以最感動的方式幫你閱讀練習及答案

  人生旅途中,我們會遇上很多引路人,他們用一個讓你最感動的方式給你最大的支援。以下是小編為你整理的,希望能幫到你。

  《以最感動的方式幫你》閱讀材料

  ①那一年初三,我參加全市化學競賽,這次競賽我發揮極佳,在走出考場的那一刻,我便驕傲地對帶我參賽的吳老師說:“取上名次沒有問題。”吳老師很高興,立即帶著我去吃飯,本來我是帶著好心情去的,可誰知吳老師卻摳門得很,只帶著我吃了一碗麵便回來了。校長在我們出發的時候,批給了我們300塊錢,特意囑咐吳老師要保障好我的伙食,看來,他肯定是要“省”下這些錢了。

  ②第二天,本想著我考得挺好,吳老師會帶著我到市裡轉轉,可早早起來,他便帶著我乘車回到了學校。我對吳老的印象一落千丈,一路上我都沒有笑臉。我真的沒想到,他是這樣摳門,這樣愛佔便宜的一位老師……

  ③我們剛回學校,我取得競賽一等獎的訊息便傳來。聽說一等獎的獎金是100元,同寢室的兄弟們便嚷著讓我請客。其實我家庭條件很差,這100元錢可以當我兩個月的生活費,我真的有點捨不得,但為了表現我的豪爽,也是想刺激一下吳老師,我當時便大聲地對大家說:“獎金多少,我就請客花多少,絕不留一分錢。”我的話一出口,同學們“哇”地一下向我湧過來。

  ④同學們和我都在焦急地等著獎金髮下來。那一天,吳老師從市裡回來,取回了獎金和證書。下午自習課上,他在所有同學面前對我表揚了一番,那一刻,我有些悠悠然,可我真的不在乎這個,我倒是關心吳老師什麼時候能把錢給我,既然我話已出口,就要和同學們大吃一頓,改善一下伙食。吳老師講完了,當著所有同學的面把一個獎勵的紅包遞給我,對我說:“程剛,拿著,這是你的獎金。”我興奮地接過了吳老師的錢。可我開啟一看,裡面卻只有30元。我當時愣在那裡,既而帶著怒氣對吳老師說:“吳老師,我聽說獎金是100元,怎麼變成30元了。”吳老師眉頭一皺,好像有點生氣,大聲地對我說:“那我們去參加比賽吃住行不花錢嗎?學校給的那點錢早花完了,所以得從你的獎金里扣……”聽完了吳老師的話,我的眼淚簡直快要氣出來了,可我無法訴說,只能在心裡慢慢地詛咒這個貪心的老師,那一天,我和同學們用這30元錢吃了一頓不太愉快的美餐。

  ⑤這事過後,我的學習又步入了正軌。一轉眼,臨近月末了,我又開始犯愁我的生活費了,想著回家父親母親東挪西借給我湊錢的樣子,心裡越來越難受。如果吳老師當時把那100塊錢給我,或是請客的那30元留下來,也會解決我很大的問題。

  ⑥晚上,我一個人鬱悶地走在操場上。吳老師找人叫我去他辦公室。此刻我更恨他,沒好氣地進了他的辦公室……吳老師見我進來,笑了,直接從抽屜裡拿出一個信封,笑著對我說:“愁生活費吧?這是你的280塊錢,趕緊收好。”“我哪來的錢?”我有些詫異地問吳老師。“競賽獎金70元,學校給了我們300元,除去我們的花費,剩下210元,都給你……”“可我……”“可什麼?前些天一定是在罵我貪、罵我摳門了吧?我要是真給你100元,這錢你就都花了,不這樣,你的生活費怎麼辦?”那一刻,我真的不知道該說些什麼,眼淚止不住地流了下來。

  ⑦人生旅途中,我們會遇上很多引路人,他在風雨中沒有用很誇張的動作去保護你、守護你,但他卻會用一個讓你最感動的方式給你最大的支援,這種支援,就是風雨路上最珍貴的收穫。

  《以最感動的方式幫你》閱讀題題目

  小題1:根據選文情節的發展在下面的橫線上填寫相應的內容。***3分***

  競賽發揮極佳→         →豪爽承諾請客→         →

  小題2:聯絡文章語境,品析下面加點詞的含義。***3分***

  本來我是帶著好心情去的,可誰知吳老師卻摳門得很,只帶著我吃了一碗麵便回來了。

  答:________________________________________________________________

  小題3:第④段畫線句子運用了什麼描寫方法?有什麼作用?***3分***

  答:________________________________________________________________

  小題4:吳老師是一位怎樣的老師?***4分***

  答:________________________________________________________________

  小題5:怎樣理解第⑦段畫線句“這種支援,就是風雨路上最珍貴的收穫”這句話?***4分***

  答:________________________________________________________________

  《以最感動的方式幫你》閱讀題答案

  小題1:埋怨老師小氣 發獎金被剋扣 老師“補”發獎金

  小題2:是指在正常花銷內的錢該花而不花,該用的不用,表現“我”將吳老師不請“我”吃“好伙食”而誤認為他貪佔便宜,表現出“我”心中的不快與埋怨。

  小題3:心理描寫。“我”因少了“獎金”非常生氣,於是開始了怨恨,突出了“我”對吳老師的誤解之深,同時也為下文的情節做了鋪墊。

  小題4:吳老師認真負責***要求嚴格***、關愛學生、講究方法,是一位體貼入微的老師。

  小題5:在我們成長中,總會有一些人默默地呵護著我們的成長,幫助我們解決一個又一個的困難,引領我們一步步地接近成功。