七年級地理美洲教案

　　上課、編制地理教案、輔導學生、業務學習是中學地理教師日常職業生活的重要內容。下面是小編為大家精心整理的，僅供參考。

　　範文

　　§1.3美洲***1***

　　教學目標

　　知識目標

　　1.運用地圖，說明美洲大陸的地理位置。***包括經緯度位置、半球位置和海陸位置***南北美洲的分界線巴拿馬運河及其交通地位。

　　2. 掌握拉丁美洲的概念，以及這裡居民組成和語言與北美洲的美國、加拿大的差異。能力目標：培養學生從地圖上獲取地理知識的能力，以及從課外書籍上獲取地理知識的能力。

　　教育目標：通過例項說明美洲內部的經濟發展是不平衡的，事學生了解部分美洲國家的主要特點。

　　重點、難點

　　教學重點：運用地圖，說明美洲大陸的地理位置。***包括經緯度位置、半球位置和海陸位置***南北美洲的分界線巴拿馬運河及其交通地位。

　　通過讀圖，分別瞭解兩個大洲自然環境在地形方面的特徵

　　教學難點：

　　運用地圖，說明美洲大陸的地理位置。***包括經緯度位置、半球位置和海陸位置***南北美洲的分界線巴拿馬運河及其交通地位。

　　使學生逐步學會熟練的掌握對比分析瞭解地理事物的異同。

　　教學方法：讀圖分析法、對比分析法、創設情境法、自學指導法

　　教學用具：多媒體、教學掛圖、板圖

　　教學過程：

　　一、匯入新課：

　　教師講述：公元1507年，義大利航海家亞美利哥根據他對美洲大陸的考察見聞，寫了一本《海上旅行故事集》，向世界宣佈美洲這個“新大陸”的存在，後來人們為了紀念塔，便以亞美利哥的名字為這個“新大陸”命名，並仿照其他大洲的名稱詞尾形式稱為“亞美利加州”，簡稱美洲。從這節課開始我們一起來了解美洲。

　　板書：第三節美洲

　　二、教授新課

　　㈠新大陸

　　***簡單介紹，以趣味為主。調動學生的學習興趣。***

　　1.簡單介紹哥倫布發現新大陸的故事穿過白令海峽的三線，中美地峽，巴拿馬運河，西印度群島強調白令海峽以及巴拿馬運河的地理分界線作用和交通作用

　　2. 讀圖1-31總結美洲的地理位置

　　***對照前面所學方法，通過讀圖分析完成要求，逐步提高讀圖分析能力。***

　　北美洲：

　　⑴最北在北極圈以北，最南在赤道以北，最東在30°w以東，最東在180°經線以東。 ⑵北臨北冰洋，東臨大西洋，西臨太平洋，南臨墨西哥灣、加勒比海，南面與南美洲相連，以巴拿馬運河為分界線，西北隔白令海峽與亞洲望相望。

　　⑶主要位於西半球、北半球。

　　南美洲：

　　⑴最北在赤道以北，最南在60°S以北，最東在30°w以東，最西在80°w以西。 ⑵臨墨西哥灣、加勒比海，東臨大西洋，西臨太平洋，南與南極洲隔海相望***麥哲倫海峽***。

　　⑶主要位於西半球、南半球。

　　***查漏補缺，及時根據反饋資訊指導學生。最後教師進行綜述。***

　　3. 介紹拉丁美洲的來源、含義、語言、國家等。

　　有學生了解這些知識，鼓勵學生講解，鍛鍊部分學生的表達能力，培養學生平日中對地理事物、地理問題的蒐集、思考。逐步養成獨立自主思考地理問題的習慣。

　　三、總結本節課內容***對於知識的回憶要積極主動。***

　　四、作業：

　　目標檢測相關內容。

　　教學後記：

　　經過前面課程的學習，部分學生已經掌握了分析區域地理的方法，對於怎樣分析地理位置、地形的方法較熟悉，鼓勵學生積極思考、大膽發言，獨立、主動學習，為以後的學習打下基礎。總體掌握情況較好。

　　§1.3美洲***2***

　　課型：新授課

　　課時安排：第2課時

　　教學目標：

　　知識目標：通過讀圖，分別瞭解兩個大洲自然環境在地形方面的特徵

　　能力目標：通過讀地形圖、統計圖表對比北美洲與南美洲的亞馬遜河的地形的異同之處。教育目標：使學生逐步學會熟練的掌握對比分析瞭解地理事物的異同。

　　重點、難點

　　教學重點：：通過對書地形圖進行分析，掌握南北美洲地形的特點。

　　教學方法：

　　綜合法、讀圖分析法、對比分析法、創設情境法、自學指導法

　　教學用具：

　　多媒體、教學掛圖、板圖

　　教學過程：

　　一、複習回顧：總結作業情況。

　　二、匯入新課在黑板上繪製出代表南北美洲的兩個三角形，利用板圖加深學生印象。***學生回憶，並回答問題。***

　　三、教授新課：

　　㈡對比分析南美洲、北美洲的地形特徵

　　運用地形圖1-35、1-36讀圖分析

　　小組討論互助合作。對照板圖回答各地形區的名稱。

　　在板圖中分別標出代表南北美洲主要地形區的代號：

　　海岸山脈、落基山脈、安第斯山脈阿巴拉契亞山脈。

　　大平原。

　　拉布拉多高原奧裡諾科平原蓋亞那高原、亞馬孫平原、巴西高原、拉普拉塔平原、巴塔哥尼亞高原。指導學生讀圖對比分析。

　　北美洲：

　　 平均海拔較高居世界第三***700米***

　　 地勢起伏較大

　　 西部是高大的山系，中部是廣闊的平原，東部是低緩的山地

　　南美洲：

　　 世界第四***600米***

　　 地勢起伏一般

　　西部是年輕高大的山脈，東部高原平原相間分佈

　　找出南北美洲主要的地形區，尤其是在世界上居第一位的地理事物

　　 格陵蘭島是世界上出南極洲外冰川最廣的地區

　　 安第斯山脈是世界上最長的山脈科第勒拉山系是世界上最長的山系

　　亞馬遜平原是世界上最大的平原北美洲的不少湖泊是冰川作用的產物。

　　四、練習：

　　教材27頁第1、2、3題。

　　五、小結：

　　強調南北美洲地理位置、地形特徵的對比。

　　六、作業：

　　列表對比南北美洲的地理位置、地形特徵。

　　教學後記：

　　本節課的知識直觀性比較強，學生可以通過地圖輕鬆的找到答案，學生的成就感比較高，應適時鼓勵學生，增強學生的學習信心。

　　§1.3美洲***3***

　　課型：新授課

　　課時安排：第3課時

　　教學目標

　　知識目標

　　通過對書25頁26頁的氣候圖進行分析，掌握南北美洲氣候的特點。

　　通過對圖6-41、圖6-42的分析突出北美洲地形對氣候的影響。

　　解美洲的主要國家、語言，政治區劃等

　　通過例項說明美洲內部的經濟發展水平是不平衡的。

　　使學生了解部分美洲國家的主要經濟部門。

　　能力目標：通過讀地形圖、統計圖表對比北美洲的密西西比河與南美洲的亞馬遜河的水文特徵。

　　教育目標：使學生逐步學會熟練的掌握對比分析瞭解地理事物的異同。

　　重點、難點

　　教學重點：

　　通過對書28頁29頁的氣候圖進行分析，掌握南北美洲氣候的特點。

　　通過對圖1-41、圖1-42的分析突出北美洲地形對氣候的影響。

　　教學難點：

　　通過對書28頁29頁的氣候圖進行分析，掌握南北美洲氣候的特點。

　　通過對圖1-41、圖1-42的分析突出北美洲地形對氣候的影響。

　　教學方法：

　　綜合法、讀圖分析法、對比分析法、創設情境法、自學指導法

　　教學用具：多媒體、教學掛圖、板圖

　　教學過程：

　　一、複習匯入：***學生回憶，並回答問題。*** 通過展示“世界氣候型別圖”提出問題，美洲的氣候與我們亞洲有沒有相似之處?

　　二、講述新課：

　　對照前面所學方法，通過讀圖分析完成要求。

　　㈢氣候特徵 ***指導學生讀圖、讀書***

　　根據書25頁圖6-41和圖6-42分析美洲的1月7月平均氣溫。

　　***分別從等溫線的讀數、等溫線的分佈、等溫線的走向來分析。***

　　根據書26頁圖6-43分析美洲的降水量。

　　***分別從等降水量線的讀數、等降水量線的分佈、等降水量線的走向來分析。***

　　根據書26頁圖6-44分析美洲的氣候型別。通過讀圖分析複習影響氣候的各個主要因素。

　　鼓勵學生總結。

　　北美洲

　　1.北美洲地跨寒、溫、熱三帶，氣候型別較齊全

　　2.以溫帶大陸性氣候和亞寒帶針葉林氣候面積最廣

　　3.山脈多為南北走向，對氣候影響大

　　南美洲

　　1.南美洲主要位於熱帶，溫帶面積不大，寒帶缺失

　　2.以熱帶雨林氣候和熱帶草原氣候為主

　　3.南美洲降水充沛，是世界上最溼潤的大洲。

　　㈣河流 ***學生讀圖對比分析。***

　　通過對地形圖的分析和書上統計圖表的判讀，列表比較南北美洲最大的兩條河流的特點。小組討論互助合作分析地形圖和統計圖表。

　　㈤人口與經濟

　　閱讀美洲政區圖，分別找出美洲的主要國家及其首都。通過指圖辨認美洲的主要國家及其首都

　　美國——華盛頓、加拿大——渥太華

　　墨西哥——墨西哥城

　　巴西——巴西利亞、阿根廷—布宜諾斯艾利斯

　　1.人種***通過閱讀課文了解這一部分知識。***

　　通過書上31頁閱讀材料分析強調北美洲以白色人種和黑色人種為主，黃色人種為原始居民

　　南美洲以混血人種為主，被譽為“世界人中大熔爐”

　　說明美國加拿大都是移民國家

　　2. 經濟

　　① 美國是當代實力最為雄厚的資本主義國家，經濟高度發達，加拿大也是發達國家，其餘國家都屬於發展中國家

　　② 墨西哥以形成以石油工業為之支柱的工業體系。

　　③ 墨西哥是與米的原產地，玉米是該國的主要糧食作物

　　④ 巴西是南美洲工農業最發達的國家

　　⑤阿根廷為重要的小麥出口國，牛肉、羊毛等畜產品在國際市場上佔有突出地位。 ⑥南美洲以農礦產品為主要的出口產品，能源礦產以石油最為重要，金屬礦產以鐵、銅、鋁土為多。農業以種植業為主，經濟作物佔絕對優勢，大量出產咖啡、香蕉、蔗糖、棉花、可可等。多數國家的糧食生產不能滿足本國的需要。

　　三、小結：總結本節課內容。

　　四、作業：目標檢測相關內容。

　　教學後記：氣候的學習一直都是一個難點，對學生的綜合分析能力要求較高，課堂上要多展示圖片、數字，讓學生練習自己分析。對於學生的答案要多鼓勵。

　　七年級地理練習題答案

　　陸地和海洋

　　1、地球表面海洋麵積佔__71%__，而陸地面積僅佔__29%__。地球表面積有 5.1億平方千米。

　　2、宇航員從太空看到的地球表面，大部分是_藍_色的，因此地球被稱為“__水球__”。

　　3、南、北半球相比陸地面積大的是北半球。得出世界陸地主要集中在_北_半球，但北極周圍卻是一片__海洋__。海洋大多分佈在南半球，而南極周圍卻是陸地。

　　4、地球上的陸地被海洋分割成六個大塊和無數小塊，其中面積廣大的陸地叫大陸，面積較小的陸地叫島嶼。大陸和它附近的島嶼,合稱大洲。全世界共有七個大洲，它們是__亞洲、非洲、北美洲、南美洲、歐洲、大洋洲、南極洲。

　　5、主要分佈在東半球的大洲有亞洲、歐洲、非洲、__大洋__洲、__南極洲__洲的大部分。主要分佈在西半球的大洲有__北美洲___洲、___南美___洲。赤道穿過的大陸有__非洲__大陸、__南美洲___大陸。太平洋沿岸的大洲有__大洋__洲、__亞__洲、__北美___洲、__南美 __洲、__南極__洲，北冰洋沿岸有__亞___洲__北美___洲 __歐洲__洲。

　　6、按面積大小寫出七大洲的名稱___亞洲、非洲、北美洲、南美洲、南極洲、歐洲、大洋洲。

　　7、我國所在的大洲是__亞洲___、亞洲和歐洲的大陸部分是一個整體稱亞歐大陸。它是地球上最大的一塊陸地，佔陸地總面積的 34% 以上。

　　8、面積最大的洲是亞洲 ;面積最小的洲是大洋洲 ;面積最大的島嶼是格陵蘭島。

　　9、亞洲與歐洲的分界限為__烏拉爾__山脈__烏拉爾__河__大高加索__山脈___土耳其__海峽。

　　北美洲和南美洲的界限是__巴拿馬運河_運河，由此可以得出不同的大洲之間一般以_山脈__、__河流__為分界限。亞洲和北美洲以白令海峽為界;南美洲和南極洲以德雷克海峽為界;

　　10、緯度最高的大洲是南極洲。跨經度最多的大洲是南極洲。跨經度最多的大洋是北冰洋。

　　11、在七大洲中，南北迴歸線均穿過的大洲是非洲。被太平洋、大西洋、北冰洋三大洋所包圍的大洲是北美洲。

　　12、巴拿馬運河溝通的大洋是太平洋和大西洋。

　　13、拉丁美洲是指美國以南的美洲，指墨西哥等和南美洲國家。

　　14、四大洋：從大到小排列：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。

　　15、大陸漂移假說：原始地球有一整塊大陸，成為“泛大陸”。板塊構造學說***目前最流行最科學的學說***認為：地球由六大板塊組成即亞歐板塊、美洲板塊、非洲板塊、太平洋板塊、印度洋板塊和南極洲板塊。其中太平洋板塊幾乎全部是海洋。

　　板塊內部地殼比較穩定，板塊與板塊交界處地殼比較活躍 ***有張裂拉伸、有碰撞擠壓***。