家長應該放下手機教育孩子
也許你也和小編一樣,想到的是孩子的教育,想到了是中國式的教育。然而,相比想而言,小編覺得父母最重要的應該是做,身體力行的做。以下是小編分享給大家的放下手機教育孩子的建議的資料,希望可以幫到你!
放下手機教育孩子的建議
“世界上最好的孩子是鄰居家的孩子”。這種苦笑不得的經歷,相信我們每個人都經歷過,都曾和父母爭執過、也曾反駁過。然而,自己反抗的東西,為什麼要強加於孩子的身上呢?
這一切可能是源於“望子成龍、望女成鳳的”傳統觀念吧,每個家長都希望孩子成為與眾不同的人,都希望自己的孩子比別人優秀。只是在現實生活和操作中,家長的做法卻遠遠跟不上對孩子的期盼,套句話就是“夢想很豐滿,現實很骨幹。”
因為大部分家長都停留在層面上,也就是停留在嘴上,說白了只是說說而已,而很少去身體力行的做。看到這裡,也許會有許多家長反駁:我們每天給孩子補課,讓孩子參加各種活動,你怎麼能說我們沒有身體力行呢?對於這一點,小編不可否認,但小編這裡說的身體力行,是指家長自己去做,而不是把教育孩子的責任交給老師和培訓機構。
家長是孩子最好的老師。與其說孩子不優秀,倒不如說家長不優秀。因為我們每日忙於工作、應酬,本來陪孩子的時間就很少,如果回到家再把時間交給了手機,那我們很難能給孩子營造出良好而健康的學習氛圍。試想一下,如果我們把玩手機的辛苦和時間用在陪孩子聊天和學習上,我相信我們的孩子肯定比現在優秀。
優秀的孩子不是說出來的,而是父母身體力行培養出來的。再好的天賦,再好的教育,都離不開父母身體力行的做。
放下手機關注孩子
筆者作為一名老師,曾有學生向我抱怨說,他爸媽到家都低頭看手機,好象手機是他們的孩子,我不是他們的孩子,我只是個學習的工具,家長吃飯看、上街看、睡覺看、出去玩看,可以說無處不看,孩子很有意見。還有學生向我反映說他們老師上完課就看手機,其它的什麼也不管。這說明手機在給我們帶來生活方便的同時也帶來了不少的問題。
各位想想手機的資訊是海量的,什麼朋友圈、公眾號、微信群、各種網站……誰也看不完,一關上手機,我們還能留下點什麼?能用點什麼?除了眼睛痛,傷害了家庭成員的感情,留下一點茶餘飯後的談資,什麼也沒有了,想想也太不值了。
有的家長自己沉溺於玩手機,潛移默化中,孩子難免也成了低頭族,沉迷於手機的孩子就無心學習,文化知識就掌握不好,考試就會失利,最終會失去學業。“屏奴”低齡化,實質是親子教育的缺失。長期缺失的話,父母對孩子的言傳身教就成了問題,不利於孩子的身心成長,不利於孩子的情商形成,還有可能孩子成了問題孩子,到那時後悔也來不及了。
如果父母能在孩子面前少玩手機,如果父母不把自己的陪伴責任推給手機,如果父母能夠有更多時間,陪孩子玩,陪孩子談天說地,陪孩子閱讀,如果孩子覺得和父母在一起,比玩手機更精彩、更快樂,又怎會沉溺於手機,成為低頭族?
曾經,有一篇《爸爸看手機》的作文走紅網路,被人們稱為“最辛酸小學生作文”,小作者很希望和爸爸玩耍交流,可爸爸在看手機……稚嫩的文字,一下刺痛了很多父母柔軟的內心。可如果孩子不再渴望父母陪伴,不再期望與父母玩鬧,不再希望與父母情感交流,變得機不離手時,父母該高興,還是後悔?
為了孩子,放下手機吧!讓孩子的生活比螢幕裡的世界更精彩,這才是最有利於孩子的成長!
層次越低的父母越喜歡玩手機
層次低的父母缺乏學習意識
離開學校,對於很多人來說就意味著無事可幹。平時下班回家、週末休息,不看電視不玩手機還能幹什麼?多數家長認為自己已經不需要學習了,這才是造成家庭教育層次低的根本原因。
終身學習的概念已經被提倡了多年。學習本身就是一個無止境的過程,只有不斷地學習新事物,才能保證自己的良好狀態。而層次低的父母,往往缺乏學習意識,他們認為把時間花在手機、電視上是理所應當的。
一個有遠見的家長,必然是注重學習的。
他應該有自己的追求,有清晰的人生規劃。不僅注重自身的文化素養,也會時刻督促孩子汲取新知識。
層次低的父母忽視了榜樣的作用
父母是孩子的第一任老師。但很多家長認為教育孩子是老師的任務,自己只需要把孩子送去學校。
殊不知,孩子的很多行為都是從模仿開始,而父母就是他們最初的模仿物件。
家長的層次低,意識不到自己的言行會給孩子帶來什麼影響。但是自己天天看電視玩手機,卻要孩子認真讀書努力學習;自己渾渾噩噩得過且過,卻要孩子發憤圖強出人頭地;自己把生活經營得一地雞毛一團糟,卻要孩子樣樣精通無所不能。
當孩子與生俱來就被這樣的不平等觀念所管制著,你能指望孩子能“優秀”成什麼樣子?
合格的家長,首先一定是一個好老師。他會嚴格要求自己,注意自己在孩子面前的行為和形象。
所以,想當一個層次高的家長,請不要在孩子看書、做作業的時候,自己在旁邊看電視;也不要一邊給孩子檢查作業,一邊時不時瞄兩眼手機。即使真的有事情需要用到手機,也要儘量在孩子看不見的地方。
層次低的父母只會要求孩子
層次低的父母,自己每天混日子,半輩子碌碌無為,卻想要孩子十年苦讀,出人頭地;自己天天抱著手機玩,卻要孩子認真學習。
懂得教育孩子的父母首先會把自己跟孩子放在同一層面上看待,要求孩子的事保證自己也能完成。
他們尊重孩子,允許孩子有不足,但也儘量讓他變得更好。對於有追求的家長來說,教育孩子也是他們要求自己進步的過程。
家長往往不願意承認自己整天抱著手機是不務正業,他們為此找了個冠冕堂皇的理由——工作。但實際上,真正需要依靠手機來完成的工作微乎其微,手機大部分時候仍舊只是傳遞資訊而已。
高層次的家長,不會一邊刷著手機,一邊要求孩子努力。他們懂得手機的利弊,會控制自己,也會引導孩子。
世界上最成功的教育從來都不是老師在上面教,學生在下面記,而是言傳身教。你將自己毫無節制,沉迷手機的陋習暴露在孩子眼前,又怎麼要求他控制慾望,一心向學呢?