五年級語文上冊第六課梅花魂同步解析
五年級語文上冊第六課《梅花魂》以梅花為線索，講了外祖父的幾件事，從中表現了這位老人對梅花的摯愛，表達了身在異國的華僑眷戀祖國的思想感情。小編在此整理了五年級語文上冊第六課《梅花魂》同步解析，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收穫!
五年級語文上冊第六課《梅花魂》課文解析
梅花寒霜傲放，為人們賦予了堅強的品格，為人們所讚頌，成為中華民族頑強不屈的精神象徵。課文由故鄉的梅花又開放了，引出了對漂泊他鄉、葬身異國的外祖父的回憶。梅花年年開，“我”的記憶之門也一次又一次地被開啟，而這梅花引發的回憶都跟外祖父有關。
梅花與外祖父是怎樣聯絡起來的呢?外祖父愛梅花，在他的心目中，梅花是中國最有名的花，梅花就是祖國的代表，他把愛祖國的情懷寄託在梅花的身上;另外，外祖父對祖國的眷戀也一如梅花，堅貞，不移，雖身處異國他鄉，不變的是中國心。
課文重點表達了外祖父對祖國的熱愛、眷戀之情。一共寫了五件小事，有的直接表達這種感情，如教“我”讀唐詩宋詞時，讀到思鄉詩時會落淚，因年齡大不能回國時，竟像小孩子一樣嗚嗚地哭。有的間接地表達這種感情，如，因為“我”弄髒墨梅圖而發脾氣，臨走送我墨梅圖，到船上送我帶著梅花的手絹等。
一個個小故事，為我們勾勒出了一位摯戀祖國的海外遊子形象，梅花與老人交相輝映，融於一體，梅花魂已注入老人的生命之中。
選編這篇文章，目的是使學生在閱讀中體會人物的愛國情、思鄉意，領悟這種感情是怎樣表達出來的，並進行語言的積累。
教學重點是引導學生把握課文內容，體會人物的思想感情，揣摩作者的表達方式。
五年級語文上冊第六課《梅花魂》教材解析
⑴對句子的理解：
①梅花魂：
這篇課文的題目是梅花魂。這裡的魂，指的是精神。梅花魂，即梅花的精神。梅花的精神就是“不管歷經多少磨難，受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節”的精神，這也正是中華民族的民族精神。
②每當讀到“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”“春草明年綠，王孫歸不歸”“自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁”之類的句子，常會有一顆兩顆冰涼的淚珠落在我的腮邊、手背。
“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”是唐代詩人王維的詩《九月九日憶山東兄弟》中的詩句，意思是：一個人獨自在他鄉作客，每逢過節的時候格外思念故鄉的親人。“春草明年綠，王孫歸不歸”是王維《山中送別》中的詩句，意思是：明年春天綠草如茵的時候，您能回來嗎?***“王孫”是古代對人的尊稱***“自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁”是北宋詩人秦觀的詞《浣溪沙》中的句子，意思是：在空中隨風飄飛的落花，輕飄飄的，好像夜裡的夢;滿天的無邊無際落著的雨絲，千條萬縷，就和這心裡鬱積的愁一樣多。詩句字字寫的都是鄉思，鄉愁，怎能不撥動外祖父那思鄉的情弦呢!他由詩句想到自己，思鄉之情不能自已，因而潸然淚下，也就在情理之中了。
課文三次寫到外祖父的眼淚，讀詩時無聲地落淚，不能回國時嗚嗚地哭泣，送別時淚眼矇矓。外祖父這三次落淚，都表明了他渴望回國返鄉的強烈感情，所謂葉落歸根，年紀越大，這種情感越強烈。從眼淚中我們感受到，不能回國，已成為他心中刻骨銘心的痛，最終成為他終生的憾事。
③這梅花，是我們中國最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花。她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、有靈魂、有骨氣的呢!幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節的人物，他們不管歷經多少磨難，受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節。他們就像這梅花一樣。一箇中國人，無論在怎樣的境遇裡，總要有梅花的秉性才好!
這一大段對梅花和中華民族有氣節人物的讚譽，是外祖父對“我”說的，這裡不乏老人對孩子的希望和教誨，其實，也是老人自己心靈的表白。他漂泊海外，中國人的氣節沒有變，對祖國的愛沒有變，就像他深愛的梅花一樣，有品格，有靈魂，有骨氣。
“秉性”是本性的意思。這裡梅花的秉性就是指梅花的精神，梅花魂。
⑶對詞語的理解：
朵朵冷豔，縷縷幽芳：冷豔，形容花耐寒而豔麗。幽芳，形容香味清淡而芬芳。冷豔和幽芳寫出了梅花的清高品格。
頗：很。頗負盛名，就是名氣很大。
古玩：可供玩賞的古代器物。
不甚在意：不太在意。
玷汙：弄髒。
杭綢：杭州一帶出產的絲綢，是很珍貴的。
大抵：大多;大都。
愈……愈……：表示程度隨著事物的發展而發展，相當於“越……越……”。
骨氣：堅強不屈的氣節。
折節：屈服。
隆冬：冬季最冷的時候;深冬。
無所謂：談不上，說不上。
眷戀：懷念，留戀。
五年級語文上冊第六課《梅花魂》同步練習
基礎知識點點記
一、我能把字寫漂亮***看拼音，寫詞語***。
dān wù wéi dú mái zànɡ suǒ wèi
pí qì lónɡ dōnɡ xùn chì shǒu juàn
二、一錘定音***在黑體字正確的讀音後畫“√”***。
漂泊***pō bó *** 抹布*** mā mǒ ***
梳理***shuō shū *** 管教*** jiāo jiào ***
三、火眼金睛***辨字組詞***。
眷*** *** 衰*** *** 鳴*** *** 秉*** ***
譽*** *** 哀*** *** 嗚*** *** 乘*** ***
四、群星薈萃***照樣子些詞語***。
例：夋***英俊*** ***駿馬*** ***醋酸*** ***竣工***
秀*** ****** ****** ****** ***
喬*** ****** ****** ****** ***
鬼*** ****** ****** ****** ***
婁*** ****** ****** ****** ***
五、志同道合***填近義詞***。
慈祥*** *** 大抵*** *** 稀罕*** *** 珍貴*** ***
欺凌*** *** 愛惜*** *** 鄭重*** *** 秉性*** ***
六、填字解意***補充詞語，解釋所填字義***。
不求*** ***解： _________ 能書*** ***畫：_________
*** ***國他鄉： _________ 頗*** ***盛名：_________
七、巧填量詞。
一*** ***梅花 一*** ***淚花 一*** ***國畫
一*** ***手絹 一*** ***忠心 一*** ***金雞
八、句子化妝***按要求完成句子***
1、這雪白的梅花，是玷汙得的嗎?***改為陳述句***
_______________________________________________
2、赤道吹來的風撩亂了老人平日梳理得整整齊齊的銀髮。***縮寫句子***
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3、布上繡著梅花。***擴寫句子***
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4、我覺得外祖父一下子頓時衰老了許多。***改病句***
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九、擇優錄取***選詞填空***。
收藏 珍藏 儲藏
1、我一直*** ***著外祖父送我的墨梅圖。
2、這個小屋是用來*** ***雜物的。
3、我爺爺喜歡*** ***竹雕藝術品。
雖然……但是…… 因為……所以……
儘管……還是…… 不是……而是……
4、*** ***熱帶無所謂隆冬，*** ***臘月天氣也畢竟涼颼颼的。
5、*** ***船快開了，*** ***媽媽只好只好狠下心來，拉著我登上大客輪。
6、*** ***體衰年邁，外祖父*** ***堅持要親自把我們送上客輪。
7、這幅墨梅圖上，我看到的*** ***簡簡單單的梅花，*** ***外祖父對祖國故土的一顆赤子之心。
十、要點掃描***課文回放***。
1、身在異國，思戀故土。課文中外祖父對祖國的熱愛、眷戀之情，具體表現在五件小事上：
***1***__________________________________________
***2***__________________________________________
***3***__________________________________________
***4***__________________________________________
***5***__________________________________________
2、課文中三次寫到外祖父的眼淚，______________，_____________，______________.
從外祖父的這三次落淚中，我們能夠體會到他那渴望________________的強烈感情。
十一、你知道嗎***文學常識***?
1、本文的作者是__________，________歸僑，祖籍____________.她的作品集有《________》《___________》等。
2、星島，即__________，又稱__________、____________.
3、梅花和__________、__________並稱“歲寒三友”，和__________、_________、_________合稱“花中四君子”.
4、《九月九日憶山東兄弟》和《山中送別》都是唐代著名詩人_______________的詩。