七年級下冊語文課時特訓答案第五章上
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七年級下冊語文課時特訓答案篇一
《偉大的悲劇》答案
【積累運用】
1.chōng;疲憊;懈;凜;ái;垠;倫;噬;yàng;寐;悚;履
2.悶悶或怏快;鬱郁;揚揚;姍姍;忡忡;念念或振振;沾沾;滔滔或綿綿
3.***1***雖然;但;卻
***2***可是;除了;只能
***3***只有;才
4.示例：悲劇。斯科特探險隊員們比阿蒙森一行人遲一個月到達南極，他們在競爭中失敗了，他們還要為阿蒙森的成功作證，不僅如此，在歸途中他們全部隊員壯烈犧牲了，這一切，都構成一場動人心魄的悲劇。
5.***1***“歷盡千辛萬苦，無盡的痛苦煩惱，風餐露宿——這一切究竟為了什麼?還不是為了這些夢想，可現在這些夢想全完了。”
***2***南極極點
***3***2月17日夜裡1點鐘
***4***“再這樣下去，是不行了。”“上帝保佑呀!我們再也忍受不住這種勞累了。”“我們的戲將要悲慘地結束。”“唯願上帝保佑我們吧!我們現在已很難期望人的幫助了。”
***5***離下一個貯藏點20公里
***6***3月29日
***7***“請把這本日記送到我的妻子手中!”但他隨後又悲傷地、堅決地劃去了“我的妻子”這幾個字，在它們上面補寫了可怕的“我的遺孀”。
【閱讀理解】
6.“嚴酷的事實”指挪威探險家阿蒙森在斯科特他們之前已經到過南極點。因為在這場角逐中斯科特他們輸了。
7.作者這句話是站在斯科特的角度，表達了角逐失敗後的一種極度沮喪、悲哀的心情。而作為一位偉大的作家，茨威格想到的絕不主要是事業的成功者，而是許多歷史事件背後給人精神上的震撼和啟迪。
8.這句話用擬人手法，烘托出斯科特等知道探險已被人佔先時的沮喪、懊惱心情。
9.是誠實守信的品格，是對對手追逐夢想的理解，使他接受了這個任務。
10.景仰
11.提醒人類超越平常、體驗生命、迴歸本真或提醒我們作為一個人有可能達到的從肢體到心靈的雙重強健，強健到超塵脫俗，強健到無牽無掛，強健到無愧於緲緲祖先，茫茫山川
12.他有堅定的信念，能夠把生命置之度外，拋開繁華，長期忍受孤獨，將生命慷慨地投向一種精神追求。
13.要點：人不能急功近利，要有精神追求，併為之不懈奮鬥。***大意對，言之有理即可***
【課外拓展】
14.略
七年級下冊語文課時特訓答案篇二
《登上地球之巔》答案
【積累運用】
1.窒;匍匐;錐;繚;顫;wēi;lǚ
2.***1***勇往直前
***2***迫不及待
***3***夢寐以求
***4***孜孜不倦
3.珠穆朗瑪峰;寒冷;黑夜缺氧;堅強的意志和團隊協作的精神
4.***1***朦朧、隱約
***2***漆黑、點點
5.略***內容應包括時間、人物、事件的簡要過程與結果***
【閱讀理解】
6.開始了在缺氧的情況下人類攀登珠穆朗瑪峰的創舉。
7.環境描寫。突出天色漆黑，天氣惡劣，烘托了登山的艱難，表現隊員們不怕艱險、勇往直前的精神。
8.通過對隊員們語言的描寫***或“斬釘截鐵”“異口同聲”“繼續前進”等詞***，寫出了隊員們果斷堅決、團結一致，表現了他們登頂的決心之大，意志之堅定。
9.堅強的意志、大無畏的精神和愛國主義精神。
10.不畏困難，敢於向命運抗爭。
11.***1***大西北環境的惡劣與生命的頑強會讓人經受歷練而變得堅強。
***2***南方的環境過於溫和，比不上大西北更能讓人經受歷練和磨難意志。
12.用比喻、擬人、對比的手法，形象生動地寫出了胡楊林乾枯、垂死的形態，表現胡楊林的頑強意志。
13.以戈壁石來代表大西北，將自己對大西北的感情濃縮於對一塊戈壁石的感情上，以小見大，深化主旨。
【課外拓展】
14.略
七年級下冊語文課時特訓答案篇三
《短文兩篇》答案
【積累運用】
1.***1***《山海經》;神話故事
***2***《淮南子》;部落領袖;炎帝
2.zhú;zhàng;zhuān;xū;lǎo
3.***1***在路上
***2***他的
***3***成為
***4***折斷
***5***斷
***6***傾斜
4.***1***表現了古代人民探索、征服大自然的強烈願望和頑強意志。
***2***原始部落間的激烈鬥爭和自然界的鉅變;地不滿東南，故水潦塵埃歸焉
5.***1***D
***2***B
***3***E
***4***A
***5***C
【閱讀理解】
6.***1***夸父與太陽賽跑，一直追趕到太陽落下的地方。
***2******夸父***還未趕到大湖，在半路上因渴而死了。
7.決心大***或志向遠大***，不怕困難，有美好的追求。
8.豐富了這一神話的內涵，豐滿了夸父的形象，表現了一種勇敢追求、死而不已、甘為人類造福的精神，使整個神話更具有浪漫主義色彩。
9.決心大或不自量力
10.***1***向北
***2***淹死
***3***黃河
11.***傳說***這是炎帝的小女兒，名字叫女娃。
12.其狀如鳥，文首，白喙，赤足，名日“精衛”。
13.征服自然、改造自然的願望和至死不屈的鬥爭精神。
【課外拓展】
14.略