四年級童話手抄報

　　手抄報教育教學工作需要付出辛勤的勞動,只有熱愛手抄報的教育教學,從課堂入手,平時多下功夫,懂得孩子的需求,作孩子的貼心人,手抄報才能發揮它應有的積極作用。下面是小編為大家帶來的，希望大家喜歡。

　　一個農夫張起網來捕捉那些糟蹋莊稼的鶴。許多鶴都落入網中，裡邊還有一隻鸛。鸛對農夫說：“你放了我吧!我不是鶴，而是鸛。我們是最受歡迎的鳥。我還在你父親家裡住過呢!從羽毛上你就可以看出，我不是鶴。”

　　農夫答道：“既然和鶴一起被捉住，那就和鶴一起殺掉吧。”

　　寓意：

　　“近朱者赤，近墨者黑”。常和什麼樣的朋友在一起，也就會逐漸變成什麼樣子。

　　圖一

　　圖二

　　圖三

　　四年級的童話故事

　　猴子撈月

　　三隻猴子有一天在一起討論他們的祖先撈月亮的事，一致認為祖先太笨了，讓人類笑話了這麼多年，換上他們肯定不會這樣。

　　於是最後達成一致，一同去撈月亮。

　　三隻猴子到河邊一看：哇!河裡的月亮好漂亮呀!可是河水太深，誰也夠不到。

　　於是它們想出辦法，首先掛在河邊的樹枝上，然後一個咬著另一個的尾巴，吊下去撈。等撈上來之後，把月亮平分……

　　並且發誓，誰也不許存半點私心。

　　第一隻猴子吊在最下面，它在下面想：“這麼漂亮的月亮，今天算我幸運，可以成為猴子史上第一猴了。”

　　第二隻猴子在中間想：“下面的月亮只有一個，假如讓它最先拿了，我就沒什麼功勞，誰還記得呢?還是放了它，自己跳下去撈吧!”

　　第三隻猴子在上面想：“月亮只有一個，平分了就不是月亮了，而且他第一個拿，那我算什麼，誰會說撈月亮的功臣是我呢?不如早點放了它們，自己跳下去最先撈上來!”

　　於是，第二隻放了第一隻的尾巴，第三隻放了第二隻的尾巴，都只管自己搶先跳下去。

　　結果它們都落在河裡，重蹈祖先的覆轍。

　　不會合作的人很多情況下都是隻考慮自己的利益，打自己的小算盤，很少為集體的利益著想，認為最先動手會使自己的利益最大化，從不為他人著想，甚至不惜損壞別人的利益和集體的利益，這樣的人是可恥的，是不受大家歡迎的。

　　而最終他也會損壞自己的利益。

　　以上是小編給大家整理的，歡迎大家閱讀收藏。