幼兒園孩子應該怎麼學數學

  隨著寶寶的成長,寶寶的能力培養就成為媽媽們注意的重點,不少媽媽會疑惑,寶寶學數學要從什麼時候開始?應該怎麼學習數學呢?為此,以下是小編分享給大家的幼兒園孩子學習數學的方法,希望可以幫到你!

  幼兒園孩子學習數學的方法

  讓孩子對於老師產生敬意。一個孩子如果對於老師沒有任何的敬意,那麼他也是肯定學不好的,在寶寶面前要耐心的講解給他聽,一個老師多麼有知識,一個老師是多麼的有能力,讓其對於老師產生充分的信任。

  調動興趣。讓寶寶有興趣來學是非常關鍵的,寶寶如果產生了對於數學的興趣,他所取得的成就自然是非常突出的,儘量把學習的有趣一面展示給寶寶,不要讓寶寶覺得數學是非常枯燥的。

  把抽象變成形象。一個抽象的數學問題很難讓寶寶明白,我們可以通過一些小玩具或者換一種說法讓數學更加的生動,讓數學可以被寶寶所快速的接受。

  給其成功體驗。讓寶寶在數學在道路上多多的成功吧,讓寶寶可以多多的取得進展與突破吧,這種成功的體驗也會讓寶寶可以更多的學習,更好的學習。

  知識系統化。寶寶學習數學一定要講究一個循序漸進,從簡單的到複雜的,從容易的到難的,千萬不可一步到位,學得一知半解。

  引導主動性。數學裡面還是有很多有趣的故事,我們可以通過數學的有趣的一面來引導寶寶主動的去獲取新的知識,從而讓寶寶可以更快的成長起來。

  幼兒園孩子學習數學的好處

  首先,為寶寶在小學甚至中學階段的數學學習打下基礎

  有研究發現,入學前接受過學期教育的孩子,各方面的表現都更為優秀。而這些優勢,不僅表現在孩子的學習習慣、語言發展及品德行為等方面,更表現在語文和數學主科成績上。

  該項研究還發現,小學生數學能力的發展與初入學時的數學水平有密切關係。也就是說,如果孩子在入學之初就有一定數學基礎的孩子,在以後多位數、小數、和分數的學習上,都表現出較高的理解能力和計算能力。

  入學前接受過學期教育的孩子表現更為優秀

  其次,學數學能促進孩子的思維發展

  智力的組成包括感知能力、注意力、記憶力、想象力、觀察力思維能力和言語能力等共同組成,它體現的是孩子的綜合能力,而在這眾多組成部分中,思維能力是最核心的部分。思維能力的發展程度,是整個智力發展的縮影和標誌。

  為什麼要提及思維能力呢?這是因為數學是發展思維能力的重要途徑。這是因為數學本身具有的抽象性、邏輯性和辯證性以及廣泛的應用性等特點所決定。舉例說明,簡單的數字1,它可以代表1根手指,1只小狗,1朵花……代表一切數量為1的事物的集合。因此,1就是從元素為1的具體事物集合中捨去了小狗、花朵等的具體特點,抽象出它們數量關係的結果。前蘇聯革命家、教育家加裡寧也說過:“數學是思維的體操。”這句名言形象地說明了數學在發展思維中的重要作用。 ...

  怎麼做好孩子的數學啟蒙

  1:寓教於樂

  由於數學很抽象,因此在寶寶的數學啟蒙階段,應當藉助具體的事物,寓教於樂是最適合數學啟蒙的方式。在日常生活中,隨時隨地都可以進行數學啟蒙。吃飯時,邊擺餐具邊說:“每人一雙筷子,一個碗。”孩子會獲得量詞的概念;晾衣服時說:“爸爸的衣服大,寶寶的衣服小。”孩子有了大小的初步概念。家中的電話號碼、門牌號、日曆等都是數字的展現,孩子看在眼裡,也會默默地吸收。

  2:實踐出真知

  實踐,就是要讓孩子動手。孩子只有通過動手操作才能建構數學的概念。孩子去觸控、感覺、探索,有了親身嘗試後,就能將抽象符號概念化,成為有意義的學習。比如1+2=3中,1、2、3等數字對孩子而言沒有任何意義,但如果分別拿出1塊和2塊巧克力,讓他摸到,並將它們數一數,看到這些巧克力如何變成了3個,那麼他就能清楚並真正瞭解1+2=3的意義了。孩子數數也不能單憑口頭數,必須要有相對應的物體排列、口唸數詞和手點物體三方面同時進行。

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