新疆公務員申論範文
新疆的公務員考試即將來臨，如何在申論寫作中取得高分呢?範文參考閱讀最為關鍵，以下就由小編為你提供幫助你提分。
一
加強基層文化建設 促進社會和諧發展
文化建設是精神文明建設的主要內容，也是促進精神文明建設的重要手段。而基層文化建設，更是社會主義文化事業的基礎。加強基層文化建設，是一個社會系統工程，關係到廣大人民群眾的根本利益，是和諧社會發展過程中的重要組成部分，更是文化工作的重要任務。
近年來，我國非常重視基層文化建設，但是在各地區基層文化建設中還有許多空檔和不足之處。當前我國基層群眾文化活動總量少，內容陳舊，形式還比較單一。由於農村外出務工人員較多，一些有文藝才能的年輕人外流情況嚴重，導致了農村基層文化群體人員的散失，使傳統文化無人繼承和發展。同時，許多基層文化經費投入不夠，裝置陳舊落後，出現無人管理的局面，這些都無法適應新時期基層文化活動發展的需要。
基層文化是中華民族傳統文化的重要組成部分。秧歌源自農神祭祀，社火本為捕獵慶祝，《詩經》取材民間歌謠，《三國》脫胎話本戲劇。這些形式豐富多樣的傳統文化脫胎於民間社會基層生活，飽含我國傳統文化元素，它們是傳承千年的文化遺產。老子有云：合抱之木，生於毫末;九層之臺，起於壘土;千里之行，始於足下。缺失了基層文化，中華文化的建設就失去了核心，社會主義精神文明建設和先進文化建設更不可能獲得長足的進步。由於現今農村當中有文化才能的年輕人大都離開家鄉，外出務工，導致很多基層文化無人繼承和發揚。因此，基層文化建設需要社會各界加強關注，得到更多的政策和資金支援，促進人才迴流。
基層文化建設是豐富廣大人民群眾文化生活，推動社會發展的重要舉措。文化活動是基層人民的精神食糧。若是精神空虛，人民群眾會依靠賭博等不良活動去打發時間。農家書屋的出現，很好地滿足了農民精神上的需求，也可以更好地提供農業技術上的幫助。文化場所的建立，文化活動的舉辦，可以使農民的價值觀在潛移默化中發生轉變，塑造農村新風貌，維護社會的和諧穩定。當前我國社會轉型，新問題、新知識不斷湧現，社會大眾亟須不斷學習才能跟上社會發展的腳步，基層文化建設為學習型社會的構建提供了豐富的物質保障。可以說，只有開展基層文化建設活動，才能滿足基層人民日益增長的文化需求，才能為社會發展提供充足的精神保障。
基層文化建設水平的高低、質量的好壞，是衡量一個民族文化素質高低的重要標誌。“操千曲而後曉聲，觀千劍而後識器”，基層文化建設是一個漫長而曲折的過程。我們相信，在政府和社會的共同努力下，基層文化必將得到長足建設和發展，促進社會和諧與進步。
二
優化供給結構需弘揚“工匠精神”
作為企業家精神的重要體現，工匠精神的內涵就是嚴謹專注、精雕細琢和精益求精。工匠精神體現出生產者踏實專注的精神氣質。這種精神氣質源自於對產品品牌、質量、口碑以及企業長久發展的敬畏之心。
我國經濟轉型升級呼喚工匠精神。在微觀層面，我國中高階產品供給不足，而低端產品過剩。近年來，居民去海外大量購物的行為，折射出了某些領域的國貨質量尷尬困境。群眾日益增長的物質文化需求與相對落後社會生產之間的矛盾仍廣泛存在。在巨集觀和中觀層面，我國在鋼鐵、水泥、平板玻璃等領域大量產能過剩，但這種過剩的本質是結構性過剩，而非全面過剩。在船舶工業、航空航天和裝備製造等行業，我國每年還要花大量外匯從發達國家高價進口特種鋼材等生產材料。另外，令人啼笑皆非的是，國內很多用於製造自來水筆的鋼珠居然也需要大量進口。上述事實，聽起來真的與我國全球第二大經濟體地位不相符合。產品供給的結構和質量不能有效滿足市場的需求，是我國經濟轉型升級中需要跨越的門檻。供給側改革其本質就是優化供給側的結構和質量，使供給結構適應需求結構變化，助力經濟轉型升級。不可否認，工匠精神缺失使我國在生產領域長期內重視產品數量而忽視質量、重視眼前利益而忽視長遠利益、重視粗放型生產而忽視消費需求。我國經濟總量已經世界矚目，但在經濟結構上仍有很大優化空間。若要優化生產結構，破解轉型升級難題，就應弘揚追求卓越、精益求精的工匠精神。
這讓人們不禁要反思，我國缺乏工匠精神的原因何在?首先，我國經濟發展長期存在著短期化傾向，對產品質量、創新能力以及市場競爭力培育不夠。經濟發展分為要素驅動、效率驅動和創新驅動三個階段。過去幾十年，我國依賴的是以低效率要素投入追求短期粗放型發展，片面強調多快好省。社會氛圍也存在著追求短期財富、急功近利的投機傾向，而不是靠平心靜氣地潛心鑽研，進行永續性地高質量經營。作為世界工廠，過去我國生產的產品也多數為中低端、市場競爭力缺乏的產品，其間我國資源環境受到了一定的破壞。當然，我國經濟增長奇蹟值得肯定，但經濟發展質量確實亟待優化。其次，教育理念以及擇業觀念滯後於經濟社會的發展。德國極其重視職業教育，為其製造業培養了大量高階技術人才，充分發揮了工匠精神對國家富強的支撐作用。受歷史文化等因素的影響，在人才培養上，我國過去不太重視職業教育，而社會對職業教育也存在一些偏見。隨著第三產業成為主導產業和製造業高階化的推進，生產一線的高階技術與服務人才相對缺乏。每年製造業高階技工缺口有400多萬，但企業開出萬元月薪卻難招到技術工人。與此相對，大學生就業一直是政策關注熱點。人才培養同質化和知識結構同就業需求不匹配，一方面降低了人力資源利用效率，另一方面也阻礙著經濟轉型升級。最後，制度保障體系亦應有效優化。弘揚工匠精神，需發揮微觀主體追求卓越、精益求精的內在自覺性，但外在的制度監督與制度激勵不可或缺。我國法治化程度不足，經濟執行缺乏有效制度保障。一方面，與發達國家比，我國產品在質量、安全度、舒適度、個性化等方面的市場準入制度門檻較低。國內市場銷售的很多低端產品，卻很難能達到發達國家最低監管標準。同時，相關部門對低劣產品的監管懲治力度不夠，也使得其遍佈市場。另一方面，對技術創新的制度保護相對不足。通常，研發創新型高階產品的前期投入很高，但再生產成本卻很低。因對技術創新缺乏制度保障，巨資研發的優質產品尚未全面盈利，就可能因其他企業違規復制致使其投資回報率大為降低，使企業技術創新的內生動力缺失。如此一來，以技術創新助推製造業高階化也就面臨著制度梗阻。
弘揚工匠精神是優化供給結構質量，使供給結構適應市場需求的關鍵。我國目前已經步入了經濟結構深度調整期，這為那些在產品質量和品質上有著高遠追求的企業提供了廣闊的發展空間。應摒棄急功近利的發展思維，培養企業恆久性經營運作的內生動力;積極發展職業教育，改變對其認知偏見，為職業技術人才的發揚精雕細琢、精益求精的品質營造良好社會氛圍;重視制度創新，以制度力量推動技術革新和產品質量的提高。具體來說，應把握好以下方面。
第一，需將工匠精神置入社會各行各業，拋棄急功近利、急於求成的短期思維，使其成為社會發展準則。一方面，應推動企業經營理念轉型。穩步推進市場化改革，使企業生產密切契合市場需求，將提高產品質量作為贏得競爭優勢的核心經營價值觀。相關部門也應採取措施鼓勵和支援企業開發並生產高質量產品，改變因低成本、低價格競爭所造成的市場環境惡化、低劣產品充斥的局面。另一方面，及時轉變教育理念，深化教育改革，強化應用型人才培養，提升職業教育培養質量。根據特定崗位需要，有針對性地培養高階技術人才，確保人崗相宜，打通教育與就業隔閡，彌合經濟轉型中的人才缺口，發揮人力資本對產業結構升級推動作用。另外，需變革對職業教育的認知，提升應用技術人才的社會地位，使其獲得更多榮譽感與自信力，充分發揮生產創造積極性並保持對先進技術的鑽研定力，推動製造業邁向中高階。
第二，重視制度供給，加強對技術創新的保護以及產品質量的法治化監管，並逐步適度地提高市場準入門檻，倒逼微觀主體轉型升級。優化供給結構質量，根本出路在於發揚工匠精神，追求精益求精，開展技術創新升級，而技術創新的活力源自於制度創新。我們若把經濟發展過程置於人類社會的廣袤經濟史中考量，那麼制度力量在長期內對經濟轉型的推動作用高於單純的技術。缺乏制度保障，單純依靠企業技術升級的自覺性，可能遠遠不夠。法律制度***如專利、產權保護***能為企業家創新提供清晰的收益預期，確保其工匠精神的發揚。嚴格的市場準入與質量監管制度更是能發揮“創造性破壞”之功，倒逼生產低劣產品的企業技術改造升級，提高生產質量與效益。市場上產品質量低，其中有企業自身的原因，但監管制度不完善以及監管執行不到位也值得關注。從企業角度講，若在嚴格的監管制度下，達不到標準的劣質產品不允許進入市場，那麼這些企業長期內就會主動實施技術創新升級，發揚精益求精的工匠精神以切實提高產品質量。所以說，相關部門在技術創新保護以及市場監管和准入上還需多下功夫，這是我國今後發展中應當重視的地方。
三
少年強則國強
——用青年夢托起中國夢
梁啟超曾在《少年中國說》中寫道“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強”，喊出了時代的呼聲。也曾說到“中國夢不僅是全民族的夢，也是每一箇中國人的夢，更是青年一代的夢”說明青年發展對經濟繁榮、國家富強、實現中國夢的重大作用。隨著時代的變遷，青年發展遇到最好的機遇，也面臨時代最大的挑戰，就業難、住房難、教育難都成為青年一代亟需解決的問題。鑑於此，營造良好的大環境，促進青年的發展，用青年夢托起中國夢。
營造就業環境，實現青年的就業夢。就業是民生之本，不僅關係到青年人的切身利益，也影響著人才結構的變化。然而大學生一畢業將會面臨“史上最難就業年”的嚴峻考驗。大學生就業難，究其原因，一方面是學校專業設定與市場脫軌，知識體系更新換代速度慢，另一方面，大學生錯誤的擇業觀也影響就業，同時政府對於大學生就業難沒有搭建一個良好的平臺。因此，需營造一個良好的就業環境，學校開展就業指導課程，引導大學生樹立正確擇業觀，並對課程設定合理調整，適應市場需求。政府打造就業資訊平臺，保障公共招聘考試公平公正，嚴厲打擊暗箱操作。
關注弱勢群體，實現青年的住房夢。青年一代存在“需求和擁有之間的倒錯規律”，即在需求最多的時刻，卻是擁有資源最少的時間。因此，面臨住房問題，只能望房興嘆。青年人陷入住房困境，一是因為房價過高，漲幅過快作為一個客觀因素，二是青年人的觀念存在誤區，三是國家對於住房的保障制度太少，不僅住不起房，也租不好房。***在會議中指出要進一步做好調控工作，從而可以保障青年人的權益，解決住房難問題。
保障教育公平，實現青年的教育夢。高考是中國的第一大考，時下新聞熱播的“最牛高考班”折射出我國在教育制度和教育公平方面的問題。教育資源分佈不均，存在城鄉差異、地域差異、校際差異，不僅影響學生的發展，損害他們的基本權益，同時也不利於教育事業的長遠發展。因此，需加強教育資源的公平化和合理分配，縮小地區、城鄉、校際之間的資金、基礎設施等方面的差距。
青年興則國興，青年強則國強。青年是最具有朝氣的一代，是改革開放的排頭兵和科學發展的踐行者。只有促進青年的發展，保障青年的就業、教育、住房的權益，實現青年夢想，才能讓中國夢源遠流長。