寫人的作文有評語
寫人作文就要通過描寫人物的外貌、行動、語言和心理活動等來體現人物的性格品質。 下面是小編為您整理的關於的內容,希望對您有所幫助!
一
鄰居楊阿姨剛結婚,還沒有生孩子,她長得很漂亮,一對蘋果臉,彎彎的新月眉下是一雙水晶一樣的大眼睛,留著一頭披肩發,頭髮染得像八月稻穀的金黃色。
楊阿姨為人善良,和藹可親,又樂於助人。一天中午,我放學後興沖沖地回家,可一到家門口,卻發現爸爸媽媽都不在家,只有“鐵將軍”把門,正在我急得不知如何是好時,楊阿姨從屋裡走出來,笑著對我說:“浩南,你爸媽臨時有事出去了,中午就到我家吃飯吧。”我聽了,心想也只有這樣。吃飯時,楊阿姨直叫我多吃菜。吃過飯,媽媽回來了,我隨媽媽走出楊阿姨的門時,情不自禁地對楊阿姨說:“謝謝,楊阿姨!”
有一天,我隨媽媽與楊阿姨去超市買東西,我在玩具櫃看上了一架小飛機,可這個飛機價格不低,媽媽又不捨得給我買。但我對那個飛機的依依不捨的神態給楊阿姨看到了,楊阿姨拿起那個飛機對我說:“你是不是喜歡這個?”我點點頭。楊阿姨就拿起這個飛機到收銀臺付了錢付了18元錢。我媽媽知道後,要把買飛機的錢給楊阿姨,楊阿姨說:“玩具是孩子的童話世界,我給你的浩南買一個玩具算什麼,不要記在心裡。”
楊阿姨就是這樣熱心助人,關愛鄰里的孩子。
批改評語:這是一篇寫人的記敘文,小作者用樸實的語言,先介紹了楊阿姨的外貌,接著用兩個事例反映了楊阿姨助人為樂、愛護孩子的品質,選材好,結構巧,渾然天成。
二
在我家,我認為爺爺是最了不起的人,因為他的毛筆字寫得很漂亮。從小,我就跟爺爺學毛筆字,他就是我的書法老師。
記得那次春節,爺爺自告奮勇為家裡寫春聯。
只見他抽出羊毛墊墊在桌上,上面鋪著紅紙,擰開墨水瓶的蓋子,取下掛在筆架上的毛筆蘸了蘸墨。沒想到如此繁雜的準備工作不到一分鐘就全好了。
爺爺開始大顯身手了,他捏起被墨水蘸染的毛筆,飛快地在紅紙上“飛舞”起來。一眨眼功夫,他那俊秀的字躍然紙上。我小心翼翼地拿起春聯,仔細欣賞起來:“紅梅含苞傲冬雪,綠柳吐絮迎新春”,這幾個字瀟灑有勁,酷似一條在夕陽中遨遊的蒼龍,又宛如一隻在晚霞中飛翔的鳳凰。
我心動了,也想親自寫一寫。我仿照爺爺的這幅春聯,寫了一遍,可是,卻怎麼也寫不出他那樣靈動的字型。爺爺見狀,給我指出寫字要領,比如“迎”字的捺要長一點,橫折折撇要短一點、斜一點。按照爺爺指點我又寫了一遍,果然,這一遍比之前好得多,他看了看,摸摸我的頭,大加讚賞:“不錯,領悟能力強,和爺爺我寫的有得一比了。”聽了爺爺的話我心裡美滋滋的。
在爺爺這位了不起的老師的指點下,總有一天,我也會和他一樣了不起。
批改評語:這篇文章寫了一位了不起的爺爺,作者從爺爺做寫字前準備、寫字和教我寫字三個方面進行描寫,並詳細寫了後兩方面,體現了爺爺字不僅寫得好,而且教得好,突顯了“了不起”這一中心。
三
說到京劇,我的爺爺可是再熟悉不過了。只要一聽到京劇聲,爺爺就會跟著唱起來。
有一次,我正在寫作業,就聽到爺爺咿咿呀呀的聲音。出來一看,原來時間爺爺一邊掃地一邊還唱著京劇呀!只見爺爺搖頭晃腦,唱得那興致勃勃、韻味十足,我不禁也跟著唱了起來:“藍臉的竇爾敦盜御馬……”每當吃完晚飯後,爺爺就把電視調到“戲劇頻道”,跟著唱起京劇來。我想看一會兒動畫片也不行。
有一次,我求爺爺讓我看一會兒電視,爺爺說:“這可是咱們的‘國粹’,必須傳承下去,來,我也教你唱吧!”說著,爺爺一句一句地教我,我很無奈,爺命難違呀!我只好一句句地學唱,不一會兒,還真學會了幾句。
那天,我去公園玩回來了,一進門,只見爺爺正放著買回來的光碟,並拿著麥克風在唱著呢!只見爺爺一抬頭,一亮相,腔調圓潤,京韻十足。這時,傳來奶奶的聲音:“她爺爺,讓你買一袋糖,你賣了沒?”爺爺一想,說:“呀!上街只顧買光碟了,忘記買糖了!”這時爺爺拿了一些錢,趕快向超市跑去。奶奶無奈地搖了搖頭。
瞧,我的爺爺連買糖都忘了,真是個京劇迷!看來京劇可真有藝術魅力呀!
--北京市豐臺區南苑一小五年級四班陶夢詩
批改評語:本文突出了爺爺喜歡京劇的特點,開頭點題,內容具體,敘事條理,而且生動形象的描寫出了爺爺唱京劇是的姿態,更是引發了讀者的閱讀興趣。是一篇不錯的習作。