***
子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。”***《子罕》***
子夏曰：“博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。” ***《子張》***
11.《論語》是記錄孔子和他的弟子言行的一部書，是 家經典著作之一。宋代把《論語》《大學》《中庸》和《 》合稱為“四書”***2分***
12.解釋下列句中加點的字***4分***
***l***為人謀而不忠乎? 忠：
***2***與朋友交而不信乎? 信：
***3***三十而立 立：
***4***人不堪其憂 堪：
13.將下邊兩句話譯為現代漢語***4分***
子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。”
譯文：
14.請你結合學習實際，寫出對“學而不思則罔，思而不學則殆”的理解。***2分***
答：
得分 評卷人
三、現代文閱讀***20分***
***一***閱讀下文，按要求回答問題***共10分***
濟南的冬天***老舍***
①對於一個在北平住慣的人，像我，冬天要是不颳風，便覺得是奇蹟;濟南的冬天是沒有風聲的。對於一個剛由倫敦回來的人，像我，冬天要能看得見日光，便覺得是怪事;濟南的冬天是響晴的。自然，在熱帶的地方，日光是永遠那麼毒，響亮的天氣反有點叫人害怕。可是，在北中國的冬天，而能有溫晴的天氣，濟南真得算個寶地。
②設若單單是有陽光，那也算不了出奇。請閉上眼想：一個老城，有山有水，全在藍天下很暖和安適地睡著，只等春風來把他們喚醒，這是不是個理想的境界?
③小山整把濟南圍了個圈兒，只有北邊缺著點口兒。這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟南放在一個小搖籃裡，他們全安靜不動地低聲地說：“你們放心吧，這兒準保暖和。”真的，濟南的人們在冬天是面上含笑的。他們一看那些小山，心中便覺得有了著落，有了依靠。他們由天上看到山上，便不覺地想起：“明天也許就是春天了吧?這樣的溫暖，今天夜裡山草也許就綠起來了吧?”就是這點幻想不能一時實現，他們也並不著急，因為有這樣慈善的冬天，幹啥還希望別的呢!
④最妙的是下點小雪呀。看吧，山上的矮鬆越發的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦。山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。山坡上有的地方雪厚點兒，有的地方草色還露著;這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣;看著看著，這件花衣好像被風兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣!
⑤古老的濟南，城裡那麼狹窄，城外又那麼寬敞，山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點兒雪，對，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧。
⑥那水呢，不但不結冰，倒反在綠萍上冒著點兒熱氣，水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來了。天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上;況且那長枝的垂柳還要在水裡照個影兒呢。看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那麼清亮，那麼藍汪汪的，整個的是塊空靈的藍水晶。這塊水晶裡，包著紅屋頂、黃草山，像地毯上的小團花的小灰色樹影。這就是冬天的濟南。
15.本文作者寫出濟南冬天的什麼主要特點?他是通過哪些景物寫出這一特點的?***2分***
答：
16.閱讀第④段，用一句話概括本段主要內容。***2分***
答：
17.本文作者擅長用比喻，在文中，作者分別將陽光下的老城、雪後的山坡和村莊比成什麼?***2分***
答：
18.比較A、B兩個句子，你認為哪句更恰當?為什麼?***2分***
A句：濟南的冬天是沒有風聲的。
B句：濟南的冬天是沒有風的。
答： 句，因為
19.賞析句子：等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。句子中運用了什麼修辭手法?這樣寫的作用是什麼?***2分***
答：
***二***閱讀下文，按要求回答問題***共10分***
孩子，請繫好鞋帶
羅安餘
那時，我還在讀初一。
學校每到年底都會組織遊園活動慶祝新年的到來。
記得那年的遊園活動特別熱鬧，遊戲很簡單，似乎所有的人都能中獎，所以獎品很快就剩得不多了。
我終於也得到了一張獎票，便興沖沖地去領獎。領獎處擠滿了人，每個人都希望得到最後幾份獎品，我也不甘示弱地往前擠。高高的窗臺，狹小的視窗，發獎的人根本看不見領獎人的臉，只能隨意地從那些伸進視窗的揮舞著的手中接過獎票，再遞給獎品。突然間，我感覺手心沉甸甸的，是一份獎品!還來不及高興旋即又感到手裡輕飄飄的了——獎品被別人搶了!我忙抬起頭四下搜尋，只見身旁一個大男孩正在衝我得意地笑。
我衝他喊道：“把獎品還給我!”
他邊走邊嚷：“每個人都有獎票，誰能搶到就是誰的，憑什麼還給你!”我拽住他的衣角，近乎哀求：“我先拿到的，給我吧。”
他猛地推開我，沒想到竟使我趔趄在地，他一溜煙跑掉了。
從地上爬起來，我再也忍不住委屈大哭起來。我邊哭邊走向辦公區，這時我本能地想到了母親，她是這所學校極有權威的老師，她一定能幫我!
母親聽我哭哭啼啼敘述完一切，沉默了半晌才說：“孩子，先繫好你的鞋帶吧。”我低頭一看，真的，鞋帶不知什麼時候已鬆開了。我迅速繫好鞋帶，然後期待母親幫我要回獎品，沒想到她卻平靜地說：“走吧，我們回家……”
這件事早已過去，我始終沒能要回那份本該屬於我的獎品，為此，我心裡不止一次埋怨過母親。然而，隨著漸漸長大，十多年來曾經有過許多成敗與得失的現在的我才恍然明白，當年的母親是多麼用心良苦!
她讓我係好鞋帶，她在我因得不到獎品而懊惱的時候，讓我係好鞋帶，因為，我確實應該這樣做。
如果母親任由我哭鬧，我可能會一輩子對此事耿耿於懷，無法釋然。生活中本來就有好多我們想要的東西卻無法得到，我們又怎可以要求自己每次都能被滿足呢?母親這樣做其實是想讓我學會堅強——當生活不能如願以償或者不盡人意時，不是一味地計較和埋怨，而是一如既往地做自己應該做的事，保持一份恬淡的心情對待生活。
我知道，命運給予我們的磨難將遠遠不止是失去一份獎品;我同樣知道，對待磨難也並非繫好鞋帶就能解決這麼簡單，但我明白生活的真諦就在於此——無論發生了什麼事，不氣餒，不自怨自艾，永遠做自己應該做的事，永遠向前看，總有一天，我能用生命的帶子繫住幸福。
20.請說說加點詞“ 趔趄”“無法釋然”在文中的意思。***2分***
趔趄: 無法釋然:
21.請你將“我”在初一時發生的一件事概括地敘述出來。***2分***
答：
22.請你說說母親讓“我”繫好鞋帶的言外之意是什麼?***2分***?
23.母親處理問題的方式讓我懂得一個什麼道理?***2分***。
24.“孩子，請繫好鞋帶。”文中母親的一句話影響了“我”的一生。是啊，正確的家庭教育對孩子的健康成長十分有利。同學們，在這十多年的成長曆程中，父母對你說的哪句話你最難忘?這句話對你有什麼樣的影響呢?***2分***
最難忘的一句話：______________________________________
這句話的影響：________________________________________
得分 評卷人
四、寫作。***40分***
25.請以“那天，我真 ”為題，寫一篇記敘文。
要求：1、根據自己的生活感受，在橫線上填入一個詞語， 然後作文。
2、主題鮮明，寫出真情實感;
3、不得出現真實的人名、地名;
4、字數不得低於500字，字跡工整清晰。
七年級上冊語文期中考試參考答案
一.積累及運用***30分***
1. ***1***洪波湧起 ***2***楊花落儘子規啼
***3******海日生殘夜 ***4***古道西風瘦馬
***5***影入平羌江水流 ***6***遙憐故園菊
***7***回樂峰前沙似雪 一夜徵人盡望鄉 ***每句1分，共8分***
2.***1***yùn ***2***zhù ***3***mì ***4***huái ***5***罕 ***6***系 ***7***咄咄 ***8***烘
***每空0.5分，共4分***
3.D***2分***4、D***2分***5、C***2分***
6.示例：張爺爺，您每天早晨吃一次，每次吃兩片就可以了。***3分***
7.B***2分***
8.略***要求句式相同，字數一樣，內容新穎獨特，有創意******4分***
9.《舊事重提》 正要出發，父親卻命令“我”背書。***2分***
10.***1***尋常 幾度***2分******2***D***2分***
二.文言文閱讀***10分***
11.***2分***儒 四書
12.***4分******1***竭盡自己的心力***2***誠信***3***立身，指有成就。***4***能忍受
13.***2分***孔子說：“軍隊的可以改變主帥，但哪怕一個普通人，也不可以改變志氣。”
14.***2分***圍繞“只讀書不思考，就會迷惑而無所得。只是空想卻不讀書，就會有害***疑惑***。”回答即可。***意思符合即可***
三、現代文閱讀
***一***115.***2分***響晴或溫晴 山 水 雪景
16.***2分***描寫濟南小雪後的美麗山色。
17.***2分***小搖籃***溫暖舒適***、小水墨畫***清新雅緻、秀美典雅、秀麗如畫***
18.***2分***A句 準確地寫出了濟南的冬天有風，但風很小。
19.***2分***運用擬人，把夕陽斜照下粉色的薄雪，比擬為害羞的少女，情態可掬。生動傳神地表現了積雪在落日的照耀下慢慢溶化的情景，突出了濟南小雪後的溫暖。***意思符合即可***
***二***20.***2分***趔趄:站不穩，摔倒 無法釋然：無法理解或無法消除疑慮
21.***2分***母親沒有幫我要回被人搶走的獎品，卻讓我係好鞋帶。
22.***2分***先繫好鞋帶，先幹好現在應該幹好的事，別沒要回獎品而自己又摔了一跤。
23.***2分***無論發生了什麼事，不氣餒，不自怨自艾，永遠做自己應該做的事，永遠向前看，終有一天，我就能用生命的帶子繫住幸福。或：無論發生了什麼事，不氣餒，不自怨自艾，永遠做自己應該做的事，永遠向前看，總有一天，我能用生命的帶子繫住幸福。
24.***2分***略
四、寫作。***40分***
25.
人教版七年級語文上期中試題
一、積累運用***20分***
1.給下面加點的字注音，或根據拼音寫漢字。***2分***
***1***山尖全白了，給藍天xiānɡ*** ***上一道銀邊。 ***《濟南的冬天》***
***2***讀到這裡，他總是微笑起來，而且將頭仰起，搖著，向後面拗*** ***過去，拗過去。***《從百草園到三味書屋》***
2.根據語境，給下面句中加點的字選擇正確的義項，並將其序號填在橫線上。***2分***
***1***我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不願意。正確義項： ***《散步》***
***2***我便要投我的小小的影子在你的書頁上，正投在你所讀的地方。正確義項：
***《金色花》***
[義項] A.地方 B.名稱 C.量詞 D.用在動詞前，名詞性片語 E.姓氏
3.按照古人的禮儀，一般稱呼對方的兒子為 ，稱自己兒子為 。***2分***
4.請你按照規則進行詞語接龍，填寫出中間的兩個四字詞語。規則為：後一個詞的第一個字必須是前一個詞的最後一個字。***4分，每空2分***
鬧哄哄→ → →開門見山
5.下列各句中沒有語病的一項是*** ***。***2分***
A.在他當校長期間，使這所小學的教學質量，在全區屬於上乘。
B.我是通過生活本身開始的學習生涯的。
C.為了防止這類事故不再發生，我們必須採取有效措施。
D.李老師耐心地糾正並指出了我這次單元練習中存在的問題。
6.默寫。***8分，每空1分***
***1*** ，洪波湧起。***《觀滄海》曹操***
***2***我寄愁心與明月， 。***《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》李白***
***3***王灣的《次北固山下》詩中能體現發展就是新生事物必然戰勝舊事物的句子是： ， 。
***4***《論語十二章》中認為應該虛心求教、博採眾長的句子是 ，
。
***5***《論語十二章》中闡述學與思辯證關係的語句是： ，
。
二、閱讀***50分***
***一***學習為人之道***13分***
謝安幼年諫兄
謝奕作剡令①，有一老翁犯法，謝以醇酒②罰之，乃至過醉，而猶未已。太傅③時年
七八歲，著青布褲，在兄膝邊④坐，諫⑤曰：“阿兄，老翁可念⑥，何可作此!”奕於是改容⑦曰：“阿奴⑧欲放去邪?”遂遣之。 ——《世說新語•德行》
【註釋】①剡，shàn縣名;令：指縣令，一縣的行政長官。②醇酒：含酒精度高的酒。③太傅：官名，這裡指謝安。④膝邊：膝上。“邊”是泛向性的，沒有確定的方位意義。④諫***jiàn***：規勸。⑥念：憐憫;同情。⑦容：面容;臉上的神色。⑧阿奴：對幼小者的愛稱。這裡是哥哥稱呼弟弟。
7.解釋下面加點字的意思。***4分***
A.謝以醇酒罰之*** *** B.阿奴欲放去邪*** ***
C.乃至過醉*** *** D.去後乃至***《陳太丘與友期行》****** ***
8.把下邊的句子翻譯成現代漢語。***2分***
阿兄，老翁可念，何可作此!
9.從文中可以看出謝安是一個什麼樣的孩子?***2分***
10.【積累連結】：《世說新語》中記錄了東漢、魏晉時期一些兒童的智慧故事，如《陳太丘與友期行》出自《世說新語》《方正》篇。“方正”指人行為、品性正直，合乎道義。
***1***文中哪些地方能體現出陳元方的“方正”?***3分***
***2***你還能說出一個世說新語裡的故事嗎?***2分***
***二***領略景物之美***12分***
白馬湖之冬
夏丐尊
①在我過去四十餘年的生涯中，冬的情味嘗得最深刻的，要算十年前初移居白馬湖的時候了。十年以來，白馬湖已成了一個小村落，當我移居的時候，還是一片荒野。春暉中學的新建築巍然矗立於湖的那一面，湖這一面的山腳下是小小的幾間新平屋，住著我和劉君心兩家。此外兩三裡內沒有人煙。一家人於陰曆十一月下旬從熱鬧的杭州移居這荒涼的山野，宛如投身於極地中。
②那裡的風，差不多日日有的，呼呼作響，好像虎吼。屋宇雖系新建，構造卻極粗率，風從門窗隙縫中來，分外尖削，把門縫窗隙厚厚地用紙糊了，椽縫中卻仍有透入。風颳得厲害的時候，天未夜就把大門關上，全家吃畢夜飯即睡入被窩裡，靜聽寒風的怒號，湖水的澎湃。靠山的小後軒，算是我的書齋，在全屋子中風最小的一間，我常把頭上的羅宋帽拉得低低的在洋燈下工作至夜深。松濤如吼，霜月當窗，飢鼠吱吱在屋簷上奔竄。我於這種時候深感到蕭瑟的詩趣，常獨自拔划著爐灰，不肯就睡，把自己擬作諸山水畫中的人物，作種種幽邈的遐想。
③現在白馬湖到處都是樹木了，當時尚一株樹木都未種。月亮與太陽都是整個兒的，從上山起直要照到下山為止，大陽好的時候，只要不颳風，那真暖和得不像冬天。一家人都坐在庭間曝日，甚至於吃午飯也在屋外，像夏天的晚飯一樣。日光晒到哪裡，就把椅凳移到哪裡，忽然寒風來了，只好逃難似的各自帶了椅凳逃入室中，急急把門關上。在平常的日子，風來大概在下午快要傍晚的時候，半夜即息。至於大風寒，那是整日夜狂吼，要二三日才止的。最嚴寒的幾天，泥地看去慘白如水門汀，山色凍得發紫而黯，湖波泛深藍色。
④下雪原是我所不憎厭的，下雪的日子，室內分外明亮，晚上差不多不用燃燈，遠山積雪足供半個月的觀看，舉頭即可從窗中望見。可是究竟是南方，每冬下雪不過一二次。我在那裡所日常領略的冬的情味，幾乎都從風來。白馬湖之所以多風，可以說有著地理上的原因。那裡環湖都是山，而北首卻有一個半里闊的空隙，好似故意張了袋口歡迎風來的樣子。白馬湖的山水和普通的風景地相差不遠，唯有風卻與別的地方不同。風的多和大，凡是到過那裡的人都知道的。風在冬季的感覺中，自古佔著重要的因素，而白馬湖的風尤其特別。
⑤現在，一家僦居上海多日了，偶然於夜深人靜時聽到風聲，大家就要提起白馬湖來，說“白馬湖不知今夜又颳得怎樣厲害哩!”
11.本文作者寫白馬湖之冬，重點寫風，是從哪些方面來寫風的?請補寫在下面***4分，每空2分***。
是從以下四方面來寫風的：
①風多，“差不多日日都有”;
②
③寫風多風大的原因：環湖是山，北首留空;
④
12.談談第③自然段“月亮與太陽都是整個兒的”“整個兒”這個詞語的妙處。***2分***
13.文章以“白馬湖不知今夜又颳得怎樣厲害哩”結尾，有什麼作用?***2分***
14.《濟南的冬天》描寫冬日的畫意，頗有詩趣;《白馬湖之冬》寫冬日也頗有“詩趣”，不同在於濟南的冬天的景物給作者感覺是 ，白馬湖的冬天給人感覺是 。在寫法上，兩者又各側重於不同的感官，前者著重是 角度來寫的，後者主要是從 上寫的。***4分，每空1分***
***三***欣賞魯迅童年***12分***
五猖會***節選***
魯 迅
①孩子們所盼望的，過年過節之外，大概要數迎神賽會的時候了。但我家的所在很偏僻，待到賽會的行列經過時，一定已在下午，儀仗之類，也減而又減，所剩的極其寥寥。往往伸著頸子等候多時，卻只見十幾個人抬著一個金臉或藍臉紅臉的神像匆匆地跑過去。於是，完了。
②我常存著這樣的一個希望：這一次所見的賽會，比前一次繁盛些。可是結果總是一個“差不多”;也總是隻留下一個紀念品，就是當神像還未抬過之前，花一文錢買下的，用一點爛泥，一點顏色紙，一枝竹籤和兩三枝雞毛所做的，吹起來會發出一種刺耳的聲音的哨子，叫作“吹嘟嘟”的，吡吡地吹它兩三天。
③現在看看《陶庵夢憶》，覺得那時的賽會，真是豪奢極了，雖然明人的文章，怕難免有些誇大。因為禱雨而迎龍王，現在也還有的，但辦法卻已經很簡單，不過是十多人盤旋著一條龍，以及村童們扮些海鬼。那時卻還要扮故事，而且實在奇拔得可觀。他記扮《水滸傳》中人物雲：“……於是分頭四出，尋黑矮漢，尋梢長大漢，尋頭陀，尋胖大和尚，尋茁壯婦人，尋姣長婦人，尋青面，尋歪頭，尋赤須，尋美髯，尋黑大漢，尋赤臉長鬚。大索城中;無，則之郭，之村，之山僻，之鄰府州縣。用重價聘之，得三十六人，梁山泊好漢，個個呵活，臻臻至至，人馬稱娖而行……”這樣的白描的活古人，誰能不動一看的雅興呢?可惜這種盛舉，早已和明社一同消滅了。
④賽會雖然不像現在上海的旗袍，北京的談國事，為當局所禁止，然而婦孺們是不許看的，讀書人即所謂士子，也大抵不肯趕去看。只有遊手好閒的閒人，這才跑到廟前或衙門前去看熱鬧;我關於賽會的知識，多半是從他們的敘述上得來的，並非考據家所貴重的“眼學”。然而記得有一回，也親見過較盛的賽會。開首是一個孩子騎馬先來，稱為“塘報”;過了許久，“高照”到了，長竹竿揭起一條很長的旗，一個汗流浹背的胖大漢用兩手託著;他高興的時候，就肯將竿頭放在頭頂或牙齒上，甚而至於鼻尖。其次是所謂“高蹺”、“抬閣”、“馬頭”了;還有扮犯人的，紅衣枷鎖，內中也有孩子。我那時覺得這些都是有光榮的事業，與聞其事的即全是大有運氣的人，——大概羨慕他們的出風頭罷。我想，我為什麼不生一場重病，使我的母親也好到廟裡去許下一個“扮犯人”的心願的呢?……然而我到現在終於沒有和賽會發生關係過。
15.作者寫童年時看迎神賽會與張岱記載的明人賽會很不一樣，文章用了兩個二字詞語對此進行了對比介紹，請寫出這兩個二字詞語。***2分***
，
16.第④段中“我關於賽會的知識，多半是從他們的敘述上得來的，並非考據家所貴重的‘眼學’”，說說“他們”指的是誰? ***2分***
17.讀完全文，你認為第④段中劃線句子應該如何理解?***3分***
18.【積累連結】：《五猖會》出自《朝花夕拾》，請你再寫兩個出自這本散文集的文章篇名。***2分***
19.某班在組織閱讀魯迅的《朝花夕拾》時，展開了專題探究活動，有的探究“魯迅的童年”，有的探究“魯迅筆下的人物”，假如你探究的是《朝花夕拾》的“藝術特色”，請仿照下例再寫一條。***3分***
示例：把記敘、描寫、抒情和議論有機地融合為一體，充滿詩情畫意。如描寫百草
園的景緻，繪聲繪色，令人神往。
***四***感受偉大母愛***13分***
母親的三句話
周華誠
①母親沒什麼文化，也沒出過遠門，幾十年只在小山村裡跟著日升日落忙活。然而，母親常常能說出一些很有道理的話來。在心中，我牢記著母親的三句話。
②小時候，每年冬天都要下好大的雪，漫山遍野白雪皚皚。為了讓家裡養的兩頭豬能在年前賣個好價錢，母親每天都要把它們喂得飽飽的。儘管下了雪，母親也每天都要到白雪覆蓋的地裡去砍一擔白菜回來。有一次我跟母親到地裡去，空曠的田地北風呼嘯，颳得面板生疼。我們從雪層下扒出白菜，只一下兩下，我的手就冷得刺骨，似萬箭穿心。偷偷看母親，卻見她一點也沒有冷的意思，“嘩啦嘩啦”地扒開結冰的雪層，拔出已被凍結的白菜，扔到雪地上去。我又扒了幾下，實在忍受不了，便袖手站在一旁，問母親不冷麼，母親答道，不冷。見我很驚訝的樣子，母親繼續說，對自己說不冷不冷，也就不冷了。
③我一下怔在那裡，忽然覺得懂得了母親。我學母親的樣子彎身下去，扒開厚厚的雪，一下，兩下，三下，每一下，我都咬著牙對自己說，不冷，不冷。
④從此每當我遇到困難時，都會記起雪地裡母親的話，它伴我走過人生中一個又一個冬季。
⑤讀小學時的一個黃昏，我把牛從5裡外的鄰村牽回家。那時，我只會在前面遠遠地拉著牛繩走。然而這牛卻跟我作對-----我牽得緊，牛卻偏要走得慢;我用力拉，它使上性子就是不肯邁步。這牛脾氣!我只好一邊罵牛一邊心急。
⑥眼看著天越來越黑，沿路村莊裡昏暗的燈一盞盞都亮了起來。我心一急，就從路旁折了一根荊條，繞到牛屁股後面狠狠地抽了它一下。這下可好，牛一驚，掙脫了牽在我手中的韁繩就向前狂奔起來。當我沒命地跑了半個多小時趕上牛的時候，牛正悠閒地在村口的路邊吃草。母親也站在那裡等我。當我把牽牛的事一說，母親反倒笑開了，母親說，你把繩子牽得太緊，牛鼻子疼了，它當然不會跟你走了。我恍然大悟。
⑦18歲那年的高考，由於我思想壓力太重，平時成績一直名列前茅的我竟失利了。後來母親跟我說，別把考大學看得跟命一樣重。想起你小時候牽牛的事了麼?繩子牽得太緊，牛反倒不跟你走了。
⑧第二年的夏天，我終於以優異成績被江南一所著名大學的中文系錄取。離家上學那天，母親送我到村口，眼睛紅紅地對我說，你現在長大了，我不能把你永遠拴在身邊……
⑨畢業後到一企業裡工作，因對工作不很滿意，心裡覺得很委屈。兩個月後的一天，老闆批評我整天板著臉孔並要扣我獎金時，我一時火起，跟老闆吵了幾句，氣得他拂袖而去。
⑩正好那幾天母親到城裡來看我，知道這件事後說，孩子，一頭牛不可能永遠拴在一個樁上，你也不會永遠待在一個地方，但是幹什麼都要儘量幹好。你不順心我知道，我可以告訴你一個辦法，有事兒沒事兒時，你就小聲唱歌。
小時候和母親一起下地，母親總一邊幹活一邊在嘴裡小聲地唱歌。在母親的歌聲裡，那些繁重而枯燥的農活兒不知不覺被我們一樣一樣地幹完了。
後來我養成一個習慣，不管是騎車上班，還是工間休息，我都輕輕地哼著歌。儘管我從小缺乏音樂細胞，但我相信，母親從小教我的那些旋律，定然是世界上最美的音樂。
這，就是母親給我的財富。 ***有刪改***
20.通讀全文，將下列表格填寫完整。***4分***
事 情 母親的話 教給我的道理
第一件事：拔白菜 ① ②
第二件事：牽牛回家 你把繩子牽得太緊，它就不跟你走了 ③
第三件事：④ 不順心時就小聲唱歌 遇到不順時要樂觀
21.第④段劃線句子“它伴我走過人生中一個又一個冬季”中“冬季”一詞應該怎樣理解?***2分***
22.本文是按什麼順序組織材料的，你是從哪些關鍵語句看出來的?將它們依次寫出來。***3分***
23.讀了本文後，“我”覺得“母親的話如縷縷陽光，照耀了我成長的道路。”請仿照這個例句再續寫一句話，表達母親的話對“我”的影響很大。***2分***
24.【積累連結】在七年級上冊課本中，我們學過兩首歌頌母愛的散文詩，請寫出其中一篇的標題和作者。***2分***
三、作文***50分***
25.“母親的三句話” 成為周華誠人生的財富，使他領悟人生，不斷成長。字裡行間我們能讀得出他對母親的敬愛和感激，有這樣的母親，幸福!在你的成長過程中，是否也有人對你產生過重要影響呢，你是否以他為幸?請以“有你，真的很幸福”為題寫一篇記敘文。
要求：①抓住人物的特點，寫好人物的形象，選用典型事例。內容具體充實，有真情實感。
②除詩歌外，文體不限，不少於500字。
語文參考答案
一、積累運用
1.***1***鑲，***2***ǎo 2.A，D 3.① 令郎 ② 犬子
4.例：***2分***鬨堂大笑 笑口常開 5.B
6.***1***秋風蕭瑟 ***2***隨君直到夜郎西。 ***3***海日生殘夜，江春入舊年
***4***三人行，必有我師焉。擇其善者而從之,擇其不善者而改之。
***5***學而不思則罔，思而不學則殆。
7.A.他，指老翁 B.走，離開 C.以至 D.才到
8.“哥哥，老人家多麼可憐，怎麼可以做這種事!”
9.謝安七八歲規勸不能以懲罰人為樂，說明他自小就懂得尊敬老人。
10.***1***“君與家君期日中。日中不至，則是無信。對子罵父，則是無禮。”元方針對對方“無信”“無禮”， 針鋒相對，義正而辭嚴，逼得對方無言可答。***2*** 略
【譯文】謝奕做剡縣縣令的時候，有一個老頭兒犯了法，謝奕就拿醇酒罰他喝，以至醉得很厲害，卻還不停罰。謝安當時只有七八歲，穿一條藍布褲，在他哥哥膝上坐著，勸告說：“哥哥，老人家多麼可憐，怎麼可以做這種事!”謝奕臉色立刻緩和下來，說道：“你要把他放走嗎?”於是就把那個老人打發走了。
11.答案：②風大，“好像虎吼”; ④寫人們對風的感受，如“吃畢夜飯即睡入被窩裡，靜聽寒風的怒號”。
12.答：措辭似乎古怪，其實最合情境。白馬湖那時無一株樹木，無遮無擋，所以月亮太陽的升落都給人“整個兒”的感覺。
13.答：表明作者一家人對白馬湖冬日之風印象之深，流露懷念之情。如敘家常，樸實有味，餘味不盡。
14.溫暖、晴和，***或響晴，清朗***富有生氣，詩情畫意。寒風怒號，天寒地凍，湖水澎湃 。視覺 感覺
15.***2分*** 豪奢 簡單
16.***2分***他們是指遊手好閒的閒人。
17.***3分***這句話非常符合孩子的心理***1分***，寫出了“我”特別渴望看賽會***1分***，希望參與到賽會中去的心理***1分***。
18.***2分***《從百草園到三味書屋》、《藤野先生》、《阿長與<山海經>》、《狗•貓•鼠》、《二十四孝圖》、《無常》、《父親的病》、《瑣記》、《範愛農》 ***從上面九篇文章中任選兩篇即可。錯一字扣1分，扣完為止。***
19.答案示例：
***1***常用對比手法。如《五猖會》寫了我前後心境的對比;《無常》通過無常這個“鬼”和現實中的“人”對比;《狗•貓•鼠》作者對小隱鼠的愛和對貓的強烈憎恨形成了鮮明的對比。
***2***在對往事深情的回憶時，時不時插入一些對現實的議論，顯示了魯迅先生真實而豐富的內心世界。如《狗•貓•鼠》一文既有作者對童年時擁有過的一隻可愛的小隱鼠的深情回憶，又有對祖母講述的民間故事生動的記敘，同時揭示了現實中那些像極了“貓”的正人君子的真實面目。
***3***善於寫生活中的小細節，以小見大。如在《無常》中，從無常也有老婆和孩子的事實中，作者既寫出了無常富於人情味的特點。***4***多用反諷手法。表面上很冷靜地敘述事件的始末，其實是反話正說，如在《父親》中，對庸醫的行醫過程細細道來，沒有正面指責與諷刺，但字裡行間處處蘊含著作者激憤的批判和諷刺。
20.***4分*** ①對自己說不冷不冷，也就不冷了。
②遇到困難時，咬牙堅持就好了***或要堅持下去;要堅強面對***。
③不要思想壓力太重，要學會放鬆，事情才會有好的結果。
④對工作不滿意，與老闆爭吵。
21.***2分***“冬季”指在成長過程中遇到的困難、挫折等。
22.***3分***時間順序1分 關鍵語句2分：小時候——讀小學時的一個黃昏——18歲那年的高考——第二年的夏天——畢業後到一企業裡工作
23.***2分***例：母親的話如綿綿春雨，滋潤了我乾涸的心田。
24.***2分***《金色花》作者泰戈爾;《荷葉•母親》作者冰心***錯一字扣1分，扣完為止。***
作文***50分***
25.依據中考作文評分標準給分。本次作文與“第十三屆中國中學生作文大賽”相結合，優秀作文可推薦參加比賽，以校為單位自行寄送稿件
七年級語文上學期期中試題閱讀
一、積累運用***共20分***
1.給下列加點的字注音或根據拼音寫出相應的漢字。***2分***
⑴ 一點點黃暈*** ***的光 ⑵ 與輕風流水應和*** ***著
⑶ 熱烈而又粗 ɡuǎnɡ*** *** ⑷ 近處菜qí*** ***裡的油菜
⑸ 由chénɡ*** ***清的河水慢慢往上看吧
2.下面是《朝花夕拾》相關內容的敘述，先畫出錯誤之處，然後在橫線上改正。***2分***
⑴ 《阿長與山海經》裡的長媽媽是個純樸、善良、熱情且給幼年魯迅以極大關愛的勞動婦女，作者以“仁厚黑暗的地母呵，願在你的懷裡永安她的魂靈”表達對長媽媽的深切懷念;作者也真實描述了長媽媽長期受封建思想的毒害，說“我實在很佩服她”。
⑵ 《藤野先生》中的藤野嚴九郎是個生活隨便、 不拘小節的人，但是治學嚴謹，對留學日本的作者雖有一點民族偏見，照樣給予真誠的幫助和指導，使作者終身難以忘懷。
3.請至少運用三個動詞與一個比喻句描述校內的一處美麗風景，40字左右***寫好後用橫線標出運用的動詞與比喻句***。***3分***
4.下面是某學生的習作片段，請你用學過的符號修改劃線部分的不妥之處。***3分***
蟬叫聲就在眼前，火辣辣的陽光透過榆樹葉在柏油馬路上跳躍晃動，鋪成閃爍的光影帶。爺爺拄著根柺杖，緩緩地走在樹蔭下，一幫人簇擁著爺爺來到學校門口。“來來來，這門口給首長我拍一張!”他微笑著，倚靠在一棵大樹上，目光深邃而又平靜地注視著照相機。“咔嚓”一聲，畫面定格在那一瞬間。他又急急忙忙地坐到另一棵樹下的躺椅上，眼睛眯成一條縫，說：“快再給我拍一張!給我拍得年輕一點啊!”一陣風涼爽地拂過他的幾縷銀髮，陽光在他的臉上留下星星點點的光斑，異常耀眼。
5.閱讀下面幾則材料，探究中學生在交友方面值得吸取的經驗或教訓。***4分***
材料一：伯牙鼓琴，鍾子期聽之。方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少選之間，而志在流水，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水。”鍾子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復鼓琴，以為世無足復為鼓琴者。
材料二：王安石有個朋友叫孫少述，交情很深。王安石曾以詩相贈並引為知己。但當王安石當了宰相後，孫少述卻一直不與他往來，大家議論紛紛，以為他們斷交了，孫少述卻自有想法。後來，王安石變法失敗，丟掉了宰相職務，到地方上做小官，這時孫少述又對他熱情相待。兩人互相寬慰致意，彼此談經學，樂而忘返，直到暮色蒼茫，方才依依惜別。
材料三：歌德比席勒年長10歲，當席勒還是個小青年的時候，歌德已名揚天下。但席勒的才華並不亞於當年的歌德，21歲就以劇作《強盜》一舉成名，接著又寫了《陰謀與愛情》等三個風靡一時的悲劇，成為有名的青年悲劇詩人。這時，兩人相處便不如從前那樣自如，友情產生了距離。不過，歌德決心追上同時代的年輕人，五年之後與席勒重新相會，以誠摯之心進行深交。兩人在寫作上多次親密合作，成為終身好友，死後還同葬在一起。
6.默寫。***6分***
⑴ 夕陽西下， 。 ⑵ ，隨君直到夜郎西。
⑶ 逝者如斯夫， 。 ⑷ ，落花時節又逢君。
⑸ 王灣的《次北固山下》中表示時序交替，讚美新生力量的兩個名句是：
， 。
二、閱讀理解 ***共40分***
***一***閱讀下面兩段文言文，完成7～10題。***共12分***
【甲】謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義。⑴俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似?”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風起。”公大笑樂。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。 《世說新語》
【乙】戴安道①既厲操②東山，而其兄欲建式遏③之功。謝太傅曰：“⑵卿兄弟志業，何其太殊?”其兄曰：“下官不堪其憂，家弟不改其樂。” 《世說新語》
註釋：①戴安道：人名，即戴逵。②厲操：磨練情操，使情操高尚，指隱居。③式遏：指阻止害民之事，保衛國家。
7.解釋下列句中加點的詞或短語。***4分***
① 寒雪日內集*** *** ② 撒鹽空中差可擬*** ***
③ 既厲操東山*** *** ④ 家弟不改其樂*** ***
8.用現代漢語寫出文中劃線句子的意思。***4分***
⑴
⑵
9.【甲】文中謝太傅為什麼“大笑樂”?***2分***
10.【乙】文中“下官不堪其憂，家弟不改其樂”表明了兄弟二人怎樣的人生態度?***2分***
***二***閱讀史鐵生的《秋天的懷念》選段***有刪改***，完成11～12題。***共6分***
“聽說北海的花兒都開了，我推著你去走走。”她總是這麼說。“不，我不去!”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著，“我可活什麼勁兒!”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱孃兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”可我卻一直都不知道，她常常肝疼得整宿整宿翻來覆去地睡不了覺。
那天我又獨自坐在屋裡，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧。”她憔悴的臉上現出央求般的神色。“什麼時候?”“你要是願意，就明天?”她說。我的回答已經讓她喜出望外了。“好吧，就明天。”我說。她高興得一會坐下，一會站起，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我帶你去北海嗎?你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個……”她忽然不說了。對於“跑”和“踩”一類的字眼，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也沒回來。我沒想到她已病成那樣，也絕沒想到那竟是永遠的訣別。
又是秋天，妹妹推著我去北海菊花。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話，要好好兒活……
11.選文通過感人的細節來刻畫母親，請舉一例並作簡要分析。***3分***
12.細讀選文，末節中的“要好好兒活……”包含了哪些深意?***3分***
***三***閱讀孫犁的《蘆花蕩》選段，完成13～15題。***共9分***
第二天，中午的時候，非常悶熱。一輪紅日當天，水面上浮著一層煙氣。小火輪開得離葦塘遠一些，鬼子們又偷偷地爬下來洗澡了。除了十幾個鬼子在水裡泅著，水澱裡沒有一個人影。從荷花澱裡卻撐出一隻小船來。一個乾瘦的老頭子，只穿一條破短褲，站在船尾巴上，有一篙沒一篙地撐著，兩隻手卻忙著剝那又肥又大的蓮蓬，一個一個投進嘴裡去。
他的船頭上放著那樣大的一捆蓮蓬，是剛從荷花澱裡摘下來的。不到白洋澱，哪裡去吃這樣新鮮的東西?來到白洋澱上幾天了，鬼子們也還是望著荷花澱瞪眼。他們衝著那小船吆喝，叫他過來。老頭子向他們一眼，就又低下頭去。還是有一篙沒一篙地撐著船，剝著蓮蓬。船卻慢慢地衝著這裡來了。
小船離鬼子還有一箭之地，好像老頭子才看出洗澡的是鬼子，只一篙，小船溜溜轉了一個圓圈，又回去了。鬼子們拍打著水追過去，老頭子張皇失措，船卻走不動，鬼子緊緊追上了他。眼前是幾根埋在水裡的枯木樁子，日久天長，也許人們忘記這是為什麼埋的了。這裡的水卻是鏡一樣平，藍天一般清，拉長的水草在水底輕輕地浮動。鬼子們追上來，看著就扒上了船。老頭子又是一篙，小船旋風一樣繞著鬼子們轉，蓮蓬的清香，在他們的鼻子尖上掃過。鬼子們像是玩著捉迷藏，亂轉著身子，抓上抓下。
一個鬼子尖叫了一聲，就蹲到水裡去。他被什麼東西狠狠咬了一口，是一隻鋒利的鉤子穿透了他的大腿。別的鬼子吃驚地往四下裡一散，每個人的腿肚子也就掛上了鉤。他們掙扎著，想擺脫那毒蛇一樣的鉤子。那替鄉親們報仇的鉤子卻全找到腿上來，有的兩個，有的三個。鬼子們痛得鬼叫，可是再也不敢動彈了。
老頭子把船一撐來到他們的身邊，舉起篙來狠狠地砸著鬼子們的腦袋，像敲打頑固的老玉米一樣。他向著葦塘望了一眼，在那裡，鮮嫩的蘆花，一片展開的紫色的絲絨，正在迎風飄撒。
13.依據選文主要內容，補全下面的對聯。***2分***
上聯：
下聯： 小 鬼 子 掛 鉤 喪 命
14.舉例分析文章主要運用哪兩種描寫方法突出了老頭子怎樣的性格特徵?***4分***
15.簡要賞析結尾處畫線句子在文中的表達效果。***3分***
***四***閱讀《行走著閱讀》一文，完成16～19題。***共13分***
那時常常會出現這樣的情景，終於攢夠了錢，急急地去書店買一本心儀已久的書。走在路上，便迫不及待地翻看起來。漸漸地沉入情節的意境之中，渾然忘了身外的一切，只是保持著走路的狀態。記得當時從書店回來常走的那條路極僻靜，絕少人車，所以可放心地邊走邊看。
第一次在車上讀書，還是十四歲那年。那是一個五月，我家從農村搬進縣城。親戚開 著大貨車，車後裝滿了雜亂物什，我就蜷縮於其間。正是上午，汽車穿村過野，便漸漸看慣了不變的風景。忽見身後倚著的紙箱，知其中裝著父親的藏書，便開啟，找到那本還未讀完的，便於疾行的車後起來。直到車停下，才驟然而醒。現在想來，那時那刻，應多看看離鄉的路，因為那一走，許多年後才重又迴歸。當故鄉夜夜入夢的日子，回想當日的離別，正因為有了書，才使得年少的我，心中少了幾許愁緒。
上大學時，也常常願意去大操場上邊散步邊看書。有那麼一個夏日的傍晚，我像往常一樣沿著跑道開始讀書。在這樣美麗的黃昏，別人都在過著精彩的生活，所以大操場上幾乎少有人跡。天邊雲霞燦爛，長風流淌，緩緩地綻放我閱讀的背景。正神遊書中之時，便覺撞上一人，然後便聽到一聲低低的驚叫。急抬頭，竟愣住，原來被撞的那個同學也正捧著本書，看來我們行為相同，只不過相對而行。更為驚奇的是，她所看的書與我的竟是同一本!於是我們便有了驚喜，開始討論起書中的情節來。
十年之後的一個晚上，在網上遇見當年的同學，打過招呼，問她現在做什麼，她回答在網上看書。然後她對我說：“真想念上大學時，行走在黃昏的大操場上，手捧一本書細細地看，周圍是輕風流動……”剎那間，遠去的歲月又重回眼前。便忽然想起，似乎已有很多年沒有那樣讀過書了，緩慢的腳步踏動著每一分寧靜，心卻隨書中的一切隨喜隨憂。那一份情懷已在歲月中滄桑遙遠，只於回憶中重溫一次又一次的靜美。
有一次坐火車去西部，極遙遠的路程，極漫長的過程，臨窗而坐，幸好手中有書。在微微的顛簸顫動中，走進那些別人的故事。有時忽而從書中驚回，望向窗外，或浩浩江河，或巍巍山嶺，皆在瞬間劃過眼睛，飄搖遠去。便有了一種渾不知書裡書外的不真實感，別有一番情趣意蘊在心中。有時一本書讀罷，而旅途未半，便於車廂中搜尋，找那同樣讀書之人交換閱讀。枯燥的行程，因為有了書的存在而生動起來。
而現在的我，讀書之時多是或坐或臥，不願移動半分，雖身靜，心卻無復當年的恬然與靈動。便明白，有的時候，書依然是那些書，因為閱讀方式的不同而感觸迥異。是啊，多想在落日的餘暉裡，踩著一地的紅霞，迎著清清的長風，再次走進書卷的清香裡，陶醉了夢也陶醉了人生。 ***出自《 人民日報 海外版 》，包利民***
16.通讀全文，簡要概括作者提到的四種“行走著閱讀”。***4分***
17.簡述文章最後一節在寫法上的特點以及這樣寫的好處。***4分***
18.作者青少年時期“走進書的清香裡”“陶醉了夢也陶醉了人生”，請你結合自身體會或聯絡生活實際，談談對這句話的看法。***3分***
19.選出對選文內容的解讀與分析有錯誤的一項：***2分***--------------------------------【 】
A.選文是按照時間順序記敘了作者一段獨特的人生經歷，突出了閱讀對作者的影響。
B.選文以“行走著閱讀”為線索敘事抒懷，全文條理清晰，行文流暢。
C.文中 畫線部分的朗讀建議為：用高亢激昂的語調讀出書裡書外那驚心動魄之感。
D.依據前後文，推測出選文開頭“渾然忘了身外的一切”的“渾然”是“完全”之意。
三、作文***40分***
20.請以“那個人，那件事”為題，寫一篇不少於450字的記敘文。
要求：① 文中不出現真實的姓名、校名等。② 要寫出真情實感。
那個人，那件事
七年級語文參考答案及評分意見
一、積累運用***20分***
1.***1***yùn***2***hè*** 3***獷***4***畦 ***5***澄。***2分。對2個得1分，對4～5個得2分***
2.***1***“我實在很佩服她”改為“我實在不大佩服她”;***2***“雖有一點民族偏見”改為“沒有民族偏見”。***共2分。***
3.提示：語段完整連貫***1份***;動詞運用恰當***1分***;比喻句使用恰當***1分***;***共3分。***
4.①“蟬叫聲就在眼前”改為“蟬叫聲就在耳旁”;②刪除“首長”;③“一陣風涼爽地”改為“涼爽的一陣風”。***共3分。改對1處得1分，其他改法只要合理也可得分***
5.例：①要交志同道合、相互理解的朋友。②要交志趣高雅的朋友。③交友要純粹，不摻雜世俗雜念，不考慮職位高低、地位尊卑。④交友有原則，保持個人獨立，有尊嚴。⑤要誠摯，心胸開闊，能容納對方。⑥要虛心並善於學習朋友的長處，從而提高自己。***共4分。意對即可，寫滿4點即滿分。其它看法言之有理，也可得分***
6. ⑴斷腸人在天涯。 ⑵我寄愁心與明月。⑶不捨晝夜。⑷正是江南好風景。⑸海日生殘夜，江春入舊年。***共6分。有錯該句不得分***
二、閱讀理解***40分***
7.①把家裡人聚集起來。②大體可以相比。③已經。④舍弟，我弟弟。***共4分。意對即可***
8.***1***一會兒雪下得很急，謝太傅高興地說。***2***你們兄弟二人的志向，為什麼那麼不同***懸殊***呢?***共4分。一句2分，意對即可***
9.因為侄女將雪花比作隨風起舞的柳絮，生動傳神有藝術韻味，因而他開心“大笑”。***共2分，點明詩句藝術手法即可***
10.哥哥戴逯積極進取，渴望保家衛國，建功立業;弟弟戴逵潔身自好，追求個人身性修養。兩種人生態度都值得肯定。***共2分。***
【譯文】戴安道已經***戴逵***在東山隱居，而他的 哥哥戴逯卻要建功立業。謝太傅***謝安***說：“你們兄弟二人的志向，為什麼那麼懸殊呢?” 戴安道的哥哥***戴逯***說：“我是受不了那種憂愁，我弟弟是改不了那種樂趣。”
11.例句1：“那天我又獨自坐在屋裡，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進來了，擋在窗前。”分析：句中“擋在窗前”表明母親極為細心地關注“我”的情緒，唯恐飄零的落葉勾起“我”的悲觀之情，突顯母親的愛子深情。
例句2：“她高興得一會坐下，一會站起，絮絮叨叨地說著”。分析：句中“一會坐下”“一會站起”，表明母親因為“我”平素封閉自我不願出門，現在願意出門散心而分外高興的心情，突出了母親關注、愛護兒子的深情。***共3分。舉例1分，分析2分，意對即可。其它例子得當也可。***
12.寄予著母親對“我”的愛與期望，即無論怎樣都要珍愛生命，堅強勇敢地活下去;表達了“我”對母親的深刻理解與深切懷念，也表達了自己內心深深的自責與愧疚。***共3分。寫到其中一點得2分。意對即可。***
13.老頭子機智誘敵。***共2分。對仗基本工整，意對即可***
14.外貌和動作描寫***舉例略***;表現了老頭子駕船技 術高超、憎恨侵略者、沉著機智勇敢的性格特徵。***共4分。描寫方法2分，性格分析2分***
15.藉助蘆花飄撒的優美景象***自然景物描寫***，襯托了老頭子痛打鬼子、報仇雪恨的痛快、豪邁之情。這樣寫既與開頭的景物描寫相呼應，也顯得表意更形象生動。***共3分，答到前一點得2分。意對即可***
16.一是經常攢錢買書走僻靜路邊走邊專注看書。二是14歲那年坐大貨車讀父親的藏書。三是上大學時沿著跑道讀書。四是坐火車去西部的途中閱讀。***共4分。意對即可***
17.一是運用對比手法，將“現在的閱讀”與“過去的閱讀”進行比較，表達了作者對“行走著閱讀”深切的懷念與期盼。二是運用議論、抒情的表達方式，直接抒發對過往美好的讀書生活的懷念之情，深化了文章的主旨。***共4分，意對即可。***
18.提示：抓住句意即作者的認知，如“走進書的世界，豐富了自己的人生閱歷和體驗，帶給自己一段美好純真的經歷”;抓住自身體驗或列舉生活中例子，說出青少年時期閱讀之於一生之美好、重要性即可。***共3分。立足句意展開、聯絡自身或生活，各1分;表達通順流暢1分。***
19.C***共2分。畫線部分的朗讀建議為：用富有激情的語調讀出書裡書外那神奇的情趣意蘊。***
三、作文***40分***
20.一類卷36—40分; 二類卷31—35分;
三類卷26—30分; 四類卷25分以下***慎打***。
建議切入分為31分;書寫工整，清楚美觀加1～2分;書寫潦草，有汙跡，扣1～2分。
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