四年級語文下冊第七單元練習

  四年級語文的學習即將結束,同學們對第七單元的學習情況如何呢?做一些練習題檢測一下吧。小編在此整理了,供大家參閱,希望大家在閱讀過程中有所收穫!

  1

  一、知識與技能。

  1、看拼音,寫詞語。

  zèg sòng chuān fān ǒu rán bìn máo yǒng héng

  *** *** *** *** *** *** *** *** *** ***

  jié lì bēi āi zī tài chàn dǒu chén mò

  *** *** *** *** *** *** *** *** *** ***

  2、給下面的多音字組詞。

  dàn*** *** chōng*** *** sāi*** ***

  彈 衝 塞

  tán*** *** chòng*** *** sè*** ***

  xuè*** *** xìng*** *** shǎo*** ***

  血 興 少

  xiě*** *** xīng*** *** shào *** ***

  3、比一比,組詞。

  偶*** *** 憎*** *** 唯*** *** 帆*** ***

  遇*** *** 贈*** *** 惟*** *** 鞏*** ***

  桂*** *** 餅*** *** 捂*** *** 竭*** ***

  掛*** *** 拼*** *** 悟*** *** 褐*** ***

  4、寫出下面的成語。

  一________ 二________ 三__________ 四__________

  五________ 六________ 七__________ 八_________

  九________ 十________ 百_________ 千__________

  5、把下面詞語搭配起來。

  改正*** *** 發揮*** *** 提高*** *** 樹立*** ***

  改進*** *** 發揚*** *** 增高*** *** 建立*** ***

  6、把下列詞語按一定順序排列起來。

  ***1***哥哥 伯伯 祖父 叔叔 弟弟

  ***2***中午 清晨 下午 傍晚 上午

  ***3***開花 播種 結果 長葉 生根

  ***4***中國 世界 亞洲 長城

  7、修改病句。

  ***1***這幾年,我國的教育質量一年比一年進步。

  ***2***我正做完功課,李青就來叫我了。

  ***3***推開房門,只見忘菊兩烏黑的大眼睛緊緊地閉著。

  ***4***會場上響起了熱烈的雷鳴般的、經久不息的掌聲。

  8、把下面的句子補充完整。

  ***1***我的家鄉是____________________________________________

  ***2***太陽雖然離我們很遠很遠___________________________________

  ***3***一隻小鳥落在樹上_______________________________________

  ***4***___________________________像___________________________

  ***5***如果______________________就___________________________

  9、默寫古詩。

  贈忘倫 回鄉偶書

  10、根據課文內容填空。1

  ***1***《贈王倫》著首詩是*** ***朝詩人*** ***寫給臨別朋友的一首詩,表達了作者*** ***之情,其中後兩行的意思是*** ***。

  ***2***《回鄉偶書》這首詩的作者是*** ***,“偶書“的意思是*** ***,

  其中前兩行的意思是*** ***。

  4、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》描寫了*** ***的場面,表達了詩人對好友*** ***之情。

  5、《她是我朋友》一文的主人翁是*** ***,通過獻血這件事,表現出小男孩是個*** ***的孩子。“我”和“克萊諦”吵架後,是*** ***主動提出和好的。父親把我的尺子折成兩段是因為*** ***。

  二、綜合與創新

  ***一***閱讀園地。

  課內閱讀與思考:讀下面的一段話,回答問題。

  過了一會兒,他突然啜泣了一下,全身顫抖並迅速用另一隻手捂住臉。“疼嗎?阮恆?”醫生問道。阮恆搖搖頭。但過了一會兒,他又開始嗚咽,並再一次試圖用手掩蓋他的痛苦。醫生又問是不是針刺疼了他,他又搖了搖頭。

  接著,他不時的啜泣變成持續不斷的哭泣。他眼睛緊閉著,用牙咬著自己的小拳頭,想竭力的制止哭泣。

  醫生問他為什麼這樣哭,然後用輕輕的聲音安慰他。男孩立刻停止了哭泣,好象剛才什麼事也沒有發生一樣。***選自《她是我的朋友》***

  1、解釋詞語。

  啜泣

  嗚咽

  哭泣

  2、寫出小男孩的表情和動作的詞語。

  3、從啜泣到嗚咽再到哭泣的過程,想象一下小男孩心裡是怎麼想的?

  4、“男孩立刻停止了哭泣,好象剛才什麼事也沒有發生一樣”。醫生會對他說些什麼呢?

  ***二***課外閱讀與思考:讀下面的短文,回答問題。

  處處留心皆學問

  我們好多人都有一句自己喜愛的名言,用來鞭策自己。而我心中銘記著這樣一句話:“處處留心皆學問。”在我們生活中,只要留心觀察,就能從一些細小的地方、平常的事情中獲得知識。日積月累,這些知識就如粒粒沙子,堆成了小沙丘。當你遇到問題時,你從自己的積累中找出相關的知識來解決,這些問題就能迎刃而解了。正因為我信奉這句話,所以受益匪淺。

  一次自然課上,老師對我們進行一次小測驗。課本上的內容大家都很熟悉,考起來並不費力。可是,老師卻別出心裁地出了一道課外題,問魚有什麼內臟。同學們都給難住了,有的傻愣愣地瞪著黑板,有的皺著眉頭咬筆桿。而我呢,略加思考,便胸有成竹地在試卷上列出:肝、鰾、膽、腸……一鼓作氣寫了出來。幾天後,考試結果出來了,我拿了個100分。同桌半開玩笑地說:“石蕾,你是不是在考試之前解剖過魚呀?要不怎麼對它的內臟瞭如指掌?”我神祕地說:“處處留心皆學問!”上個星期天,我看奶奶剖魚,魚的內臟剛被掏出來,我就像個“小問號”似的纏住奶奶,問它們叫什麼名字。奶奶沒法子,只好依次報了出來。我認真地聽著,用心地記著。也不知什麼緣故,我記得特別牢,一個個都好像在腦海裡紮了根似的。誰知這“留心”而來的“學問”,竟在這次考試中用上了。啊,我這個100分可是“處處留心皆學問”這句話送給我的啊!

  “處處留心皆學問”這句話使我不但在學習上嚐到了甜頭,而且在生活中也受益匪淺。一天,我無意中看到姐姐在一篇作文中寫道:“一串紅在這美麗的春天裡綻開了笑臉。”我猛然想起,我們學校的花壇裡也有幾盆一串紅,可是全都是秋天開的呀!我把自己的想法告訴了姐姐,姐姐拍著我的頭說:“小蕾,真謝謝你,我把映山紅和一串紅給混起來了。這篇文章我還想投到《揚子晚報》呢!若被登出來,豈不是鬧了個大笑話!”我心裡喜滋滋的,更感到“處處留心皆學問”的妙處。

  是啊,處處留心皆學問。只有留心生活,我們才會感受到生活的豐富,體會到學習的樂趣。

  1、給下面加點的字選擇正確的讀音,用“√”標出。

  鞭策***cè chè*** 熟悉***shú shóu*** 似的***sì shì*** 告訴***sū shū***

  2、找出文中的五個成語,並說說“胸有成竹”這個成語的來歷。

  3、給短文分段,歸納段意。

  4、你是怎麼理解“處處留心皆學問”這句話的?可舉例說明。

  5、你喜愛的一句名言是什麼?

  ***二***作文天地。

  選作其一

  1、根據詩的內容,結合自己的想象,把《回鄉偶書》這首詩改寫成一個故事。

  2、每個人都有許許多多第一次,選擇一次你最難忘的事寫下來,題目自擬。

  ***三***實踐拓展。

  瞭解你所在的社群、學校、街道或周圍其他地方的用字情況。

  2

  一、給加橫線的字選擇正確的讀音,打上“√”。

  邀請***yǎo yāo*** 摯友***zhì zhí*** 痴迷***chī cī*** 儀態端莊***yī yí***

  二、根據所給的意思寫出相應的詞語。

  1、全副精神,高度集中。 *** ***

  2、仔細地看。 *** ***

  3、一個人的外表***包括容貌、姿態、風度等***端正莊重。*** ***

  4、自作主張,直接行動。 *** ***

  5、表示事情很奇怪,使人不明白。 *** ***

  三、選擇義項。

  1、注:①灌入;②***精神、力量***集中;③解釋字句的文字;④記載;

  大雨如往*** *** 註冊*** *** 註解*** ***全神貫注*** ***

  2、名:①名字,名稱;②名字叫作;③名義;④名聲;⑤有名聲的;⑥說出;⑦量詞

  莫名其妙*** *** 世界聞名*** *** 名醫*** *** 一名工人*** ***

  姓李名紅*** *** 命名*** *** 3、觸:①接觸,碰;②觸動,感動 一觸即發*** *** 感觸*** ***

  四、判斷下列說法是否正確,對的打“√”,錯的打“×”。

  1、羅丹是法國大雕塑家,他的朋友茨威格是法國大作家。 *** ***

  2、羅丹把茨威格鎖在工作室裡,徑自走出門去。*** ***

  3、“徑自”就是“直接”的意思。 *** ***

  4、“端詳”的近義詞是“安詳”。*** ***

  5、《思想者》是羅丹的作品。*** ***

  6、“美是到處都有的,對於我們的眼睛,不是缺少美,而是缺少發現。”這是茨威格的名言。*** ***

  五、讀讀下列句子,體會省略號的用法。

  A、用於說話中間,表示說話斷斷續續。 B、用於引文的省略 C、用於列舉的省略

  1、羅丹皺著眉頭,說:“啊!不,還有毛病„„左肩偏了點兒,臉上„„對不起,請等一等。”他立刻拿起抹刀,修改起來。*** ***

  2、他把地板踩得吱吱響,手不停地揮動。*** *** 3、“嗚卟,嗚卟,嗚„„”*** ***

  4、她輕輕地哼起了《搖籃曲》:“月兒明,風兒靜,樹葉„„”*** ***

  5、只見藍天白雲之下,一架架風車在慢慢地轉,一群群牛羊在悠閒地吃草„„這樣的景色真讓人著迷。*** ***