高一語文古詩答題技巧

　　古詩歌鑑賞題的題型有很多，但基本都是換湯不換藥，下面是由小編為大家整理的古詩答題技巧，希望大家可以幫助到大家!

　　古詩答題技巧

　　設問方式：

　　①這首詩用了什麼表現手法***修辭手法、表達方式、表現手法***。

　　②這首詩運用了什麼藝術手法***表現技巧***，是怎樣抒發詩人的情感的，有什麼作用。

　　解答提示：表現技巧是詩人用來抒發情感、表達題旨的一種手段、方法，要準確回答就要熟悉面前說過的一些表現方法。

　　①明辨抒情方式。分直抒胸臆和間接抒情兩種，而間接抒情又分借景

　　抒情、託物言志和託物寓理三種。

　　②辨明表現手法。A.襯托***正襯和反襯***，反襯又有動靜襯、聲寂襯、樂景襯哀情三種;B.象徵;C.烘托;D.白描;E.虛實結合;F.動靜結合;G.點面、抑揚、正側面結合等。

　　③審清修辭手法。對比、比喻、擬人、誇張、雙關、用典、設問、反問、頂針、互文等。

　　答題要求：①準確地指出用了什麼表現手法。②結合詩句分析，何以見得是用了這種手法。③這種手法表達了詩人怎樣的感情或旨意。

　　示例一：蘇軾《飲湖上，初晴後雨》：“水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”此詩世人評它“善於變平凡為新穎，化腐朽為神奇”，在表現形式上有過人之處，請品析之。

　　[答]這首詩確有過人之處：一是前幅句間工於對仗，首句寫水光、晴日，次句寫山色、雨天，顯示出一種對稱美。二是句中情景交融，句間情景相對;“水光瀲灩”、“山色空濛”描其態，“晴方好”、“雨亦奇”抒其情;景是交換、對應之景，情是廣泛、豪宕之情，西湖之美概寫無餘，詩人之情表現無遺。

　　後幅的形象比喻和總體評價更是喻人之所不能喻，道人之所未能道;詩人跨越人與物的界線，把西施不同打扮與西湖的不同風光聯絡起來，西湖正是這樣一位美人，湖光、山色、晴天、雨中都“總相宜”，各有一番風韻。詩人借尋常事作驚人語的藝術技巧，實是變平凡為新穎，化腐朽為神奇。

　　示例二：閱讀劉分攵《雨後池上》：“一雨池塘水面平，淡磨明鏡照簷楹，更作荷心萬點聲。”①簡析這首詩是怎樣表現雨後池塘水面的平靜的。②試從“靜”和“動”的角度對這首詩進行賞析。***2005年高考全國卷Ⅲ***

　　[答] ①水面如同輕輕磨過的明鏡一樣，倒映出池塘邊的房簷和楹柱，以此表現雨後水面的平靜。②一、二兩句以“水面平”、“明鏡”、“照簷楹”等寫出了荷花池塘雨後幽美迷人的靜態，三、四句用“風忽起”、“垂楊舞”及垂楊葉上的雨滴被風吹到荷葉上發出“萬點”聲響等，表現了雨後池上的一種動態美。詩既寫出了靜態，又寫出了動態，以靜顯動，又以動襯靜，動靜結合，組成了一幅雨後池塘春景圖。

　　上面就七種鑑賞題型，分別作了提示，反覆強調的是要求“問什麼，答什麼”，不要漏掉一些要求，儘量做到答題到位、不丟分。當然，具體鑑賞、作答時也不能硬套，仍要注意靈活性、準確性。

　　古詩鑑賞歌訣

　　古詩鑑賞不畏難，考綱要求爛心間。表達技巧和形象，思想內容加語言。素質修養固根本，神遊於古想聯翩。誦讀詠歎興會至，語言突破發先端。平仄對仗適格律，押韻也使語序纏。語言風格有特質，術語種類要記全。質樸清新別綺麗，簡練雋永意味先。

　　詩中意象無限廣，主客相融滋味長。離愁別緒託折柳，望月懷遠盡思鄉。竹菊梅蘭君子範，春草無涯友情芳。燕飛世遷夫妻苦，杜鵑啼血寄淒涼。蟬鳴高潔蟲悲誤，魚傳尺素鴻雁忙。凡此種種難盡舉，騷人寓意話衷腸。分門別類條理化，意境初解識詩章。

　　抒情方式要記清，直抒胸臆顯愛憎。更兼觸景生情意，融情入景風雨驚。託物言志詩魂寄，盡吐塊壘見真情。側陪正面靜襯動，樂景哀情反相成。烘雲托月手法老，虛實結合更鮮明。雙關互文兼對仗，鋪陳排比並比興。跨過表達技巧隘，評價順水有乘風。

　　思想內容怎評價?胸存型別不駁雜。寫景寄旨表不群，詠物抒懷寫高雅。羈旅行役尋常見，思親懷鄉擬不差。故道長亭別情重，多言不忍少曠達。懷才不遇思明主，舒嘯山水訪道家。詠史寫人堪自比，借古諷今漫嘆嗟。邊塞風火燃詩意，或欲建功或撻伐。對號入座須謹慎，莫讓定式縛自家。古詩浩淼如煙海，讀品思評四步法。如今識盡箇中味，居高臨下六分抓。