七年級語文上學期古詩詞
七年級語文上古詩詞
1、觀滄海曹操***抒發作者博大的胸襟和統一天下的巨集偉抱負***
東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波湧起。
日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其裡。幸甚至哉，歌以詠志。
2、次北固山下王灣***把江南景物寫得新鮮而極致，抒發了思鄉之情***
客路青山外，行舟綠水前。
潮平兩岸闊，風正一帆懸。
海日生殘夜，江春入舊年。
鄉書何處達，歸雁洛陽邊。
3、錢塘湖春行白居易***通過對西湖早春明媚風光的描繪，抒發了詩人喜悅的思想感情***
孤山寺北賈亭西，水面初平雲腳低。
幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。
亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。
最愛湖東行不足，綠楊陰裡白沙堤。
4、天淨沙•秋思馬致遠***描繪出了一幅絕妙的深秋晚景圖，渲染了悲涼的氣氛，表現了一個長期漂泊異鄉的人的惆悵悽苦之情***
枯藤老樹昏鴉,
小橋流水人家,
古道西風瘦馬。
夕陽西下,
斷腸人在天涯。
5、聞王昌齡左遷龍標遙有此寄李白***表達對朋友關切之情***
楊花落儘子規啼，聞道龍標過五溪。
我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。
6、夜雨寄北李商隱***表達了旅人深沉的離情***
君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。
何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。
7、泊秦淮杜牧***全詩以敘事帶出議論，譴責了不顧國家艱難，只顧自己享樂的上層人士***
煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡國恨，隔江猶唱後庭花。
8、浣溪沙晏殊
一曲新詞酒一杯， 去年天氣舊亭臺。 夕陽西下幾時回?
無可奈何花落去， 似曾相識燕歸來。 小園香徑獨徘徊。
七年級語文課外關於“荷花”的古詩詞欣賞
古風***其二十六***
〔唐〕李 白
碧荷生幽泉①，朝日豔且鮮。
秋花冒綠水②，密葉羅青煙。
秀色空絕世，馨香誰為傳?
坐看飛霜滿，凋此紅芳年③。
結根未得所④，願託華池邊⑤。
註釋：
①幽泉：地處偏僻的泉水。
②冒：覆，蓋。
③“坐看”二句：是說飛霜一來，荷花就凋謝了。
④結根：紮根。 未得所：長得不是地方。
⑤華池：芳華之池。此處暗指朝廷。此句是說，願託身於華池之所，碧荷的豔色和馨香能為人所賞。
賞析：這是首託物言志之詩，詩人以碧荷自比，抒發懷才不遇的苦悶之情。碧荷生於幽泉，比喻賢者不得其位;秀色絕世而馨香不傳，言空懷才志，無人援引;坐看霜至而紅芳凋零，言徒悲老之將至;願結根華池，言願能置身朝堂，為國效力，從而點明全詩主旨。詩歌寓意深刻，寄託了作者渴望建功立業的心志。
折荷有贈
〔唐〕李 白
涉江玩秋水，愛此紅蕖鮮①。
攀荷弄其珠，盪漾不成圓。
佳人彩雲裡②，欲贈隔遠天。
相思無因見，悵望涼風前。
註釋：
①紅蕖：紅色荷花。
②佳人：指所思念之人。 彩雲裡：謂極遠處。
賞析：這是一首富有濃厚民歌韻味的古詩，詩中以女子的口吻，表現了對遠方之人的深深思念之情。詩歌圍繞“攀荷”這一短暫的細節，描寫了女主人公由賞秋玩荷過渡到相思苦悶的過程，自然巧妙，流露出了她整個內心的細微變化，委婉含蓄地抒發了人物內心的相思之苦和惆悵無奈的悲涼情思。整個詩歌意境渾然天成，給人以強烈的藝術感染力。
採蓮曲
〔唐〕白居易
菱葉縈波荷風①，荷花深處小船通。
逢郎欲語低頭笑，碧玉搔頭落水中②。
註釋：
①縈波：縈，旋繞。縈波是說菱葉因水波流動而搖擺不定。***zhǎn***風：因風而招展。
②搔頭：簪的別稱。
賞析：白居易作詩通俗曉暢，讓一般人都能看得懂。這首詩也不例外，全詩平實順暢，形象地再現了採蓮女勞動時歡快的情景，洋溢著情趣，讀來生動傳神。首句寫景，第二句使荷塘有了縱深感，小船往來於荷花中頗富詩情畫意，詩人以荷花和碧波來表現青春的活力，並以此為背景，細膩描繪了採蓮女的活潑情態和羞澀心理，充滿著濃郁的生活氣息。
採桑子
〔宋〕歐陽修
荷花開後西湖好，載酒來時。不用旌旗，前後紅幢綠蓋隨①。 畫船撐入花深處，香泛金卮②。煙雨微微，一片笙歌醉裡歸。
註釋：
①幢：古代指支撐帳幕、傘蓋、旌旗的木竿，後借指帳幕、傘蓋、旌旗，多用於儀仗。
②金卮***zhī***：金盃，酒杯的美稱。
賞析：這首詞選自歐陽修當年為潁州***今安徽阜陽***西湖所作的一組十首《採桑子》，本詞寫夏天荷花開放後西湖的風景之美和作者自己的遊賞之樂。上片寫西湖荷花給作者帶來的審美愉悅，借旌旗和傘蓋比喻湖面上的紅花綠葉，形象生動，富有動感。下片寫作者自己在荷花叢中飲酒的樂趣，荷花深處，煙雨微微，撩人情思，動人遐想，酒香中融入了荷香，於是便在花香、酒香與樂曲聲的包圍中歸去。
荷 花
〔清〕石 濤
荷葉五寸荷花嬌，貼波不礙畫船搖。
相到薰風四五月，也能遮卻美人腰。
註釋：
賞析：石濤畫荷花常以湘妃美人作比，這首詩表現了荷花清逸嬌豔的姿態，可以領略到石濤畫荷的風韻。