八年級語文上學期古詩文默寫

　　古詩,即古代詩人自己創作的詩。古往今來,有很多優秀的古詩流傳至今,並且給人們的生活帶來很大的影響。為大家整理了，歡迎大家閱讀!

　　***一***

　　杜甫詩三首 P185

　　《望嶽》

　　1、借齊魯大地來烘托泰山拔地而起、參天聳立的形象的詩句是“岱宗復如何，齊魯青末了。”

　　2、用虛筆寫出了泰山的秀美，用實筆寫出了泰山的高大的詩句是“造化鍾神秀，陰陽割昏曉。”

　　3、詩中“會當凌絕頂，一覽眾山小。”寫出作者襟懷之浩蕩，眼界之空闊的主觀感受，反襯出泰山的雄偉壯麗及其感人力量。

　　4、包含一切有所作為的人都應具有不怕困難、敢於攀登高峰的雄心和氣概的哲理詩句是“會當凌絕頂，一覽眾山小。”

　　《春望》

　　1、詩中“國破山河在，城春草木深。”寫出望中之所見，也痛切地傳達了詩人憂國傷時的感情。

　　2、詩中“感時花濺淚，恨別鳥驚心。”承上啟下，表明了詩人感時傷事的情感。

　　3、詩中的擬人句是“感時花濺淚，恨別鳥驚心。”

　　4、憂國思鄉的詩句是“烽火連三月，家書抵萬金。”

　　5、悲己句是“白頭搔更短，渾欲不勝簪。”

　　??《石壕吏》

　　1、《石壕吏》中全篇的提綱是“有吏夜捉人”，以下情節，都是從這裡生髮出來的。

　　2、極其概括、形象地寫出了吏與婦尖銳矛盾的兩句詩是“吏呼一何怒，婦啼一何苦。”

　　3、說明當時戰爭慘烈的詩句是“一男附書至，二男新戰死。”

　　4、最能概括悽慘情景的詩句是“存者且偷生，死者長已矣。”

　　5、說明當時兵役苛酷的詩句是“三男鄴城戍。”

　　***二***

　　《長歌行》漢樂府 P217

　　1、詩中勸勉人們珍惜青春，應及時努力的詩句是“少壯不努力，老大徒傷悲。”

　　2、詩中通過描寫鮮明的色彩來表現春季無限生機和旺盛活力的句子是“青青園中葵，朝露待日。”

　　3、詩中暗示美景不是永恆不變的，從而隱喻時光一去不返，人的壽命有限，要倍加珍惜時光之意的一句是“朝露待日。”

　　4、借題發揮，描寫陽光普照，萬物欣欣向榮的詩句是“陽春佈德澤，萬物生光輝。”

　　5、詩中通過寫季節的變化，隱喻人們要珍惜大好春光的詩句是“常恐秋節至，焜黃華葉衰。”

　　6、古詩詞中有許多告誡人們要懂得惜時的名句，請寫出你知道的兩句，並註明作者和出處。

　　***1***“莫等閒，白了少年頭，空悲切。” ——岳飛的《滿江紅》

　　***2***“少年辛苦終身事，莫向光陰隋寸功。“ ——杜旬鶴的《題弟侄書堂》

　　《野望》 P218

　　王績

　　1、詩中通過描寫傍晚景色，表現詩人彷徨寂寞之情的詩句是“東皋薄暮望，徒倚欲何依。”

　　2、詩中通過對季節的描寫，表現山景蕭瑟、寂寞的詩句是“樹樹皆秋色，山山唯落暉。”

　　3、交代牧人、獵者遂願而歸，收穫頗豐的詩句是“牧人驅犢返，獵馬帶禽歸。”

　　4、詩中透露出詩人閒情野趣中隱含彷徨無依的莫名苦悶之情的句子是“相顧無相識，長歌懷采薇。”

　　5、詩中化用曹操《短歌行》中“月明星稀，烏鵲南飛。繞樹三匝，何枝可依”的詩句，來表現詩人百無聊賴的彷徨之情的詩句是“東皋薄暮望，徒倚欲何依。”

　　6、陶淵明《歸園田居》中有詩寫道：“相顧無雜言，但道桑麻長。”本詩中與其意思相似的詩句是“相顧無相識，長歌懷采薇。”

　　***三***

　　《魯山山行》 P225

　　梅堯臣

　　1、詩中道出群山高低起伏及自己情趣的詩句是“適與野情愜，千山高復低。”

　　2、詩中表明山景讓步欣賞不夠，目不暇接的詩句是“好峰隨處改，幽徑獨行迷。”

　　3、詩中描寫秋天空野自然之趣的詩句是“霜落熊升樹，林空鹿飲溪。”

　　4、詩中表明山中人煙稀少，遊者離山村較遠的詩句是“人家在何許，雲處一聲鳴。”

　　5、山往往因其巍峨而成為詩人歌詠的物件，請寫出古詩中表現山巨集偉氣魄的兩句詩句，並註明作者和出處。

　　***1***會當凌絕頂，一覽眾山小。 ——杜甫的《望嶽》***

　　***2***天門中斷楚江開，碧水東流至此回。 ——李白的《望天門山》

　　《浣溪沙》 P226

　　蘇軾

　　1、詞中寫作者雖到老年，但仍具有積極、樂觀精神的句子是“誰道人生無再少，門前流水尚能西!”

　　2、詞中表明環境清新優美、淡雅寧靜的詞句是“山下蘭芽短浸溪，鬆間沙路淨無泥。”

　　3、詞中使人振奮，且具有深刻的人生哲理的詞句是“誰道人生無再少，門前流水尚能西!”

　　4、有詩句“花有重開日，人無再少年。”此詞中，反其意而用之的詞句是“誰道人生無再少，門前流水尚能西!”

　　5、詞中表達作者積極樂觀的人生態度和豁達的胸襟的句子是“誰道人生無再少，門前流水尚能西!休將白髮唱黃雞。”