數學園地手抄報大全

　　數學思想方法產生於數學認知活動，又反回來對數學認知活動起重要指導作用，它是數學知識的精髓和靈魂，是知識轉化為能力的橋樑。你做的手抄報有體現你的數學思想方法嗎?下面是小編為大家帶來的，希望大家喜歡。

　　數學園地手抄報的圖片

　　數學園地手抄報圖***1***

　　數學園地手抄報圖***2***

　　數學園地手抄報圖***3***

　　數學園地手抄報圖***4***

　　數學園地手抄報圖***5***

　　數學園地手抄報圖***6***

　　數學園地手抄報的資料

　　一、數學名言

　　1*** 數學是科學之王。——高斯

　　2*** 數學是開啟科學大門的鑰匙。——培根

　　3*** 數學中的一些美麗定理具有這樣的特性：它們極易從事實中歸納出來，但證明卻隱藏的極深。——高斯

　　4*** 整數的簡單構成，若干世紀以來一直是使數學獲得新生的源泉。——G·D·伯克霍夫

　　5*** 數學發明創造的動力不是推理，而是想象力的發揮。——德摩

　　6*** 如果誰不知道正方形的對角線同邊是不可通約的量，那他就不值得人的稱號。——柏拉圖

　　7*** 數學是人類智慧皇冠上最燦爛的明珠。——考特

　　8*** 純數學是魔術家真正的魔杖。——諾瓦列斯

　　9*** 給我五個係數，我講畫出一頭大象;給我六個係數，大象將會搖動尾巴。——A·L·柯西

　　10*** 數學方法滲透並支配著一切自然科學的理論分支。它愈來愈成為衡量科學成就的主要標誌了。—— 馮紐曼

　　二、趣味數學小故事

　　大約1500年前，歐洲的數學家們是不知道用“0”的。他們使用羅馬數字。羅馬數字是用幾個表示數的符號，按照一定規則，把它們組合起來表示不同的數目。在這種數字的運用裡，不需要“0”這個數字。

　　而在當時，羅馬帝國有一位學者從印度記數法裡發現了“0”這個符號。他發現，有了“0”，進行數學運算方便極了，他非常高興，還把印度人使用“0”的方法向大家做了介紹。過了一段時間，這件事被當時的羅馬教皇知道了。

　　當時是歐洲的中世紀，教會的勢力非常大，羅馬教皇的權利更是遠遠超過皇帝。教皇非常惱怒，他斥責說，神聖的數是上帝創造的，在上帝創造的數裡沒有“0”這個怪物，如今誰要把它給引進來，誰就是褻瀆上帝!

　　於是，教皇就下令，把這位學者抓了起來，並對他施加了酷刑，用夾子把他的十個手指頭緊緊夾註，使他兩手殘廢，讓他再也不能握筆寫字。就這樣，“0”被那個愚昧、殘忍的羅馬教皇明令禁止了。

　　但是，雖然“0”被禁止使用，然而羅馬的數學家們還是不管禁令，在數學的研究中仍然祕密地使用“0”，仍然用“0”做出了很多數學上的貢獻。後來“0”終於在歐洲被廣泛使用，而羅馬數字卻逐漸被淘汰了。

　　三、數學謎語

　　1*** 聽候下令***打一數學名詞*** 等號

　　2*** 協議離婚***打一數學名詞*** 約分

　　3*** 扳手腕;***打一數學名詞*** 比例

　　4*** 左顧右盼;***打一數學名詞*** 移項

　　5*** 北***猜數學名詞一*** 反比

　　6*** 劍穿楚霸王。***猜數學名詞一*** 通項

　　7*** 十百千***打一成語*** 萬無一失

　　8*** x=只-吾***打一工業用語*** 成品

　　9*** 34 的倒數***打一成語*** 顛三倒四

　　10*** 磨拳擦掌***打一數學名詞*** 等角