語文成績提高的基本方法分析

　　想要提高語文的成績是不容易的，眾所周知，語文成績主要考驗學生平時的積累，提高語文成績及要知道一些的方法，下面是小編給大家帶來的有關於語文成績提高的方法介紹，希望能夠幫助到大家。

　　語文成績提高的基本方法

　　1、系統梳理語言運用和文言文基礎知識，利用零散時間，切實做好查漏補缺工作。在平常空閒下來的時間裡面儘可能的做一些對自己有幫助的複習準備，不要在空閒的時間想讓自己稍微休息一會，想給自己一個放鬆的機會，其實這樣是不對的，高考就在眼前，不是你放鬆的時間，如果高考成績理想在結束以後想怎麼放鬆都是可以的。

　　2、集中閱讀現代文10篇左右經典文章，把握其文體特徵、基本思路和命題傾向，並對經典題型認真訓練，比較自己的答案和標準答案，找出差距，研究分析，找出規律，掌握技巧，形成能力。集中在重點的複習上可以幫助你對這一方面的學習快速的提高，不要眼高手低的亂做題目，那樣對你是沒有幫助的，專注才是複習的重要所在。

　　3、集中研讀涵蓋自我、社會、自然等方面的10至15個經典的作文素材，重點積累15句相應的名言警句，回顧自己中學以來的心路歷程，整理高中以來自己最為關注並形成個人一定見解的問題、現象、理念等，研讀高考作文發展等級的評分標準，寫幾篇最能體現自己特點和水平的限時作文，從而提升高考作文的應考能力和信心。這樣就可以在高考的時候作文取得比較高的分數，那麼高考分數也可以直接上去的。

　　4、認真完成3至5套經典語文試題，以保證試卷訓練手感和速度***包括月考、模考***。多練習一些題目才可以幫助你多瞭解一些考試的基本題型，這樣不管你在高考的時候遇到什麼樣的題目都不會過於緊張，都可以像平時做題目一樣的簡單隨意。

　　提高語文成績的策略

　　要利用休閒的時間閱讀書籍。琦衝教育網qqcsj提醒：“讀”是提高閱讀分析和寫作的較好的方法。可以利用閒暇的大塊時間進行一次有篩選的閱讀，面儘量廣泛些。因為泛讀有助於在寫作中廣開思路選角度和提供素材，但不必為積累素材而刻意記憶其內容。在泛讀過程中，真正能為我所用的其實只是一小部分，而大部分就如大浪淘沙般消逝。然有價值的部分即便有限卻也能發揮很大作用，也就是說大腦能像個自動篩選機一樣將適合自己理解運用的東西儲存下來。

　　多讀古文，常看常學。由於古文答題無章法，會跟著感覺走，有時又過於機械。可以將老師提供的答題套路與培養詩詞感受能力結合起來。多讀詩詞不等同於猜題，事實上高考中的詩詞在備考過程中幾乎不可能命中，但良好的感受度卻是受用於任何形式的文體。我個人比較偏好古文，因此在這方面完全是出於個人興趣來主動複習的。讀得多了，基本文法詞法現象會重複出現，久而久之就自然掌握。古文內容豐富多彩，常讓人感覺耳目一新，而文言現象畢竟有限，因而古文可說是一種觸類旁通的考察。但近年詞法句法有所淡化，文意理解和個人評價比重增大，這又與閱讀分析結合，可見語文是一門何等靈活的學科。

　　要充滿信心作文。寫作時的信心十分重要。有時我們寫作成績可能一直徘徊在某個分數段左右，很少反彈機會。即便如此我們也要認為有潛力可挖，每一次都盡力而為。種種打擊現在看來卻似乎是一次次調整心態的過程。

　　不可否認，有時語文考試的結果會一些的運氣成分，但大家都無法把握運氣，因此在自己能力範圍之內盡最大努力，輔之以適合自己的方法和平和的心態，相信能取得令自己滿意的結果。

　　語文的作文學好的方法

　　1、結構模式要“簡”。高考作文先要整體構思。開頭結尾，過渡照應，主體展開，材料選取等，在動筆前要通盤考慮。只有自己想清楚了，才能寫清楚;自己寫清楚了，閱卷老師才能看清楚;閱卷老師看清楚了，給分才能給清楚。廣州京翰教育老師認為，考場作文的結構應該簡明，因為教師閱卷時，每篇作文平均閱讀的時間僅為一分鐘。

　　2、列提綱要“快”。高考既考能力又考速度。廣州京翰教育老師建議在考場上列作文提綱，可先寫出簡單的結構模式，然後把可能能用上的詞句和例子，如名言警句、古詩詞簡省寫出，只要自己看得懂就行。

　　3、內容要“新”。題目要新穎別緻; 許多閱卷老師就是根據學生命的題目來判定他的審題能力和寫作水平的。因此，能擬一個獨具特色的題目，就能以一道亮麗的風景線吸引住老師的視線，分數自然偏高。開頭要新穎獨特，結尾要深刻感人; 從題目實際出發，選取自己更拿手的文體，精心打造開頭和結尾，確保獲得高分。素材的選取要新鮮貼切;新鮮的素材自然能夠吸引閱卷老師的眼球。

　　4、立意要“深”。要扣命意。高分作文必定是扣題行文的、立意要有深度，要“掘地三尺”。“ 立意不能淺俗，思想不要幼稚，態度不要“嬉皮士”。

　　5、感情要“真”。。真情實感的自然流露，常能打動閱卷者。要讓閱卷老師感動，自己首先要投入，要動真感情。廣州京翰教育老師表示真情實感的文章往往能得高分。

　　6、語言要“美”。一是恰當引用古今中外名人名言、詩詞名句、諺語、典故等;

　　二是綜合使用多種修辭手法，比如排比、比喻、反問、設問、對偶、誇張等;

　　三是綜合使用各種句式，如多用短句，變式句，倒裝句，雙重否定句等。

　　四是豐富自己的生活和文化積累。因為“腹有詩書文自華”。

　　五是錘詞煉句，以鋪陳、抑揚、排比、反問等手法增強文章氣勢。

　　7、文面要“潔”。文面如人面，它是敲開閱卷老師心扉的卓絕塊磚。因為高考閱卷時間緊，天氣又熱，評卷老師每天面對電腦螢幕，心態很微妙。字跡清楚、端正，字型美觀大方，無明顯塗痕的試卷，能立即獲得評卷老師的好感，這樣一來印象分就高了。