湖北襄陽中考語文模擬考試試卷
在緊張的語文備考過程中，一定少不了一些試題卷的題海戰術。所以，認真地對待每一份語文試卷吧!你真的可以從中收穫不少呢!以下是由小編收集整理的2017年，歡迎閱讀!
2017年
選擇題
下列句子中加點的成語使用有誤的一項是*** ***。***2分***
A.全市上下眾志成城，誓把襄陽建設成漢水流域中心城市。
B.吳銘輝三度割皮救父的孝義之舉，讓人油然而生敬意。
C.今年3月，昆明火車站發生了石破天驚的嚴重暴力恐怖事件。
D.對於馬航MH370客機的離奇失蹤，人們議論紛紛，莫衷一是。
下列句子沒有語病的項是*** ***。***2分***
A.選擇低碳生活方式，是衡量現代人良好文明素質的重要標準。
B.徜徉在襄陽護城河邊，能使人看到清澈的河水，婀娜的垂柳。
C.這次研討會，大家對如何提高學習效率交換了廣泛的意見。
D.各級政府應積極採取措施，防止校園安全事故不再發生。
將下列句子組成語意連貫的一段話，語序排列最恰當的一項是*** ***。***2分***
①只有孝敬父母的人，才是一個有責任心的、高尚的人。
②在社會發展的今天，倡導“孝道”，更有其不可替代的時代價值和深遠的歷史意義。
③孔子曰：“孝，德之本也。”
④從遠古時代的“孝感動天”的舜，到“親嘗湯藥”的劉恆、“賣身葬父”的董永、“扇枕溫衾”的黃香……不勝列舉。
⑤我們國家是有著5000年曆史的文明古國，在其發展的各個階段，“孝行”貫穿整個社會發展史。
A.①③⑤②④ B.③①⑤④② C.②①③⑤④ D.③①②④⑤
現代文閱讀
閱讀說明文《“低頭族”，你錯過了什麼》，完成後面題目。***13分***
“低頭族”，你錯過了什麼
①好萊塢動畫大片《機器人總動員》中，描述了公元2700年時人們的生活：那時的人類文明高度發達，但由於過度依賴智慧裝置，人們都變成四體不勤的大胖子，每時每刻面對的只有一個支在他們眼前的電腦螢幕。除了和螢幕對話，他們不懂得如何與其他人交流，甚至離開螢幕就幾乎無法生存……他們就是傳說中的“低頭族”。
②事實上，世界各地智慧手機普及之處，地鐵裡、公交車上、工作會議上、課堂上、餐桌上、排隊時，甚至駕車時，總有很多人低著頭，手裡拿著手機或是平板電腦，手指在觸控式螢幕上來回滑動，所有的注意力都集中在手中發亮的方寸螢幕上，對身邊的世界漠不關心。
③首都師範大學心理諮詢中心的一項調查顯示：77%的人每天開機12小時以上，33.55%的人24小時開機，65%的人表示“如果手機不在身邊會有些焦慮”，超過九成的人離不開手機。智慧手機帶來的負面作用，現在已經開始顯現了。
④發表在《驗光和視覺科學》期刊上的一項研究指出，人們通過手機閱讀文字資訊或上網時，眼晴會比手裡拿著一本書或一張報紙離得更近，這意味著，眼睛聚焦手機圖文更費勁，更容易導致頭痛和雙眼疲勞等問題。
⑤長時間使用智慧手機，會導致眼部結膜血管充血，甚至出現刺痛、流淚、畏光等症狀。而長期低頭看手機還會引起頸椎問題，半個小時到一個小時的低頭就可引起頸部的疲勞，時間長久會引起椎間盤退型性病變、骨質增生，進而壓迫血管和神經。此外，長期玩手機還會引起失眠、聽力下降、手指肌腱炎等健康問題。
⑥因專注於手機而引發的各類事故早已不是新聞。研究表明，走路玩手機導致人們左右看的機率減少了20%，遭遇交通事故的機率增加了43%。美國俄亥俄州立大學的一項統計顯示，因專注於手機而導致的傷害事件近年來明顯上升。2007年有600名行人因看手機而受傷，2010年這個數字增加到1500人，研究學者警告說：如果這一趨勢繼續發展的話，類似的傷害事件將在未來5年增長一倍。
⑦埋頭於網路世界，帶來的不僅是對身體的傷害，還有對人們精神世界的影響。2012年10月，青島市民張先生與弟弟妹妹相約去爺爺家吃晚飯。飯桌上，老人多次想和孫子孫女說說話，但面前的孩子一個個拿著手機玩，老人受到冷落後，一怒之下摔了盤子離席。
⑧有媒體評論稱：老人摔盤離席是現代社會生活的一個典型切片，手機引發的各種情感危機，在社會的各個角落裡不斷重複上演。沉醉於手機的虛擬空間，消解了社會倫理，致使人與人之間的關係變得冷漠、隔閡。“世界上最遠的距離不是天涯海角，而是我站在你面前，你卻在玩手機。”網上廣為流傳的這句話，反映了人們對人際交往中手機這個角色的複雜心態。
【小題1】選文開頭由好萊塢動畫大片《機器人總動員》寫起，有什麼作用?***2分***
【小題2】文中第⑥段畫線句運用了哪些說明方法?有什麼作用?***3分***
【小題3】本文的說明順序是什麼?請結合文章內容具體分析。***4分***
【小題4】下面句子中加點的詞能否刪掉，為什麼?***2分***
除了和螢幕對話，他們不懂得如何與其他人交流，甚至離開螢幕就幾乎無法生存……他們就是傳說中的“低頭族”。
【小題5】《奇妙的克隆》一文中說，“科技進步是一首悲喜交集的進行曲”，請以手機為例，談談你對這句話的理解。***2分***
閱讀記敘文《渡》，完成後面題目。***13分***
渡
斜陽西下，草長鶯飛。水光瀲灩中，一江綿延，反照著天際火紅的晚霞。
渡口處，木船橫斜。
江邊蘆葦如密密叢林。驀地，“撲喇喇”從蘆葦叢中飛出幾隻水鳥，如受驚嚇般，停落水面時兀自驚慌地左顧右盼。江面被衝蕩成一圈一圈的水波，夕陽隨著水波不停地跳躍著。
柱子的脣角有了笑意，張開眼，站立起來，把篙子撐入水中，一使勁，船就靠近了岸邊。
岸邊，卻沒有了往日歡快迎接自己的婉兒。
想到婉兒，柱子嘴角的笑意更濃了。“我們倆來拉個鉤吧，爸爸，你要努力擺渡，婉兒呢，要勤奮學習，做個出色的好孩子。”
一年又一年，柱子像漂在水面的浮萍。婉兒讀三年級了，每年都是學校的三好學生。可今晚的婉兒卻一直蹙著眉頭，一言不語。
柱子定定地看著默默的蜿兒。婉兒也默默地看著疑惑的柱子。“爸爸，我再也不要看到你在河上漂了，我不要別人說我爸是***兒。”婉兒摟著父親的脖子痛哭起來。
柱子愣了，從女兒傷心的眼神裡他讀出了生活對她的傷害。
柱子的心蹙縮起來。是啊，祖孫三代，苦守住那份承諾，任憑世事變幻。看著兒時的玩伴一個個飛出了山坳，聽著擺渡人不無善惠的揶揄，自己又能說些什麼呢!
“爸爸呀，幹什麼都好，你就不能丟下那破櫓嗎?”柱子的心在流血。婉兒都三年級了，自己到底給了婉兒什麼呢!一句呼喚，就丟下滾燙的飯碗;一聲招呼，除夕夜就剩下婉兒娘倆……
婉兒的哭聲讓柱子揪心……
為了一紙承諾，爺爺在河上漂了四十載;為了一紙承諾，父親的青春也泡在了河裡……而今，眼見著一座座樓舍平地而起，自己又接過了這把磨得光滑的櫓……
煩惱、苦悶像夏日裡的雷雨，突然潑過來，將心淋溼。
柱子一聲不吭地坐在孤舟之上，紅紅的菸頭在黑夜中泛著微弱的紅光。婉兒迷茫的淚眼，還有妻兒在田野中孤獨勞作的身影……
人生的賽跑，有平川坦途，也會撞上沒有舟的渡口、沒有橋的河岸。生命的日子裡，有晴天，也會有陰天雨天。
四周是無邊的黑暗，沒有燈光，沒有星星，甚至沒有人的氣息，痛苦從黑暗裡伸出手緊緊地鉗住可憐的生命。
免費擺渡，也許真的“很傻很天真”，柱子有些躊躇。可就是這把櫓啊，延續了父輩的承諾。
模糊中柱子聽到對岸有聲呼喚……
對岸很近，不到半支菸功夫，船穩穩地泊近岸邊。抬起頭，不知什麼時候，一輪皎月給大地灑上一層銀輝。
人啊，無論生命怎麼短暫，或者漫長，無論人生怎麼坎坷，或者顛簸，都應該有一隻擺渡的船。
【小題1】用一句話概括選文的主要內容。***2分***
【小題2】結合文章內容，說說柱子是一個怎樣的人?***3分***
【小題3】“柱子愣了，從女兒傷心的眼神裡他讀出了生活對她的傷害。”生活對婉兒造成了哪些傷害?結合文中語句加以說明。***3分***
【小題4】結合上下文，理解文中畫線句的表達效果。***2分***
【小題5】綜觀全文，文章以“渡”為標題，有哪些含義?***3分***
文言文閱讀
比較閱讀下面文言文，完成後面題目。***10分***
【甲】天時不如地利，地利不如人和。三裡之城，七裡之郭，環而攻之而不勝。夫環而攻之，必有得天時者矣，然而不勝者，是天時不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之。多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰，戰必勝矣。
——選自《<孟子>二章》
【乙】《傳》稱師克在和不在眾，此言天地和則萬物生，君臣和則國家平，九族和則動得所求，靜得所安，是以聖人守和，以存以亡也。吾，楚國之小子也，而早喪所天，為二兄所誘養，使其性行不隨祿利以墮。今但貧耳;貧非人患，惟和為貴，汝其勉之!
——錄自《三國志·蜀書·向朗傳注引<襄陽記>》
【註釋】①傳：《左傳》。②九族：指高祖、曾祖、祖、父、自己、子、孫、曾孫、玄孫。③天：指所依存或依靠，這裡指父母。④誘：教導。
【小題1】解釋下列句中加點的詞語。***2分***
***1***以天下之所順 以：
***2***《傳》稱師克在和不在眾 克：
【小題2】下列句中加點字意思或用法相同的一項是*** ***。***2分***
A.天時不如地利使其性行不隨祿利以墮
B.三裡之城，七裡之郭吾，楚國之小子也
C.環而攻之而不勝而早喪所天
D.生，亦我所欲也此言天地和則萬物生
【小題3】將下面的句子翻譯成現代漢語。***2分***
域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。
【小題4】從內容看，甲乙兩文都強調了“ ”的重要性。甲文以戰爭為例，強調了“天時不如地利，地利不如人和”;乙文則從 、 、 三個方面進行了說明。***用原文中的詞語填空******2分***
【小題5】從寫作目的看甲文希望統治者 ;乙文則是告誡子孫 。***用自己的話回答******2分***
詩歌鑑賞
閱讀古詩《渡荊門送別》，完成後面題目。***4分***
渡荊門送別
李白
渡遠荊門外，來從楚國遊。山隨平野盡，江入大荒流。
月下飛天鏡，雲生結海樓。仍憐故鄉水，萬里送行舟。
【小題1】此詩是詩人出蜀至荊門時所作，首聯 ，頷聯、頸聯寫景，尾聯抒情，含蓄地抒發了 之情。***2分***
【小題2】古人用語往往一字傳神。“山隨平野盡”句中哪個字用得好?試作簡要賞析。***2分***
語言表達
襄陽，山川秀美，物產豐富，文化繁榮，名人薈萃。讓我們一同開展“腳踏一方土”綜合性學習活動，愛家鄉，更愛腳下的這片熱土吧!***8分***
【建立我行動】目前，襄陽市正在開展“建立國家衛生城市、全國文明城市、國家森林城市、國家環保模範城市、國家生態園林城市”的“五城同創”活動。請你仿照示例再擬寫一條宣傳標語，激發市民建立熱情。***2分***
示例：開展“五城同創”，建設美好襄陽
【遊覽我介紹】請結合語言環境，將下面導遊詞補充完整。***2分***
朋友，歡迎你來到襄陽。襄陽已建城2800多年，文化底蘊豐富。在這裡，我們可以觀鹿門寺秀美，讀浩然田園詩篇; ， ;品米公祠雅緻，賞米癲米氏雲山。從“清新質樸”的《過故人莊》、“未出茅廬已知天下三分”的《隆中對》和“用筆豪邁”的《研山銘》中，感受襄陽厚重的歷史文化。
上午8點，窗外陽光明媚，七年級某班教室仍燈火通明。作為校學生會幹部的你發現後，對該班值日生小華說：“ ”***2分***
名著導讀
19世紀的英國文學家 創作的小說《簡·愛》以第一人稱敘述，有強烈的主觀主義色彩，親切感人。女主人公簡·愛人生追求的兩個基本動機是對 的渴念和對更高精神境界的追求。***2分***
默寫
古詩文默寫。***8分，前4小題每小題1分，最後一小題每句1分***
***1***日暮鄉關何處是? 。***崔顛《黃鶴樓》***
***2*** ，卻話巴山夜雨時。***李商隱《夜雨寄北》***
***3***天下英雄誰敵手?曹劉。 。***辛棄疾《南鄉子·登京口北固亭有懷》***
***4***《<論語>十則》中強調要虛心向他人學習的句子是“ ， ”。
***5***自古以來，“詩言志”，大自然的風花雪月成為文人墨客情感的載體、心意的寄託。如《錢塘湖春行》中的“ ， ”，白居易借花草表達了對早春的喜悅之情;《水調歌頭·明月幾時有》中的“ ， ”，蘇軾借明月表達了對親人的美好祝願。
書寫
下面句子中有兩個錯別字，請改正後用正楷字將整個句子抄寫在米字格中。***2分***
中華戲曲源遠留長，襄陽花鼓異彩紛承。
根據語境，給下面句中加點的字注音。***2分***
當你的人生遇到風雨時，也許你會徘徊，也許你會啜*** ***泣，但是你要知道，這風雨也是人生不可或缺的一部分。如果你能用嘹亮的歌聲去應對風雨，天空也許會在剎那間變得澄*** ***清。
作文
請從下面兩題中任選一題作文。
題一：人生，就是不斷地前行。“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”，這是以自信的姿態前行：“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，這是以奉獻的姿態前行;“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，這是以閱讀的姿態前行;“海記憶體知已，天涯若比鄰”，這是以友愛的姿態前行……
請以“以 的姿態前行”為題，寫一篇文章。
題二：“點贊”，起源於各大社交網站的“贊”的功能。網民對網路上一個帖子、一篇文章或者一條微博的內容表示贊同、欣賞、支援或聲援，可以點選一下帖子面的“贊”圖示。現在，“點贊”已流行開來，表示肯定、喜愛、讚美這一類意思。
請以“點贊”為話題，寫一篇文章。
要求：①請先在答題卡上所選題號的括號內打“√”，然後再作文。
②若選題一，請先將題目補充完整;若選題二，請自擬文題。
③立意自定，文體自選***除詩歌外***，不得套作，不得抄襲。
④字數不少於600字。
⑤文中不得出現真實的地名、校名和人名。
的人
1.襄陽中考語文閱讀試題
2.中考語文模擬題及答案
3.2015襄陽中考語文試題義重情深的恩賜閱讀題答案
4.2016中考語文模擬試題
5.中考語文模擬試題
6.中考模擬試卷 語文試題