四年級童話手抄報

  手抄報教育教學工作需要付出辛勤的勞動,只有熱愛手抄報的教育教學,從課堂入手,平時多下功夫,懂得孩子的需求,作孩子的貼心人,手抄報才能發揮它應有的積極作用。下面是小編為大家帶來的,希望大家喜歡。

  有關四年級的童話故事

  一個農夫張起網來捕捉那些糟蹋莊稼的鶴。許多鶴都落入網中,裡邊還有一隻鸛。鸛對農夫說:“你放了我吧!我不是鶴,而是鸛。我們是最受歡迎的鳥。我還在你父親家裡住過呢!從羽毛上你就可以看出,我不是鶴。”

  農夫答道:“既然和鶴一起被捉住,那就和鶴一起殺掉吧。”

  寓意:

  “近朱者赤,近墨者黑”。常和什麼樣的朋友在一起,也就會逐漸變成什麼樣子。

  圖一

  圖二

  圖三

  四年級的童話故事

  猴子撈月

  三隻猴子有一天在一起討論他們的祖先撈月亮的事,一致認為祖先太笨了,讓人類笑話了這麼多年,換上他們肯定不會這樣。

  於是最後達成一致,一同去撈月亮。

  三隻猴子到河邊一看:哇!河裡的月亮好漂亮呀!可是河水太深,誰也夠不到。

  於是它們想出辦法,首先掛在河邊的樹枝上,然後一個咬著另一個的尾巴,吊下去撈。等撈上來之後,把月亮平分……

  並且發誓,誰也不許存半點私心。

  第一隻猴子吊在最下面,它在下面想:“這麼漂亮的月亮,今天算我幸運,可以成為猴子史上第一猴了。”

  第二隻猴子在中間想:“下面的月亮只有一個,假如讓它最先拿了,我就沒什麼功勞,誰還記得呢?還是放了它,自己跳下去撈吧!”

  第三隻猴子在上面想:“月亮只有一個,平分了就不是月亮了,而且他第一個拿,那我算什麼,誰會說撈月亮的功臣是我呢?不如早點放了它們,自己跳下去最先撈上來!”

  於是,第二隻放了第一隻的尾巴,第三隻放了第二隻的尾巴,都只管自己搶先跳下去。

  結果它們都落在河裡,重蹈祖先的覆轍。

  不會合作的人很多情況下都是隻考慮自己的利益,打自己的小算盤,很少為集體的利益著想,認為最先動手會使自己的利益最大化,從不為他人著想,甚至不惜損壞別人的利益和集體的利益,這樣的人是可恥的,是不受大家歡迎的。

  而最終他也會損壞自己的利益。

  以上是小編給大家整理的,歡迎大家閱讀收藏。