如何使材料新穎寫作指導

  今天小編帶來關於小升初的作文指導文章,本文是關於,歡迎大家閱讀借鑑學習,

  俗語有云“太陽底下沒有新鮮事”,要使作文的選材真正做到“前無古人,後無來者”,確實比較困難,因人與人的生活狀態,情感結構大致一致,實際經歷的事情也相似,似乎生活都差不多。但也有一句話,叫“人是一根會思想的蘆葦。”當一個人的思想加到那些不是新鮮事的事件上時,這件***些***事就是前無古人,後無來者的新鮮事,因為它是你自己的。基於此,這裡給出能讓所選材料變得更加新穎獨特的兩種方法。

  1、從第三、第四構思中選材

  在真正的寫作中,面對一個作文題,審題完成後,開始構思,往往有一個思維過程。也就是說,會有很多想法。寫作中有句常用的話叫“拋棄第一構思”。之所以強調拋棄第一構思,是因如上所說,人們的思維結構有一些相似性,尤其對於中學生而言,生活經歷也都大致相似,常規材料是“你有我有大家有”,因此第一第二想法往往相似,很難做到新穎獨特。

  因此,真正寫作時,可以試著拋開第一第二構思,從第三第四甚至更多的構思中選擇材料。比如在寫母愛的時候,大部分人想到的第一構思是母親每天給自己做飯,第二個構思是母親下雨給自己送傘,這兩個構思就屬於大眾構思,很多人都寫過,再寫會顯得俗濫。但是一些作者再想想,可能就想到一些較新穎的材料,如一篇作文寫母愛,即是寫母親化名為自己的一個網友跟自己聊天,談心,以幫女兒解開心結,這樣的材料就會顯得比較新。

  2、從作文題的反義角度選材

  所謂從作文題的反義角度取材,即審題過後,看看是否能夠從作文題的反義角度選取材料。如一個作文題《尊重》,從正面取材一般都會選取正面描述人與人之間如何互相尊重的材料,此時單從選材的角度看,材料就不會很新。如果能夠從“尊重”的反義***如“輕視”、“鄙視”、“譏諷”等***角度選材,從材料方面就會脫穎而出。比如可以寫自己作為成績差的學生,曾經下定決心努力學習趕上其他同學,但他人一而再再而三地漠視和嘲諷摧毀了我的信心。作者在文章結尾呼籲“尊重差生人格”、“尊重差生的進取精神”。這樣的文章在一大堆正面描寫“尊重”的文章中就容易脫穎而出,因為作者從新的角度觀照了“尊重”這個問題。使得選材非常新穎。