高中語文試卷答題技巧

　　高中語文是一門比較注重積累的學科，也是高考中非常重要的科目之一。小編在此整理了相關知識，快來看看吧!

　　現象：第一印象好常能得高分

　　據說，有這麼一份作文試卷，由於開頭寫得非常漂亮，兩位改卷老師都十分滿意，都沒往下看，不約而同就給打了50多分。後來，卷子傳到組長處，才被發現，該卷的作文其實只是寫了兩三百字。高考改卷，由於時間太緊，很多老師不得不尋找捷徑。據說，有個別老師改卷只憑第一印象，第一印象好常常就給打高分。比如有的老師改作文，只是第一段看一下，中間看一下，最後一段看一下，分數打高打低全憑第一感覺。對策：雖然不是每個老師都憑感覺打分，但給老師一個好印象卻肯定是很重要的，特別是作文，一個漂亮的開頭可能就奠定了高分的基礎。在高考語文和英語作文改捲過程中，改卷老師每天面對那麼多份試卷，如果寫作上沒有新意，就很容易流於一般。因此，寫得別出心裁、個性鮮明、出彩，也是作文拿高分的策略之一。

　　現象：不約而同都往平均分上擠

　　高考改卷電腦會將每份卷子同時發給兩位老師改，如果兩人的評分誤差在規定範圍內，改完的這份卷子就是有效卷。而每位老師所改的卷子中有多少是有效卷，電腦會即時體現。因此，在改捲過程中，不少老師為求穩，不由自主會往某個分數段上打。如果發現自己的有效率低了，就會慢慢往平均分上擠。對策：那麼，如何突破平均分，讓改卷老師眼前一亮，往高分上打?專業人士的建議是：出現這種情況的大多是文科的答題，特別是作文，因此，思路就要儘量地與眾不同，有創意，這樣才能吸引改卷老師的眼球，才能得高分。

　　現象：抓評分點成為閱卷關鍵

　　高考時，每小題的答案都會依題意設定若干個評分點，只有按規定的評分細則的採分點答題才給分。因此，閱卷過程中，許多老師往往把重點放在對評分點的尋找上，實際上就是對某幾個關鍵詞進行掃描，而忽略了句子的質量。對策：答題時，不論答多答少，首先要把答案的關鍵部分、關鍵詞寫出來，第二步才考慮句子的質量。這樣，不論你怎麼答，都不用擔心失分。

　　現象：閱卷常常只盯住答對部分

　　由於評卷人員的注意力集中在關鍵詞上，所以往往只注意答對部分，對於答偏答錯部分常常無暇顧及。“答對得分，答錯不失分”的現象非常普遍。而除了要點之外，改卷老師在改卷時還看答題的基本結構是否正確，句子表達是否準確。如果結構清晰、句子準確、表達流暢，一般都能得到比較高的分數。對策：答題也好，作文也好，一定要把要點部分寫完整，只有平常多多積累，才能在競技中處於不敗之地。

　　現象：老師喜歡條理分明的卷子

　　每天要改數百份、甚至數千份的卷子，光是翻看頁面，點選滑鼠都已經十分辛苦，因此，在繁重枯燥的評卷過程中，條理分明，字跡清晰的試卷無疑給閱卷人員平添一份好感，都儘量給分。對策：答卷時，一定要注意條理分明，字跡清晰，讓人一目瞭然。有些考生害怕答題不能扣緊採分點，不分點囉嗦一大堆，這種做法反而影響了閱卷人員閱題速度，給尋找關鍵詞帶來困難，極易引起失分。

　　現象：重用語規範輕個性感悟

　　用語規範是高考試卷標準答案權威性公正性的具體體現，在各省市制定的評分細則中，對標準答案裡關鍵詞的近義詞替換有明確的要求，符合就得分，不符合則失分，毫不含糊。因此，那些個人感悟能力較強而用語欠規範的考生失分幾乎成了必然。失分的原因絕不是閱卷人員的個人水平所致，而是近於死板的評分細則、近於機械的掃描造成。對策：平常學習時就要養成規範用語、規範表達的習慣，這樣才不會在高考中無謂失分

　　現象：喜歡錦上添花不愛雪中送炭

　　在評卷過程中，有評卷人往往自覺不自覺地受總分的影響，當考生得分較高時，閱卷人判分往往慎之又慎，檢查又檢查，反之則易於草率。這就是評卷人“喜歡錦上添花，決不雪中送炭”的心理表現。對策：只能依賴平時努力。

　　攻略

　　高中語文試卷的答題技巧：某句話在文中的作用

　　1、文首：開篇點題;渲染氣氛***散文***，埋下伏筆***記敘類文章***，設臵懸念***小說，但上海不會考***，為下文作輔墊;總領下文; 2、文中：承上啟下;總領下文;總結上文;

　　3、文末：點明中心***散文***;深化主題***記敘類文章文章***;照應開頭***議論文、記敘類文章文、小說***

　　高中語文試卷的答題技巧：修辭手法的作用

　　***1***它本身的作用;***2***結合句子語境。 1、比喻、擬人：生動形象;

　　答題格式：生動形象地寫出了+物件+特性。 2、排比：有氣勢、加強語氣、一氣呵成等; 答題格式：強調了+物件+特性 3;設問：引起讀者注意和思考;

　　答題格式：引起讀者對+物件+特性的注意和思考反問：強調，加強語氣等; 4、對比：強調了……突出了…… 5、反覆：強調了……加強語氣

　　高中語文試卷的答題技巧：句子含義的解答

　　這樣的題目，句子中往往有一個詞語或短語用了比喻、對比、借代、象徵等表現方法。答題時，把它們所指的物件揭示出來，再疏通句子，就可以了。