人教版七年級地理巴西教案

　　地理教案是地理教師把所學教育理論與自己的教學實踐相結合創造出的成果,是教師提高教學質量的保障,同時也是教師對課堂教學進行設計、實施、評價和反思的文字與載體。這是小編整理的，希望你能從中得到感悟!

　　範文

　　教學目標：

　　知識與能力：

　　1、運用地圖指出巴西的地理位 置、首都和主要城市

　　2、根據地形和氣候特點，分析亞馬孫河水量巨大的原因

　　3、根據地圖和資料聯絡巴西自然條件討論該國如何開發利用和保 護熱帶雨林

　　過程與方法：

　　充分運用資料，讓學生討論、比較

　　情感與價值觀：

　　使學生樹立熱愛自然 、保護自然的觀點

　　重點：

　　亞馬孫平原和亞馬孫河流

　　難點：

　　巴西資源的開發利用和學生運用資料分析問題的能力

　　關鍵：

　　巴西的位置

　　教學過程

　　匯入新課：

　　在課件中出示以下問題：世介面積大國、世界人口大國、世界足球王國、世界最大的天然氧 吧。讓學生們猜一猜這是哪個國家。從而匯入新課。

　　第六節 巴西

　　1、巴西的位置***海陸位置和緯度位置***

　　在圖3-31上找到巴西，並找到他所處的大洲，所瀕臨的 大洋以及周圍的鄰國。在 圖中能指出巴西的大致緯度位置。

　　2、 亞馬孫河

　　在圖3-31上找到亞馬孫河，並找到他的源地、入海。回想課本30頁的1-43圖將亞馬孫河的流量、長度流域面積 與其他三條大河比較，得出結論：亞馬孫河是世界上水量最大流域面積最廣的河流。

　　討論：亞馬孫河水量巨大的原因?

　　小結：發源於安第斯山脈，注入大西洋是世界上水量最大流域面積最廣的河流，長度僅次於尼羅河，居世界第二位。

　　3、亞馬孫平原和熱帶雨林氣候區

　　在3-31圖上找到亞馬孫平原並觀察他的範圍，說明他是世界上最大的平原。並看圖說出他的範圍，在組內交流。

　　小結：亞馬孫平原西起安第撕山麓，東到大西洋是世界上面積最大的平原。

　　讀3-31圖分析亞馬孫平原的 緯度位置，思考：該地的氣候型別是什麼氣候?此中氣候條件 下的植被是什麼?

　　小結：亞馬孫平原分佈著世界上面積最大的熱帶雨林。這 裡有世界“動植物王國”之稱。

　　討論：亞馬孫平原的熱帶雨林有哪些生態效益和環境效益?

　　閱讀材料“地球之肺”

　　說明：熱帶雨林的生態效益和環境效益

　　過渡：巴西的地形除了平原，還有什麼型別的地形?

　　4、巴西高原

　　①引導學生觀察3--31上的巴西高原的範圍，並與亞馬孫平原比較。

　　②從緯度 位置和地形的角度分析巴西高原的氣候特點

　　③小結巴西高原的地形構成：約1/3的亞馬孫平原和2/3的巴西高原構成了巴西

　　小結：由亞馬孫河沖積而成的亞馬孫平原和巴西高原構成的巴西， 它的面積和人口均居世界第五位，是南美洲最大的國家。

　　課堂活動：

　　***1***、世界上面積大於巴西的國家有那些?

　　***2***、填表比較亞馬孫平原和巴西高原的氣候

　　***3***、思考：課本92-- 93頁3--5題

　　鞏固練習：

　　同步互動66頁

　　板書設計：

　　世界上流量最大、流域面 積最廣的河流

　　亞馬孫河

　　長度居世界第二位

　　世界上面積最大的平原

　　亞馬孫平原

　　世界上最大的熱帶雨林區

　　補充練習：

　　填充圖第32頁第一題和第二題

　　七年級地理複習提綱

　　氣候

　　1、天氣與我們的生活：

　　***1***知道“天氣”和“氣候”的區別：

　　天氣是短時間的大氣狀況，是易變的;

　　氣候是長期的***多年的***大氣平均狀況，是穩定的。

　　***2***識別常用的天氣符號，能看懂簡單的天氣圖。

　　***3***用例項說明人類活動對大氣環境的負面影響及保護大會環境的重要性。

　　2、氣溫和氣溫的分佈：

　　***1***世界氣溫的分佈規律：

　　① 低緯度氣溫高，高緯度氣溫低***氣溫從低緯度向高緯度遞減***

　　② 同緯度地帶，夏季陸地氣溫高，海洋氣溫低;冬季陸地氣溫低，海洋氣溫高。

　　③ 在山地，氣溫隨著海拔升高而降低。***海拔每升高100米，氣溫約下降0.6℃ ***

　　***2***氣溫的變化：

　　① 氣溫的日變化：一天中，最高溫度出現在午後2小時左右***14時***;

　　最低溫出現在日出前後。***會計算氣溫日較差***

　　② 氣溫的年變化：一年中，北半球氣溫，大陸上7月最高，1月最低;

　　海洋上8月最高，2月最低;南半球則相反。***會計算氣溫年較差***

　　***3***會使用氣溫資料，繪製氣溫曲線圖，並讀圖說出氣溫的變化規律。

　　3、降水與降水的分佈

　　***1***學會閱讀世界年平均降水分佈圖，說出世界降水分佈的差異。

　　① 從赤道向兩極年降水量逐漸減少。

　　② 在南北迴歸線附近，大陸東岸降水多，大陸西岸降水少。

　　③ 在溫帶地區，大陸內部降水少，沿海地區降水多。

　　④ 在山地，迎風坡降水多，背風坡降水少。

　　⑤ 世界降水量最豐富的地區是赤道附近;最貧乏的地區是南北迴歸線附近的大陸西岸。

　　⑥ 世界降水量最豐富的地方是印度的乞拉朋齊;最少的地方是阿塔卡馬沙漠。

　　***2***使用降水資料，繪製降水量柱狀圖，並讀出降水的變化規律。

　　4、世界的氣候

　　***1***在世界氣候分佈圖上說出主要氣候型別的分佈地區

　　熱帶：熱帶雨林氣候、熱帶季風氣候、熱帶草原氣候、熱帶沙漠氣候

　　溫帶：亞熱帶季風和季風性溼潤氣候、溫帶季風氣候

　　溫帶大陸性氣候、溫帶海洋性氣候、地中海氣候

　　寒帶：寒帶氣候

　　***2***主要分佈在溫帶地區亞歐大陸東岸、內部、西岸的氣候型別

　　大陸東岸：亞熱帶季風和季風性溼潤氣候，溫帶季風氣候。

　　大陸內部：溫帶大陸性氣候

　　大陸西岸：地中海氣候，溫帶海洋性氣候。

　　***3***舉例分析緯度位置、海陸分佈、地形等對氣候的影響

　　緯度位置影響：

　　a*** 赤道地區終年炎熱，而南極大陸則冰雪覆蓋

　　b*** 海南島終年如夏，降水較多;黑龍江省北部冬季漫長，多冰雪。

　　海陸位置影響：

　　a***青島的降水量比蘭州多

　　b***新疆塔里木盆地氣候乾燥，同緯度的北京氣候比較溼潤。

　　地形影響：

　　a*** 臺灣島臺灣山脈東側降水比西側多。

　　b*** 青藏高原緯度較低，但是氣候寒冷。

　　c*** 位於赤道附近的乞力馬扎羅山山頂白雪皚皚。

　　***4***舉例說明氣候對生產和生活的影響

　　① 氣候對人們日常生活的影響：生活在不同熱量帶的人們衣著不同。

　　② 氣候影響人類的生產活動，其中對農業生產的影響最顯著。

　　③ 氣候發生異常變化，會給人類的生產和生活帶來危害，從而產生災害。

七年級地理巴西教案