與孩子溝通的方法與技巧

　　有哪些?父母要怎麼與孩子溝通呢?下面小編整理了，供你閱讀參考。

　　一：年輕父母要認真傾聽孩子說話

　　眼睛專注看：當孩子和你說話時，你的眼睛要平視看著孩子的眼睛，為了達到平視，你可以彎下腰來，或者蹲下來。有時可以偶爾掃視孩子身體表現，如果孩子不看著你的眼睛或者面部，可以在孩子說完話後，提醒孩子：“寶貝，剛才你在和媽媽說話時，我發現你的身體在隨意亂動，這些動作都是多餘的，一定要站好***坐好***，這樣才是好孩子，你願意做爸爸媽媽或者別人眼中的好孩子嗎?”“寶貝，一個出色的孩子和別人說話時，一定要注意身體姿勢，你不能亂動，一定要用眼睛專注地看著對方，這是對別人最好的尊重，你尊重了別人，別人也會尊重你的，你願意做一個受人尊重的好孩子嗎?”

　　耳朵仔細聽：孩子在說話的過程中，你一定要用耳朵仔細聽孩子的每一句話，這樣才能理解孩子的話，或者話背後隱藏的一些含義。有些時候，孩子有某些動機和需要時，可能會拐彎抹角，並不直接表達，你可以邊聽邊揣摩孩子話中的意思。有些年輕父母聽力和思維常常配合不到一起，聽時抓不住重點，孩子說完了，竟然弄不明白孩子想要幹什麼，或者乾脆按表面的意思去迴應孩子，這肯定不能正確滿足孩子的需求。如果孩子說的話表達不清晰時，你可以鄭重地告訴孩子：“寶貝，能否把你剛才的話再有重點地重複一遍?剛才媽媽沒有聽明白你的意思。”讓孩子重複自己說的話，可以鍛鍊孩子簡潔的表達。

　　面帶著微笑：如果你能面帶著微笑聽孩子說話，這會讓孩子在說話時處於非常放鬆的心情。當然，你面帶微笑傾聽孩子說話時，會給一個最佳的禮貌形像，當孩子聽你說話時，你就可以提前告訴孩子：“寶貝，你在說話時是否注意媽媽是帶著微笑的?這說明媽媽是帶著好心情傾聽你說話的。你和別人說話也要這樣，微笑可以讓人和你說話保持快樂的心情，也是有修養，有好氣質的表現。”你的引導會讓孩子明白微笑的深層次含義。有些年輕父母平時非常不注意自己的面部情緒表達，如果你變化無常，很容易導致孩子會從你的面部表情中窺探到你的內心世界，你心情好時孩子就用好心情面對你，你心情不好話難聽時，會讓孩子情緒被你帶動，以不良情緒面對你。

　　保持好體態：有修養，有好氣質的父母常常給人以好的印象，如果談吐得體，很容易獲得別人的尊重。好的體態簡單點說，就是要站有站相，坐有坐相，不能與孩子說話過於隨意，如果孩子偶爾看到你懶懶散散地傾聽他說話，可能並不會想到什麼，時間長了，孩子會認為你不願意聽他說話，這會讓孩子產生錯誤的心理暗示：“媽媽不願意聽我說話。”“媽媽對我的話不感興趣。”儘管你並不是有意這樣做，但由於孩子誤讀你的體態資訊，也就不願意把內心想的事情和你說。所以，你在傾聽孩子說話時，良好的體態會給孩子積極的心理暗示，讓孩子處於放鬆的情緒，保持愉快的心情說出自己的心裡話。

　　禮貌地打斷：有時在傾聽孩子說話時，可能會有電話打進來，或者家裡的門鈴響起，或者廚房裡灶上的火需要察看一下等，這時你絕不能突然就轉身就做自己的事去，而是要禮貌地打斷孩子的話：“寶貝，你剛才的話媽媽一直在認真地聽，但現在媽媽要打斷你一下，有電話響了***其他事要簡單地告知孩子***，稍等媽媽，我處理完馬上回來，好嗎?”“寶貝，對不起，請稍等，電話響了***其他事要簡單陳述***，我馬上就回來。”像類似的話，你可以讓孩子不至於掃興，同時也可以安靜地等待你處理完事後，返回來繼續聽他說完。否則，你不禮貌地打斷，孩子一看你走了，也就不再說後面的話，而去玩耍或者做別的事了。

　　二：年輕父母要學會巧妙地問

　　選擇時機問：有很多時候，孩子的情緒會處於變化狀態。比如看到孩子鬱悶不樂時，你可以問：“寶貝，遇到什麼不開心的事了嗎?來，和媽媽說一說，看看媽媽能否幫助你。”“喲，誰惹我的寶貝不開心了，來告訴媽媽，我聽聽什麼事。”“孩子，遇到困難了嗎?媽媽看你有點不高興呢，說說好嗎?”“嗬，寶貝，看你這個高興勁，遇到什麼開心的事了，和媽媽分享一下好嗎?”“孩子，媽媽看你心情不錯，肯定有什麼令你開心的事發生了，說說吧，讓媽媽聽聽唄?”像類似的時機，需要年輕父母平時細心觀察孩子，你肯定能做出問的時機選擇。相信你合理的問會讓孩子敞開心扉，把心事告訴你。

　　巧妙地反問：在日常家庭生活中，孩子成長的過程會遇到很多不解的事，總會跑來問媽媽，如果你總沿用以前的方式——有問必答，很容易讓孩子養成思維懶惰現象。特別是孩子進入一年級以後，在學習中表現的更為明顯，稍微遇到點困難就會請求媽媽給答案。為了鍛鍊孩子主動思考的習慣，你可以巧妙地反問孩子：“寶貝，你再把剛才的問題重複一遍好嗎?”***這是讓孩子加深對問題的印象***“寶貝，剛才的問題你怎麼想?”***把球踢給孩子，引起孩子的思考***“寶貝，你剛才回答的不錯，媽媽再補充一下就完善了。”***把功勞讓給孩子，有利於增強孩子主動思考的自信。***

　　請教式提問：這種方法可以展示出年輕父母謙虛的一面，用你的謙虛榜樣來影響孩子。比如看到孩子在組裝玩具，你可以問：“寶貝，為什麼要把這個部件裝在這個地方呢?”“寶貝，你把這個部件裝在這個位置上，你肯定有自己的想法，能告訴媽媽嗎?”比如看到孩子在閱讀***只是概略式閱讀，孩子目前還不能完全獨立閱讀***可以這樣問：“寶貝，能給媽媽講講你正看的這個故事是什麼大概意思嗎?”“寶貝，圖中的這個人做什麼呢?能給媽媽講講嗎?”“寶貝，剛才動畫片中某某為什麼要這樣做啊?能給媽媽說說嗎?”像類似請教式的問，可以讓激發孩子表達的興趣，或者展開想像，或者主動思考。

　　引導式發問：在時間意識培養的過程中，經常要用到引導式問，這種引導式問，並不說出孩子即將要做的事，避免每天總是重複性追問，讓孩子產生聽覺疲勞，比如很多家長在孩子每天寫作業時，總會直奔主題：“為啥還不寫作業去?”“到了寫作業時間，你還沒完沒地玩兒?快去寫。”但如果你用引導方式來提醒孩子，效果會截然不一樣，比如你可以問：“寶貝，能告訴媽媽現在幾點了嗎?”“寶貝，再過五分鐘，你應該到做什麼事的時間了?”“好樣的，你能夠把自己要做的事安排的明明白白，真是了不起呢，媽媽相信你能認真執行作息時間內容的，加油!”看，這裡是不是沒有提作業一詞?而是讓孩子主動思考，然後做事呢?

　　迂迴曲折問：有時孩子本來已經從你這裡獲得過問題的答案，但是由於不願意主動思考，而是想坐等你給答案，為了避免孩子思維懶惰現象，你可以採取這種方法。比如孩子提出問題後，你可以這樣問：“寶貝，這個問題的答案，媽媽以前告訴過你，現在想一想，媽媽以前怎麼對你說的，好嗎?”“寶貝，這個問題老師在課堂上怎麼講的?給媽媽講一講好嗎?我也想聽聽呢。”“寶貝，這個字以前媽媽告訴過你讀音，現在我給你組一個詞，你肯定一下子就想起來了，試試，好嗎?”象類似的問，會減少孩子對你的心理依賴現象。當然這需要你保持足夠的耐心，並且要鼓勵孩子，肯定孩子，不要用責怪面對孩子。

　　三：年輕父母要慎用讚賞的話

　　讚賞針對事：很多年輕父母在讚賞孩子時，經常會忽略針對具體的事件，而是不加以思考地就說：“孩子，你真棒!”“寶貝，好樣的!”“咱家的寶貝真出色!”“寶貝真了不起!”如果你這樣讚賞孩子，常會讓孩子不知道他到底好在哪，棒在哪。時間長了，孩子便會對你的讚賞有一種麻木之感。為了讓孩子在你的讚美之詞中建立起自信，獲得做事的愉悅感，你可以這樣引導孩子：“剛才這件事，你非常認真，看到你如此專注，媽媽非常開心。”“寶貝，你剛才說話時非常有條理，好樣的，以後就這樣說，你會越來越出色的。”“寶貝，你剛才幫助了別人，媽媽為你自豪。”“寶貝，你早晨能鈴響後馬上穿衣下地，真了不起啊。”等等。

　　讚賞要有度：凡事都有一個過猶不及的現象，在親子溝通中同樣也適用。在對孩子進行讚賞時如果你長篇大論，反而會讓孩子產生自滿現象。孩子如果被你的無邊讚美之詞淹沒了，會缺乏分辨力，當你不去極力表揚時，孩子反而會有一種不滿足感，這會影響孩子自主做事的積極性。度的尺度把握，一是建議要用簡潔的語言，便於孩子記憶和理解;二是建議重複性的表揚要間隔開，表揚兩次後要停止，過幾天，或者過一段時間再重複使用;三是建議階段性總結讚賞孩子的表現，這樣可以讓孩子知道近期自己總體表現，讓孩子心中充滿向上的動力。讚賞是一門語言藝術，希望年輕父母平時通過學習，提高你的語言修養。

　　讚賞抓時機：有些時候，孩子會因為犯錯誤受到批評而陷入苦惱的情緒之中。面對這種情形很多年輕父母常會缺乏靈活的方式面對孩子，如果你遇到這種情形，可以利用讚賞的方式讓孩子走出煩惱和不安。因為孩子受到批評時，大多數都會處於負面情緒之中，注意力也都會放在錯之中，這時年輕父母可能對孩子說：“寶貝，人都有犯錯的時候，所不同的是，有的人只會為犯錯而內疚或者不安，你用不著這樣，媽媽並不會因為一次犯錯就抓住不放的，這時反而可以想想你表現特別出色的事，就拿你晚上關心奶奶病情這件事，你就做的特別棒，現在想想看，只要把你這小小的不足改正了，是不是出色的方面就更多了?”

　　對比讚賞法：為了讓孩子清楚自己的優點和長處，可以用情景對比讚賞之法來肯定和鼓勵孩子。比如你帶孩子在小區做戶外活動時，看到有的小朋友在破壞小區的環境，你就可以對孩子說：“寶貝，你看到那些小朋友沒有?他們在破壞環境呢，這些行為反應出一個孩子的品質有很大的欠缺，但是媽媽卻從沒有看你做過破壞環境的事，和他們相比，媽媽認為你在這方面做的非常出色。”比如看到有的小朋友缺乏禮貌的行為，可以引導孩子：“寶貝，你瞧，那個小朋友多沒有禮貌，爺爺沒有答應給他買玩具，他就對爺爺又打又鬧。和這個孩子相比，你這方面做的非常有禮貌，從沒有過這樣的表現，你真了不起呢。”

　　手勢讚賞法：平時可以和孩子約定一些手勢讚賞動作，並一一就手勢表達含義詳細講給孩子，讓孩子清楚每一種動作的意思。比如豎起大姆指代表你做的很棒，比如豎起食指和中指呈V形狀代表你做的非常出色，比如緊握拳頭豎起稍用力擺動代表你是好樣的繼續加油。等等，只要孩子看到你的手勢，就立刻會明白你在讚賞他***她***做的非常好，這對孩子來說得到心理暗示後會做的更加來勁，表現的更加自信。這種方式特別適合於在集體場合下應用，往往孩子也特別期待你給他鼓勁，有時在家裡或者其他環境也可以適當與其他方法交替使用。手勢讚賞法最大的優點是避免分散孩子的注意力，或者減少你的嘮叨。

　　四：年輕父母要合理批評孩子

　　對事不對人：很多年輕父母經常在批評孩子時會忽略這點，不知不覺因為負面情緒的暴發而直接對準了孩子，比如會說：“你怎麼就這麼笨，我以前是怎麼教你的?”“我和你強調過多次了，你怎麼這麼不長記性，你長的是豬腦子?”類似的話非常容易傷害孩子的自尊，如果經常這樣說，會給孩子心理暗示——我很差，我很笨等。正確的做法應該是隻針對事來批評，比如可以說：“寶貝，媽媽認為你這件事做的不是很好，好孩子不應該這樣做的，你想想看錯在哪裡了?”“孩子啊，這種不禮貌的話以後千萬不要再說了，否則，別人會誤以為你就是一個很糟糕的孩子呢，媽媽認為你完全可以學會禮貌待人的，因為你是好孩子。”

　　批評後鼓勵：可能絕大部分年輕父母都會在孩子做錯事後批評孩子，而批評完後就讓孩子做別的事去了。這種批評並不合理，因為孩子受到批評後，往往心情並不會很好，甚至有的孩子經常受到批評而產生疲沓的現象，不管你怎麼批評，他***她***根本不當回事。為了防止孩子出現這種疲沓現象，年輕父母可以在批評完孩子後，適當給予一些鼓勵。比如可以這樣說：“寶貝，剛才你知道錯在哪裡了吧?也知道如何改正了吧?好，知錯就改就是好孩子，媽媽相信你會願意為做一個好孩子而努力的。”“寶貝，人最可寶貴之處就是不怕犯錯，媽媽相信你會把這次犯錯的教訓變為動力，因為你有很強的上進心，是不是啊?”

　　不當眾批評：不要看孩子小就可以不分場合隨便批評孩子，尤其是當眾批評孩子會讓孩子自尊受到傷害。有些年輕父母看到孩子當眾犯錯，有時出於死要面子，而指責和打罵孩子，以證明自己不嬌縱放任孩子。其實這樣做，你並不能達到教育的效果，反而會激起孩子的反抗，有時弄不好還會讓你丟醜。不當眾批評孩子並不是批評，完全可以把孩子悄悄叫到一邊，小聲去批評，比如說：“寶貝，剛才你粗魯無禮的行為，媽媽感覺非常臉紅，因為這並不代表你個人的行為，還代表著我們全家人的形像呢。”“寶貝，剛才你在公共場合大喊大叫的行為，這是非常錯誤的，因為有禮貌的好孩子絕對會注意公共場合秩序的，你願做好孩子嗎?”

　　用沉默批評：有時孩子正在做錯事時，或者你知道孩子做錯事後，也可以不用說話，同樣也能達到批評的效果。比如看到孩子正在做錯時，你帶著嚴肅的表情，用眼睛一直盯著孩子看，當孩子看到你不高興的樣子時，會馬上意識到自己做錯了並加以改正的。有時孩子做錯事後，可能會等你去批評他，但如果你用假裝不理孩子的方式面對他，反而會讓孩子知道你的態度，你越是態度冷淡不理他，孩子越是感覺內疚，有時孩子還會在你沉默一段時間後來找你道歉，主動承認錯誤。沉默法有時需要藉助第三方來引導孩子，比如爸爸可以悄悄告訴孩子：“孩子，瞧你媽媽，你的錯誤惹惱了她，好好反思自己錯在哪，然後找媽媽認錯吧。”

　　自我批評法：當孩子犯錯後，年輕父母還可能用自我批評的方法來讓孩子產生內疚和自責感，從而認識到自己的錯誤。比如你得知孩子在外面欺負哭了別的小朋友，這時把孩子叫到身邊對他說：“寶貝，媽媽知道你欺負了別的小朋友，我心情非常糟糕，我感覺媽媽特別差勁，因為我平時沒有認真教育你，讓你清楚如何禮貌與人相處，怎樣與小夥伴搞好團結，我真想讓那個被欺負的小朋友爸爸媽媽狠狠地批評一頓，這樣我的心裡或許會好受些。”當你這樣說時，反而會讓孩子產生一種責任感，因為對孩子來說，自然不願意看到媽媽這麼傷心，這麼難過，肯定會安慰媽媽的同時也做自我批評。

　　換位批評法：前幾種都是父母批評孩子，現在可以採取換位思考的方法，讓孩子來批評父母，以提高孩子是非分辨能力，用孩子監督父母的方法提高孩子正確做事的意識。比如有一位媽媽平時和孩子約定，如果媽媽犯了嘮叨的毛病，你就狠狠地批評媽媽，以幫助我改正。結果當媽媽在家裡在嘮叨爸爸時，孩子就出面了：“媽媽，你又犯了嘮叨的毛病了，你能不能少說幾句。”“媽媽，你看爸爸都被你嘮叨煩了，你能不能讓爸爸安靜一會兒?”“媽媽，你說一遍就夠了，我已經知道該怎麼做了，你安靜地看著就行了，好嗎?”像類似的情景在家庭生活中有很多，年輕父母可以捕捉到很多時機，讓孩子來批評大人的錯誤做法。

　　後記：每一種方法，我給出了五種技巧，當然遠不止這五種技巧，還需要年輕父母針對孩子的個性特點、家庭情況去拓展思考，儘可能不要套用我的話，而是理解之後，變為你自己的話，這樣才能達到靈活應變的目的。