蘇教版語文七年級上冊第四單元複習教案

　　七年級的同學已經學習完了語文第四單元的全部課文，那麼在單元測試之前，同學們應該怎樣做好複習準備呢?下面是小編整理的，希望對您有幫助。

　　第一課時

　　確定本單元的學習內容：

　　第一塊：

　　明確單元專題含義***教學步驟教師活動學生活動教後反思***

　　1導語：明確任務聽講

　　2佈置活動：讓學生閱讀單元提示閱讀、做好批註。教後反思

　　3佈置活動：談談你最喜歡哪個季節?為什麼?準備3—5分鐘，然後口頭作文，注意要說出真實而獨特的感受，若能情景交融就更好。討論，結合閱讀提示，談談自己對四季的理解。

　　第二塊：

　　瞭解單元大概內容***教學步驟教師活動學生活動教後反思***

　　1匯入：讓學生瀏覽目錄、課文***還可以延伸到發展性評價手冊***明確任務

　　2巡視、指導瀏覽目錄、課文

　　3佈置討論：本單元的內容結合你的興趣、愛好及你的理解確定一個專題內容作為本單元的探究問題。***如探究中外文學作品“春夏秋冬”所蘊涵的生活哲理等等***討論、組建學習小組

　　第三塊：

　　確定單元活動方案***教學步驟教師活動學生活動教後反思***

　　1佈置學生商定單元的活動主題及計劃***活動要有廣泛性和趣味性要結合單元專題，如從四季中選取感興趣的專題，收集各方面的材料，編制一期“春意常在”、“冬日浪漫”、“秋日私語”等為主題的壁報或網頁、組織一次散文朗誦會等。***討論、交流

　　第四塊：

　　學習評價***教學步驟教師活動學生活動教後反思***

　　***一***出示評價內容：

　　1、你對大自然有自己獨特的情感體驗嗎?

　　2、你有自己的專題嗎?

　　3、本節課你發言了嗎?***組內或班上***

　　4、你能品味散文中優美、詩化的語言並做了一定的摘抄嗎?

　　5、你有自己的學習夥伴和小組嗎?

　　6、你參與了以“多彩四季”為背景的探究活動嗎?自我反饋

　　第二課時

　　一、整體感悟

　　①匯入新課***大螢幕出示春的六幅畫面，打亂次序。***

　　螢幕上這一幅幅的畫面，讓我們在美麗的春光中陶醉，為那洋溢的詩情所感染，為那盎然的生機所激動。春，會在我們的心靈中幻化出一派充滿詩情畫意的美好景象。春天是美麗的，當我們帶著對美好景物的熱愛、讚美之情的時候，我們思想的河流會跳動出充滿對生命熱愛的美妙無比的浪花;我們感情的波瀾也會在秀美迤邐的景色的雲海中起伏飄蕩。朱自清先生在散文《春》中所描繪的景物就充盈著躍動的活力和生命的靈氣。今天，我們一起學習《春》，瞭解感知作者是怎樣用心靈去感受春天的景物、將自己的情感傾注其中的。

　　***出示目標，板書課題。***

　　②感知內容

　　a.認知性朗讀，讀準字音，疏通字詞，朗讀中教師正音，學生圈點。

　　b.感知性朗讀，朗讀時記住課文內容，並將大螢幕上的畫面按課文內容的順序重新排列，從而理清文中的思路。

　　勾勒輪廓：***板書或投影***

　　春草圖——草報春

　　春花圖——花爭春

　　盼春——繪春{春風圖——風唱春｝——頌春

　　春雨圖——雨潤春

　　迎春圖——人迎春

　　二、研讀與賞析

　　朱自清先生將自己的感情融於景物中，在他的筆下，所有的景物——那小草，那春花，無不充盈著躍動的活力和生命的靈氣，以至於也撩撥起我們的喜愛之情。